Гипермаркет Знаний>>Русский язык>>Руский язык 7 класс>> Русский язык: Тематическая контрольная работа № 6 по теме "Наречие". Тесты. Чтение молча

Проверяем теорию
1. Найдите три ошибки.
Наречия могут обозначать признак признака, признак действия. Наречия изменяются по числам. В предложении наречия бывают дополнениями. Наречия могут обозначать образ действия, время, количество и качество, место, причину, цель, меру и степень.

Определите, в каком ряду все наречия написаны правильно.

He ожиданно, попусту, во-первых, бок о бок»

Непрерывно, по-осеннему, бок о бок, сгоряча.

Понашему, понарошку, во-вторых, на корточках.

Издавна, под-мышки, без устали, непременно.

Устраните недочёты в употреблении наречий.

Он слушал на уроке более внимательнее.

Ты сделал работу лучше всех.

Говори немного медленнее.

Пиши более разборчивее.

Ты отвечал лучше всех.

Текст для слушания
Балалайка — русский народный струнный щипко вый музыкальный инструмент.
Первое упоминание о балалайке относится к начал" XVIII века. В XVIII-XIX веках она была в России одним из самых распространённых и любимых народных инструментов. На ней аккомпанировали пению и пляске, исполняли музыкальные импровизации — наигрыши. Балалайка очень часто упоминается в русских народных сказках, песнях и частушках. Изображение музыканта, который играет на балалайке, балалаечника, можно встретить на старинных русских лубках.
Корпус у балалайки треугольный (реже овальной формы), на длинном грифе натянуты три струны. Когда играют на балалайке, бряцают (ударяют) указательным пальцем правой руки по всем струнам сверху вниз и обратно, а также защипывают отдельные струны. Иногда бряцают по струнам сразу четырьмя пальцами, этот приём называется «дробью». Балалайка звучит негромко, но звонко.
На балалайке играют соло и в ансамбле, исполняют обработки народных мелодий и переложения музыкальной классики. Русские композиторы А. К. Глазунов, М. М. Ипполитов-Иванов, С. Н. Василенко и другие создали крупные произведения специально для балалайки: вариации, фантазии, концерты для балалайки с оркестром.
(Из лингвостпрановедческого словаря)

Послетекстовые задания

Используя текст, объясните значение слова бряцать.

Назовите, из каких частей состоит балалайка.

Исключите лишнее.
 Балалайка, трембита, гармошка

Берёза, рябина, тополь.
Грановитая палата, Успенский собор, Царь-пушка, Исакиевский собор.

Опишите приёмы игры на балалайке.
 Расскажите: а) об особенностях игры на балалайке; б) какие произведения исполняют на балалайке.

Составьте план текста и озаглавьте его.

Урусского народа, как и у многих других народов мира, богатая и разнообразная народная символика. Она живёт и сохраняется в языке, прежде всего в пословицах и поговорках, фразеологизмах. Приведите их примеры. При необходимости обратитесь к фразеологическому словарю.

Диалог
Артём: Вика, а ты знаешь, какие основные официальные символы государства?
Вика: Да, это государственный флаг, а также герб и гимн.
Артём: Интересно. Как ты думаешь, зачем они нужны?
Вика: Думаю, это важный атрибут любого государства. Через цвета и изображения каждый народ осмысливает своё место в мире.
Артём: Вот поэтому, наверное, и Украина, и Россия вернулись к своим древним гербам.
Вика: Думаю, ты прав. С этим нельзя не согласиться.
Артём: Вика, посмотри, на гербе России орёл^жимает в лапах скипетр и державу. Как ты думаешь, что они символизируют?

Послетекстовые задания

Продолжите диалог.

Составьте и разыграйте диалог на тему «Московский Кремль».. Для справок: Оружейная палата, Грановитая палата,
Царь-колокол, Царь-пушка; башни Московского Кремля — Спасская, Боровицкая, Троицкая, Тайницкая, Никольская, Константино-Еленинская, Царская, Кутафья башня; Соборная площадь, Архангельский, Благовещенский и Успенский соборы.

Текст для чтения
Государственный флаг, наряду с гимном и гербом, — основной официальный символ государства, описание которого устанавливается законом. Флагу (как символу достоинства всей нации, её святыне) отдаются высшие государственные почести. Его оскорбление рассматривается как оскорбление чести нации и государства. Основная функция государственных флагов состоит в том, чтобы сплотить патриотической символикой государственное и общенациональное единство или отразить высокие идеалы и программные цели народа.
флаги многих государств мира восходят к военным ялй средневековым династическим знамёнам. Большинство европейских флагов утвердилось в XVIII-XIX веках, 0 есть с начала образования современных наций. Один й тот же флаг может представлять правительство, военно-морской и торговый флот. Вплоть до конца XVIII века правильнее говорить не о государственных, а о геральдических знамёнах (флагах) императорских, королевских и княжеских династий.
Полотнища стягов древнерусских дружин были разными, но преимущественным цветом являлся, видимо, красный. После крещения Руси на стягах треугольной формы, древки которых во время битвы вкапывались в землю, помещались христианские знаки — знамения. Стяг освящался, как икона, и перед ним воины молились о победе и спасении. В сражении с ордынцами на Куликовом поле в 1380 году в центре войска Дмитрия Донского как «горящий светильник» реял багряный стяг с ликом Христа Спасителя. Перед штурмом Казани в 1552 году Иван Грозный развернул перед полками тёмно-красное знамя «Всемилостивейшего Спаса». «Гербовное знамя» с золотым (редко чёрным) двуглавым орлом можно считать Государственным флагом России в XVII веке.
В 1668 году правительство царя Алексея Михайловича распорядилось выделить для флагов Волжско-Каспийской военной флотилии (в том числе и для корабля «Орёл») бе-лую, синюю и красную материю. Ещё до Петра І в России начиналась ориентация на морские державы Европы.
В конце XVII - начале XVIII века трёхполосный бело-сине-красный флаг был боевым. И в дальнейшем бело-сине-красные цвета продолжали почитаться как исторические, связанные с памятью о Петре Великом. За пределами России бело-сине-красная расцветка стала символом сля« вянской солидарности для угнетённых славянских наро-дов Австро-Венгрии и Турции. В разных сочетаниях её приняли черногорцы, сербы, хорваты, словенцы, словаки, чехи и самый небольшой из славянских народов -—сербы-лужичане.
(Из журнала) Послетекстовые задания

Найдите в тексте синонимы к слову флаг.

Продолжите ряд слов.
Флаг реял, ... Флаг торговый, ...

Ответьте на вопросы.
Как называются части флага?
Какова основная функция государственного флага? Перечислите названия славянских народов. Можете ли вы показать на карте, где они живут (жили)?

Текст для письма
Случайно я посм(о/а)трел (на)прав(а/о) и увид..л конец(ь?) наше(в/г)о поезда, он был (полу)круглый, как хвост. Я тогда посм(о/а)трел (на)лев(о/а) и увид..Лї наш пар(а/о)воз, он (во)всю карабкался (в)верх, как ка-кой(-?)нибу(т/д)ь жук. И я тогда догадался, что (с/з)десь ; поворот.
А рядом с поездом была тропочка, совсем у(с/з)кая, и я увид..л, как (в)переди по этой тропочке идёт человек. (Из)далек(о/а) мне показалось, что он совсем маленький, , но поезд всё(-?)таки ш(о/ё)л (по)быстрее е(в/г)о, и я по-1 степенно увид..л, что он большой.

Послетекстовые задания

Спишите текст, раскрывая скобки и вставляя нужные буквы.

Сделайте письменный разбор двух наречий.

Н.Ф.Баландина, К.В. Дегтярева, С.А.Лебеденко, Русский язык 7 классОтослано читателями из интернет-сайтов

_{Онлайн библиотека з учебниками и книгами по Русскому языку для 7 класа, планы конспектов уроков по всем предметам, заданиям по рускому языку для 7 класа}

Содержание урока
 конспект уроку и опорный каркас                      
 презентация урока 
 акселеративные методы и интерактивные технологии
 закрытые упражнения (только для использования учителями)
 оценивание 

Практика
 задачи и упражнения,самопроверка 
 практикумы, лабораторные, кейсы
 уровень сложности задач: обычный, высокий, олимпиадный
 домашнее задание 

Иллюстрации
 иллюстрации: видеоклипы, аудио, фотографии, графики, таблицы, комикси, мультимедиа
 рефераты
 фишки для любознательных
 шпаргалки
 юмор, притчи, приколы, присказки, кроссворды, цитаты

Дополнения
 внешнее независимое тестирование (ВНТ)
 учебники основные и дополнительные 
 тематические праздники, слоганы 
 статьи 
 национальные особенности
 словарь терминов                          
 прочие 

Только для учителей
 идеальные уроки 
 календарный план на год 
 методические рекомендации 
 программы
 обсуждения

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.