Гіпермаркет Знань>>Українська література>>Українська література 2 клас>>Українська література: Тарас Григорович Шевченко - великий народний поет і художник

Народився Тарас Григорович Шевченко 9 березня 1814 р. у с. Моринці Черкаської області.
Перша книжка віршів молодого поета називалась «Кобзар». Згодом Тараса Григоровича Шевченка стали називати Кобзарем українського народу.
Помер великий Кобзар 10 березня 1861 р. у м. Петербурзі.

? Чи є у вашій хаті «Кобзар»? Вибери з нього разом з батьками уривок для читання.

Дорогі, найрідніші для дітей мати й батько. Вони ночей недосипають, милують, ростять, плекають дітей. І Тарас любив свою ніжну, ласкаву трудівницю-маму. Вона часто хворіла і, коли йому було дев'ять років, тяжко занедужала й померла. Гірко плакав Тарас за ненькою, але що можуть допомогти сльози? Другого дня викопали у вишняку яму і там, як заповідала мати, поховали її.
Тяжке життя настало для сиріт. Нікому було приголубити, їсти зварити, сорочку випрати, за господарством доглянути. Батько щодня на панщині, змарнів... Тяжко-важко жилося сиротам. Так Шевченко пізніше й писав: «Тяжко-важко в світі жити сироті без роду...»
Батько часто вирушав з панською хурою в далеку дорогу і застудився. Зима була дуже люта, а одежина яка там у кріпака — благенька: свита з дірками, що аж вітер поза спиною гуляє. Привезли здалеку зовсім хворого. Недовго лежав Григорій Іванович. Перед смертю батько ласкаво подивився на Тараса і сказав, що з господарства синові нічого не треба: з нього вийде неабйщо. Не помилився батько — з Тараса Шевченка вийшов великий художник і народний поет...
Дмитро Красицький

Xура — великий віз або сани для перевезення вантажів.
Неабищо — щось незвичайне.
 
? Що ти дізнався про батьків поета? Розкажи. Що перед смертю сказав батько про Тараса? Прочитай.
Тяжко-важко в світі жити сироті без роду — як ця думка розкривається в тексті?
? Попрацюйте разом! Пригадайте, що ви ще знаєте про життя поета. Чи є у вашому краї місця, пов'язані з його ім'ям?
? Прочитай уривки з творів Тараса Шевченка. Вивчи один-два вірші напам'ять.

* * *

...Світає, край неба палає, соловейко в темнім гаї сонце зустрічає.
Тихесенько вітер віє, степи, лани мріють, між ярами над ставами верби зеленіють.
Сади рясні похилились, тополі поволі стоять собі, мов сторожа, розмовляють з полем.
Тарас Шевченко

? Яким ти уявляєш ранок, описаний у вірші? У якому значенні вжито слова палає, мріють? У якому темпі, з яким почуттям треба читати вірш?
 
* * *
 
Встала й весна, чорну землю
сонну розбудила,
уквітчала її рястом,
барвінком укрила;
і на полі жайворонок,
соловейко в гаї землю,
убрану весною, вранці зустрічають...
Тарас Шевченко
 
? Які слова вірша допомагають уявити весну як живу істоту? Подумай, з яким почуттям треба читати вірш.

ВРАНЦІ
Защебетав жайворонок,
угору летючи;
закувала зозуленька,
на дубі сидячи;
защебетав соловейко —
пішла луна гаєм;
червоніє за горою;
плугатар співає.
Тарас Шевченко

? Прочитай вірш не поспішаючи, передаючи радість народження ранку. Поміркуй, після якого слова зробиш найдовшу паузу.
 
Зоре моя вечірняя,
зійди над горою,
поговорим тихесенько
в неволі з тобою.
Розкажи, як за горою
сонечко сідає,
як у Дніпра веселочка
воду позичає...
Тарас Шевченко

Зацвіла у лузі червона калина,
ніби засміялась дівчина-дитина.
Любо, любо стало,
пташечка зраділа і защебетала.
Тарас Шевченко
 
? Яку картину ти уявляєш, читаючи ці рядки? 3 ким поет порівнює червону калину?
? Що ти знаєш і що вмієш?

Чи зрозумів ти?
? Хто були батьки Тараса Шевченка? Що сказав батько про майбутнє Тараса? Картини яких пір року описано у прочитаних тобою віршах?
? Про яких птахів з любов'ю пише поет?
? Роз'єднай слова і прочитай уривок з вірша Тараса Шевченка.
Тихесеньковітервіє,степи,ланимріють, міжяраминадставамивербизеленіють.
? Прочитай і запам'ятай наказ поета:
Не цурайтесь
того слова,
що мати співала,
як малого сповивала,
з малим розмовляла.

? Будь дослідником! Розпитай дорослих про зміст книги «Кобзар». Розглянь її разом з друзями.

Савченко О.Я. Читанка 2 клас

Надіслано читачами з інтернет-сайту

_{Підручники скачати безкоштовно, онлайн уроки української літератури, реферати, домашнє завдання запитання та відповіді}

Зміст уроку
 конспект уроку і опорний каркас                      
 презентація уроку 
 акселеративні методи та інтерактивні технології
 закриті вправи (тільки для використання вчителями)
 оцінювання 

Практика
 задачі та вправи,самоперевірка 
 практикуми, лабораторні, кейси
 рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
 домашнє завдання 

Ілюстрації
 ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
 реферати
 фішки для допитливих
 шпаргалки
 гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

Доповнення
 зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
 підручники основні і допоміжні 
 тематичні свята, девізи 
 статті 
 національні особливості
 словник термінів                          
 інше 

Тільки для вчителів
 ідеальні уроки 
 календарний план на рік 
 методичні рекомендації 
 програми
 обговорення

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.