Гипермаркет знаний>>Русский язык>>Русский язык 5 класс>>Русский язык: Ударение. Ударные и безударные слоги. Смыслоразличительная роль ударения

Ударение. Ударные и безударные слоги. Смыслоразличительная роль ударения

Теория А

В слове, состоящем из нескольких слогов, один всегда звучит более чётко, произносится с большей силой и длительностью, чем остальные: дру-жи'тъ.

Произнесение одного из слогов слова с большей силой и длительностью называется ударением (по-укр.: наголос), а сам слог — УДАРНЫМ (по-укр.: наголошеним). Остальные слоги в слове безударные (по-укр.: ненаголошені).

Ударение позволяет различать разные слова: за'мок — замо'к и разные формы одного и того же слова: города'— го'рода.

Практика А

1.     Прочитайте вслед за учителем слова. Запомните правильное ударение в них.

Досу'г, киломе'тр, предме'т, катало'г, добы'ча, дремо'та, гу'сеница, щаве'ль, свёкла.

2.     Прочитайте текст. Выпишите выделенные слова и поставьте в них ударение. Посчитайте количество слогов и укажите ударный слог.

В одном городе, на одной улице и даже в одном доме жили три мальчика. Один мальчик любил собирать всякие железки, винтики, гаечки, а потом мастерить них машины и самолёты. Второй мальчик любил слушать разные истории про старину. А третий мальчик любил копаться в песке. Мальчики дружили между собой и всегда помогали друг другу.
                                                                                                                                                              (По М. Бартеневу)
Теория Б

Кроме словесного ударения, в звучащей речи выделяем ударение логическое. Это выделение важного, главного по смыслу слова (или словосочетания) в высказывании. Такое выделение осуществляется с помощью повышения тона, увеличения силы и длительности звучания : Я читать книгу в папином кресле. Я люблю читать в папином кресле. Я люблю читать книгу в кресле.

Практика Б

3.     Прочитайте стихотворение, выделяя голосом слова, на которые, по вашему мнению, падает логическое ударение. Выпишите слова, в которых, по мнению автора, допускаются ошибки в постановке ударения. Запомните их правильное произношение.

        Ошибка в ударении
        Граничит с преступлением,
        Пускай запомнит это млад и стар.
        Ни молодым, ни старым
        Нельзя одним ударом
        Не то, что нужно, ставить под удар.
        Возил не шо'фер, а шофёр.
        Не фа'рфор, а фарфо'р.
        Был оглашён не приговор —
        Судебный пригово'р.
        Строгал не сто'ляр, а столя'р,
        Но до'ску — не доску'.
        И слушал в одиночестве
        Не «Тоску», а тоску.
                        (Ф.Кривин)

Н.Ф.Баладина, К.В. Дегтярёва, С.А. Лебеденко. Русский язык 5 класс

Отослано читателями из интернет-сайтов

_{Сборник конспектов уроков русского языка, учебная программа по русскому языку, материалы для подготовки к урокам/, готовые домашние задания}

Содержание урока
 конспект уроку и опорный каркас                      
 презентация урока 
 акселеративные методы и интерактивные технологии
 закрытые упражнения (только для использования учителями)
 оценивание 

Практика
 задачи и упражнения,самопроверка 
 практикумы, лабораторные, кейсы
 уровень сложности задач: обычный, высокий, олимпиадный
 домашнее задание 

Иллюстрации
 иллюстрации: видеоклипы, аудио, фотографии, графики, таблицы, комикси, мультимедиа
 рефераты
 фишки для любознательных
 шпаргалки
 юмор, притчи, приколы, присказки, кроссворды, цитаты

Дополнения
 внешнее независимое тестирование (ВНТ)
 учебники основные и дополнительные 
 тематические праздники, слоганы 
 статьи 
 национальные особенности
 словарь терминов                          
 прочие 

Только для учителей
 идеальные уроки 
 календарный план на год 
 методические рекомендации 
 программы
 обсуждения

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.