Гипермаркет знаний>>Информатика>>Информатика 4 класс>> Таблицы в публикациях
Таблицы в публикациях
Как вы считаете?
• Вы, наверное, уже встречались с таблицами. Как бы вы объяснили другому человеку, что такое таблица? • Для чего используют таблицы? Приведите примеры их использования.
Всем вам хорошо известна таблица умножения. Её можно изобразить как прямоугольник, расчерченный на клетки. Вертикальные ряды клеток образуют столбцы, горизонтальные - строки. Каждая строка и столбец в таблице может иметь свой заголовок. Заголовки записываются в первой строке и первом столбце. Отдельная клетка в таблице носит название ячейка.

При подсчете числа строк и столбцов учитываются заголовки строк и столбцов. Например, в приведённой таблице 4 строки и 5 столбцов.
Выполните.
• Запустите программу для создания печатных публикаций. • Узнайте у учителя или из справочника-практикума, как в вашей программе можно создать таблицу. • Создайте самостоятельно таблицу из 5 строк и 6 столбцов. • Установите курсор текста в самую левую верхнюю ячейку. Для этого щёлкните внутри этой ячейки левой кнопкой мыши. Чтобы перемещать курсор текста из одной ячейки в другую, можно использовать клавиши перемещения курсора текста ( ) Нажимая эти клавиши, попробуйте переместить курсор текста в самую правую нижнюю ячейку. • Закройте программу, сохранив вашу таблицу в файле под именем, которое назовет учитель.
С помощью таблиц можно хранить сведения.
1. О значениях признаков (описания предметов). В примере приведены значения признаков поросят из известной сказки.
| Ниф-Ниф
| Нуф-Нуф
| Наф-Наф
|
Материал домика
| солома
| хворост
| кирпичи
|
Сломан ли домик
| Да
| Да
| нет
|
2. О значениях одной величины по заданным значениям двух других (расписания, погода). В примере приведены значения величины «учебный предмет» по значениям величин «день недели» и «номер урока».
| Пн
| Вт
| Ср
|
1 урок
| матем.
| физ-ра
| русский
|
2 урок
| рисование
| информ.
| матем
|
3 урок
| русский
| матем.
| ТРУД
|
3. Об отношениях пар (таблица игр, таблица умножения). В примере приведены результаты встреч команд.
| Динамо
| Зенит
| ЦСКА
|
Динамо
|
| 2:0
| 1:1
|
Зенит
| 0:2
|
| 1:2
|
ЦСКА
| 1:1
| 2:1
|
|
Вспомните.
• Запустите программу для создания печатных публикаций. • Вспомните, как создавать таблицу, как установить курсор текста в нужную ячейку таблицы. Создайте таблицу из 4 строк и 4 столбцов. • В ячейках первой строки наберите имена ваших одноклассников, а в ячейках первого столбца наберите названия любых учебных предметов. Верхняя левая ячейка при этом должна остаться пустой. • Поставьте своим друзьям оценки по соответствующим предметам (оценки можете ставить любые). В результате у вас должна получиться примерно такая таблица:
| Маша
| Петя
| 12 марта
|
математика
| 7
| 2
| 3
|
информатика
| 5
| 5
| 5
|
физкультура
| 3
| 8
| 5
|
Какое название можно было бы дать этой таблице?
• Узнайте у учителя или из справочника-практикума, как в вашей программе можно вставлять и удалять строки и столбцы в таблицах. • Установите курсор текста в любую ячейку самой нижней строки. Выполните операцию «добавить строку ниже». Наберите название нового учебного предмета и поставьте по нему оценки всем учащимся. • Установите курсор текста в любую ячейку самого правого столбца. Выполните операцию «добавить столбец справа». Наберите еще одно имя. Поставьте оценки по всем предметам. • Попробуйте удалить одну любую строчку вашей таблицы. Теперь попробуйте удалить любой один столбец. • Закройте программу, не сохраняя вашу таблицу в файле.
Горячев А.В., Информатика и ИКТ (Мой инструмент компьютер). Учебник для учащихся 4 класса., М. : Баласс, 2007. — 80 е., ил. (Образовательная система «Школа 2100»).
Информатика за 4 класс бесплатно скачать, планы конспектов уроков, готовимся к школе онлайн
Содержание урока
конспект урока
опорный каркас
презентация урока
акселеративные методы
интерактивные технологии
Практика
задачи и упражнения
самопроверка
практикумы, тренинги, кейсы, квесты
домашние задания
дискуссионные вопросы
риторические вопросы от учеников
Иллюстрации
аудио-, видеоклипы и мультимедиа
фотографии, картинки
графики, таблицы, схемы
юмор, анекдоты, приколы, комиксы
притчи, поговорки, кроссворды, цитаты
Дополнения
рефераты
статьи
фишки для любознательных
шпаргалки
учебники основные и дополнительные
словарь терминов
прочие
Совершенствование учебников и уроков
исправление ошибок в учебнике
обновление фрагмента в учебнике
элементы новаторства на уроке
замена устаревших знаний новыми
Только для учителей
идеальные уроки
календарный план на год
методические рекомендации
программы
обсуждения
Интегрированные уроки
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|