Гіпермаркет Знань>>Українська література>>Українська література 10 клас>> Українська література: Ольга Кобилянська. Огляд життя і творчості письменниці. О.Кобилянська – реформатор прози. Участь у феміністичному русі, відображення жіночих питань у творчості

Урок - підсумок у формі засідання інтелектуального клубу з курсу «Українська література 10 клас»

Тема «Ольга Кобилянська. Огляд життя і творчості письменниці. О.Кобилянська – реформатор прози. Участь у феміністичному русі, відображення жіночих питань у творчості»

Тема уроку:   Сторінками життєвого і творчого шляху Ольги Юліанівни Кобилянської.

Мета уроку: узагальнити і систематизувати знання про життєвий і творчий шлях О.Ю.Кобилянської; розвивати логічне й творче мислення, уміння узагальнювати, співставляти, робити висновки; виховувати почуття національної гордості, розуміння краси слова, естетичні уподобання.
Тип уроку:      узагальнення та систематизація знань.
Форма проведення: засідання інтелектуального клубу любителів красного письменства Буковини.
Обладнання:  портрет письменниці, виставка літератури, згідно теми уроку,  ілюстрації до творів, декорації, ТЗН, слайди для мультимедійного проектування із завданнями.

ЗМІСТ І СТРУКТУРА УРОКУ

                                                                Одна праця, одне перо та власне моє «я»
                                                                зробило мене тим, чим я є –
                                                                робітницею свойого народу.
                                                                                         Ольга Кобилянська

Методична ремарка.

Засідання інтелектуального клубу любителів красного письменства Буковини проходить у формі турніру, у якому беруть участь дві команди, ведучий та журі. У перервах між раундами звучать поезії, присвячені Ользі Кобилянській: Олександр Олесь «Ользі Кобилянській», А.Малишко «Орлиці гір зелених Буковини», Г.Тарасюк «Антологія кохання Ольги Кобилянської». Т.Севернюк «Лист Ольги Кобилянської до Осипа Маковея», прозовий уривок з роману М.Івасюка «Вирок», поезії у прозі О.Кобилянської «Там звізди пробивались», «Рожі», звучать мелодії улюблених композиторів письменниці, зокрема Ф.Шопена, Й.Брамса, Ф.Ліста.

І.Вступне слово.

Поетична хвилинка. .Тичина «На день свята Ольги Кобилянської» під музику улюбленого композитора письменниці – Ф.Шопена.

На день свята Ольги Кобилянської
І ти, найкраща жінко, героїчна,
Прекрасна Ольго! Духа не вгаси,
Як не вгасала ти ніколи! Стрічная
Тобі любов од нас! Ти воскреси
Нам діяння народу: одвічная
Ти ж наша сила славна, бо єси!
                                Павло Тичина

ІІ.Мотивація навчальної діяльності. Повідомлення теми, мети, завдань уроку.
ІІІ.Застосування знань, умінь, навичок.

                   І раунд. «Представлення»
(захист назви команди, 5 балів)
І команда -«Буковинська Царівна»,  ІІ команда -«Гірська орлиця».

                    ІІ раунд. «Бліцопитування»
(по 10 запитань кожній команді, кожне з яких - 1 бал).

Запитання для І команди:
1. Де і коли народилася Ольга Юліанівна Кобилянська?
                         (27.11.1863 р. у м.Гура-Гумора, що у Південній Буковині (зараз Румунія)).
2. Скільки братів та сестер було в Ольги Кобилянської? Назвати їх імена.
                         (П’ять братів – Максим, Юліан, Степан, Олександр, Володимир, одна сестра - Євгенія).
3. Якою мовою були написані перші літературні спроби письменниці?            

                         (Польською).                                                
4.Назвіть подруг Ольги Кобилянської, які спрямовували її на шлях служіння рідній українській культурі.                                                     

                         (Софія Окуневська, Наталія Кобринська, Августа Кохановська).
5. Чим захоплювалася письменниця, якими талантами була наділена?                                                                           

                         (Літературою, музикою, живописом, кінним спортом, театральним мистецтвом).
6.З ким Ольга Кобилянська подружилася заочно, листуючись з 1899 року і лише потім, у 1901 році, зустрілася?
                          (З Лесею Українкою).
7.Хто був єдиним коханням письменниці, що не відповів взаємністю?
                          (Осип Маковей).
8.Який твір О.Кобилянської, за словами І.Я.Франка, «...документ способу мислення нашого народу...»?                                                                                       
                          (Повість «Земля»).
9.Коли і ким у Чернівцях присвоєно вулиці  ім’я Ольги Кобилянської?
                           (27 листопада 1940 року постановою облвиконкому).
10.Чиї це слова: «Пишна троянда в саду української літератури»?
                           (Михайла Старицького).

Запитання для ІІ команди:
1.Хто були батьки Ольги Кобилянської? Назвати їх імена.
                           (Батько – Юліан Якович – урядовець-правник ; мама – Марія Йосипівна – домогосподарка).
2. Коли сім’я Кобилянських оселилася у Чернівцях?
                           (У 1881 році).
3. Хто з братів Ольги Кобилянської був автором першого латино-українського словника?
                           (Юліан).
4. Кому присвятила Ольга Кобилянська повість “Людина”?
                           (Наталії Кобринській).
5. На яких музичних інструментах грала письменниця?
                           (На фортепіано, цитрі та дримбі).
6.Яка творча спадщина О.Ю.Кобилянської?
                           (70 художніх творів, щоденники, листи, публіцистика).
7.Що було сфальсифіковано радянською владою у життєписі О.Ю.Кобилянської і чому?
                           (Святкування 55-річчя літературної діяльності у 1940 році, а не 53-річчя, щоб продемонструвати, як нова влада шанує кращих митців).
8. Коли померла і де похоронена О.Ю.Кобилянська?
                           (21.03.1942 р., на Руському цвинтарі у Чернівцях).
9. Коли у будинку, де жила останні роки письменниця у Чернівцях, відкрито меморіальний музей?
                           (У 1944 році).
10. Чиї це слова: «Ольга Кобилянська ...величава духовна квітка Буковини»?
                           (О.Гончар).

ІІІ раунд. «Шанувальники  творчості»
                           (кожна відповідь -1 бал)

Завдання і запитання для І команди:
1.Назвіть перші твори О.Кобилянської, написані німецькою мовою.
                           («Гортенза», або «Нарис з життя одної дівчини», поезії, «Доля чи воля», «Видиво», «Картина з життя Буковини», «Людина з народу»).
2.В основі якого твору О.Кобилянської – пісня Марусі Чурай?
                           («У неділю рано зілля копала...»).
3.Який твір О.Кобилянська написала на основі реальної трагедії?
                           (Повість «Земля»).
4.Назвіть твори О.Кобилянської, у яких піднято проблеми, пов’язані з емансипацією жінки та фемінізмом.
                           («Людина», «Царівна», «Він і Вона», «За ситуаціями», «Апостол черні»).
5.Який твір О.Кобилянської критики називали то «повістю почуттів», то «великим психологічним романом»?
                           («Царівна»).

Завдання і запитання для ІІ команди:
1.Кому присвятила О.Кобилянська повість «Через кладку»?
                           (Наймолодшому братові Володимиру).
2.У якому творі письменниця відображає власні враження від подорожі у Карпати?
                           (У новелі «Природа»).
3.Назвіть твори О.Кобилянської, у яких піднято проблему ролі митця і мистецтва у житті людини.
                           («Valse melancolique» , «Impromtu phantasie», «Природа»  тощо).
4.Хто і в якому творі О.Кобилянської намагається вплинути на кого найголовнішим стимулом – правом власності на землю?
                           (Батько Івоніка на сина Саву у повісті «Земля»).
5.Який твір О.Кобилянської О.Маковей назвав «криком розпуки»?
                           (Повість «Людина»).

IV раунд. «Пантоміма»  (5 балів).
       Відгадати  за 1 хвилину якнайбільше назв творів О. Кобилянської за мімікою та жестами одного з членів команди.

Завдання для І команди:
«Битва», «Земля», «Людина», «Рожі», «Некультурна».

Завдання для ІІ команди:
«У неділю рано зілля копала», «Valse melancolique», «Царівна», «Природа», «Апостол черні».

V раунд. «Впізнай героя» (4 бали).
1. «...у довгій білій сукні, справді заховалася в одинокім кутку, який їй ще лишився. Вона буда зайнята дивною роботою – виймала зі скриньки один лист за другим і, не дивлячись, роздирала їх...»
                           (Олена Ляуфлер, повість «Людина»).
2.«...у мене настало “полудне». Воно настане і для нашого народу, не правда ж? Я вірю в це, як вірю в силу волі, і я несказанно горда за тих, що ступили на дорогу, котра веде до сього полудня...»
                           (Наталка Веркович, повість «Царівна»).
3.«Він любив свою матір, здається, любив її більше, як тата і брата, але бували хвилі, в яких ненавидів її... з цілої душі своєї...»?
                           (Сава, повість «Земля»).
4.Хто сказав і кому: «Женіть воли, а я буду йти за плугом. Я се так люблю робити, і хто знає, коли знов за плугом ступатиму!»
                           (Михайло батькові, повість «Земля»).

VІ раунд. «Аматорський театр» (10 балів).
 Одна з команд інсценізує уривок з будь-якого твору Ольги Кобилянської ( виступ – до 20 хв.), інша – відгадує, з якого твору і навпаки.

VІІ раунд. «Вшанування пам’яті»  (кожна відповідь – 1 бал).
Команди по черзі називають висловлювання митців про творчість О.Кобилянської.
        
ІV.Слово журі. Підбиття підсумків.

V. Висновки уроку.
Пам’ять про талановиту буковинську письменницю, гірську орлицю, Ольгу Кобилянську, буде жити у серцях багатьох поколінь людей. Про свої твори Ольга Кобилянська писала: «...вони йшли дорогою серця. І хто мене розуміє серцем, той, може, не кине на мене каменем...» Зрозуміти серце митця нелегко. «Дорога серця» Ольги Кобилянської не була без перешкод. Проте письменниця зуміла піднятися над сірою буденністю, що безжалісно пригнічувала її, і стати однією з найосвіченіших жінок свого часу – неперевершеним майстром красного письменства Буковини.

Надіслано вчителем української мови та літератури Чернівецької гімназії №3 Семчук Д.Б.

_{Українська література скачати, завдання школяру 10 класу, матеріали з української літератури для 10 класу онлайн}