Гипермаркет знаний>>Искусство>>Искусство 9 класс>>Синтез искусств в театре, кино, на телевидении

                                              Синтез  искусств  в  театре, кино,  на  телевидении


В театре, кино, на телевидении также активно  взаимодействуют  различные виды  искусства.  Синтетическими  видами  искусства  являются  театр  и  кино, объединяющие  драматическое,  музыкальное,  изобразительное  искусства.

Зритель  и  слушатель  испытывает на  себе  воздействие  сюжета  литературного произведения,  лежащего  в основе  сценария  фильма  или  либретто спектакля.  Декорации  и  костюмы,  создающие  зрительный образ  спектакля, погружают  его  в  атмосферу  реальности,  в  которой  разворачивается  сюжет. Эмоциональное  переживание  происходящих  на  сцене  коллизий  во  много раз  усиливается  музыкой.

Особый  сценический  жанр  —  мюзикл,  где  в  неразрывном  единстве сливаются  драматическое,  музыкальное,  вокальное,  хореографическое  и пластическое  искусства. Их  сочетание и  взаимосвязь  придают  мюзиклу  особую  динамичность.  Характерной  чертой  многих  мюзиклов  стало  раскрытие  серьезного  содержания  доступными  для  восприятия  художественными средствами.  Мюзикл  впитал  в  себя некоторые  черты  оперетты,  водевиля,  эстрадного  шоу,  варьете,  отличающихся  особым  ощущением  сценического  времени,  броскостью,  яркостью материала.

Жанр  мюзикла  сформировался  в США  в  начале  XX в. и  вскоре  начал свое  триумфальное  шествие  по  всему  миру.  Некоторые  зачастую  называют  рок-операми.  При  высочайшем уровне  исполнения  постановка  вокала  или  пластики    в  мюзиклах  и  рок-операх  принципиально  иная,  нежели в  классических  музыкальных  жанрах: голоса  не могут  звучать  по-оперному, а танец —  выглядеть  балетным.

Многие  мюзиклы  и  рок-оперы    обрели  свою  вторую  жизнь  в  кино  и получили высокие кинематографические  награды.

К  синтетическим  жанрам  можно отнести  и  модные  сегодня  различные шоу  на  телевидении,  в  которых  для вовлечения  зрителя  в  пространство,  в атмосферу,  задуманные  по  сценарию, используют  ослепительные  цветомузыкальные  и  световые  эффекты,  часто агрессивную  звуковую  среду.  Синтез искусств  сегодня  можно  наблюдать  в архитектуре музеев, театров, общественных  зданий. Фасады  и  интерьеры  театра или музея  часто  украшают  рельефы, мозаики  или  декоративная  живопись, передающие  характер  и  тематическую направленность  здания. По-разному будет использован синтез искусств в формировании  атмосферы музея  искусства или  музея  боевой  славы.



Соотношение  искусств,  участвующих  в  синтезе,  определяется  стилем произведения,  художественным  замыслом  автора  и  вкусом  заказчика.



• Какие искусства  задействованы  в различных  видах  театра?   Вспомните,  какой  спектакль произвел  на  вас  самое  сильное  впечатление.  Почему?

• Послушайте фрагмент музыки  балета  «Ярославна»  Б. Тищенко. Какие  чувства,  зрительные образы  он  у  вас  вызвал?  Проанализируйте  почему.

•  Посмотрите  фрагмент  фильма-оперы  «Князь  Игорь»  на  музыку  А. Бородина.  Что  особенно вас  захватило:  игра  актеров,  музыка,  декорации,  сюжет?

•  Найдите  в  тексте  «Слова  о  полку  Игореве. . .»  эпизоды,  созвучные  фрагментам  оперы  и  балета.

•  Вспомните  и  спойте  известные  вам  хиты  из  мюзиклов  и  рок-опер.  

Художественно-творческие  задания
> Выполните  эскиз  декораций  или  костюмов  к  музыкальному  спектаклю:  опере,  балету,  мюзиклу  (по  выбору).
> Инсценируйте  отрывок  из  оперы, балета,  мюзикла  (по  выбору).

Сергеева Г. П., Искусство. 8—9 классы: учеб. для общеобразоват. учреждений / Г. П. Сергеева, И. Э. Кашекова, Е. Д. Критская. — М.: Просвещение, 2009. — 190 с.: ил.

_{Рефераты, домашняя работа по искусству скачать, учебники скатать бесплатно, онлайн уроки, вопросы и ответы}

Содержание урока
 конспект урока
 опорный каркас  
 презентация урока
 акселеративные методы 
 интерактивные технологии 

Практика
 задачи и упражнения 
 самопроверка
 практикумы, тренинги, кейсы, квесты
 домашние задания
 дискуссионные вопросы
 риторические вопросы от учеников

Иллюстрации
 аудио-, видеоклипы и мультимедиа 
 фотографии, картинки 
 графики, таблицы, схемы
 юмор, анекдоты, приколы, комиксы
 притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

Дополнения
 рефераты
 статьи 
 фишки для любознательных 
 шпаргалки 
 учебники основные и дополнительные
 словарь терминов                          
 прочие 

Совершенствование учебников и уроков
 исправление ошибок в учебнике
 обновление фрагмента в учебнике 
 элементы новаторства на уроке 
 замена устаревших знаний новыми 

Только для учителей
 идеальные уроки 
 календарный план на год  
 методические рекомендации  
 программы
 обсуждения


Интегрированные уроки

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.