Гіпермаркет Знань>>Російська мова>>Російська мова 3 клас. Повні уроки.>>Російська мова: Речевой этикет. Полные уроки

'Тема:'Речевой этикет

Цель: Формирование умений и навычек речевого этикета.

Обучение вежливому общению в разных социальных местах.

Вежливость
Когда я знакомых или родных встречаю,
 Я кланяюсь, 
Сняв фуражку из головы. 
благодарю вежливо, 
Если что-то спрошу: 
— Спасибо большое! 
Простите,  А вы  (С. Маршак)

Этикет   это культурное лицо нашей нации. Он освещает самые характерные черты языкового поведения человека в разных жизненных ситуациях. Взлелеянный в давних традициях, обычные предписания. Речевой этикет является уникальной, универсальной моделью языковой деятельности.

Один из  важных шагов, что поможет вам  в нелегкой жизненной дороге, откроет перед тобой чудо магии слова, делает ее богатой и высокодуховной, это знание о речевом этикете нашего  народа. Деть усвойте  вежливость - одно из самых ценных человеческих приобретений. Это нужно помнить с детства.  Вежливость вашего языка  необходимо  гармонично совмещать с другими добродетелями человека. Давайте выучим манеры хорошего тона на примере видео ролика:

   Общая культура человека требует сдержки норм этикета  это связано  из, ее самосознанием и мерой учтивого отношения к другим, самоуважением. Поэтому всегда  необходимо пытаться познать окружающий мир и себя в нем. Это очень важное и не простое дело.
Ведь не каждый из нас может взглянуть на себя сбоку, откровенно оценить свои способности и возможности, намерения  и,  желание отношения, и поступки к окружающим и к своему „я".
Так, например, в русском языке для ситуации приветствия есть единицы:
Доброе утро!
С добрым утром!

Добрый день!
Добрый вечер!
Мое почитание!
Приветствую!
 Привет!
Будьте здоровы!
Здравствуй (те) !

Спасибо!

   Речевой этикет - это применение языкового этикета в конкретных актах общения. Если языковой этикет - набор средств выражения, то речевой этикет - это выбор этих средств, средства в реализации. Отличие между языковым и речевым этикетом можно понять с помощью сравнения, известного еще со времен большого теоретика языка Ф. где Соссюра: одна вещь ноты музыкального произведения, другая - его выполнение. Во втором случайные важным является и выбор самого произведения, и манера его выполнения, и мастерство исполнителя.
Прочитайте и запомните:
 “Жизнь настолько коротка, чтобы людям недоставало времени на вежливость”
(Емерсон).
Дайте ответ на вопрос  “Что такое хорошие манеры?” 

Для чего нужен этикет?  Вы всегда помните о тактичности?

  Есть ли внешний вид составляющей этикет?.

 Почему в в языке нужен хороший тон.  

   Приведите примеры вежливости.
   Прочитайте этот  рассказ и перескажите:  
   Знаете ли вы, какую роль в вашей жизни играют вежливые слова? Я — да.       Если  человек обращается вежливо, он  и сам будет вежливой. Судите сами.       В нашем классе есть один мальчик. Он всегда говорит грубые слова. Почему? Не известно. Возможно, его родители так общаются. Тогда мне очень его жалко . В нашей семье  никогда не употребляются в разговоре грубые слова. Я долго наблюдал за этим мальчиком. А как-то подошел к нему, улыбнулся и сказал: «Коля, будь добр, скажи мне, когда у тебя День рождения?» Вы согласны, что  я сделал очень подходяще. Во-первых, в нашем классе все почему-то обращаются  друг  к другу по фамилии. А я обратился  к нему по имени. А главное, я сказал вежливые слова, которые ему, думаю, не часто приходилось слышать. Согласитесь что, для каждого человека День рождения имеет исключительно особенное значение.
Николай  сначала растерялся и, по-видимому, хотел ответить мне невежливо. Но я опять улыбнулся. «Первого декабря», — ответил удивленный Николай и покраснел. «Благодарю», — просто сказал я.     Жаль но этот  мальчик, к сожалению, не перестал употреблять грубые слова. Но только не ко мне. Правду говорят: «Ничего не бывает таким  дешевым  и не ценится  так дорого, как вежливость». Ребята, скажите, можна ли назвать зайчика вежливым?

Список использованной литературы:

1.Урок на тему : Этикет  русского языка. Дубининой В.Г. преподавателя Сш№15  г.Донецк

2.Урок на тему : Вежливочть в школе .Волошиной Л.Г. преподавателя специализированного лицея №5  г.Харьков
3.Грамматика русского языка.- М.: Изд-во АН СССР, 1952.- 720с.
4.Сборник упражнений по синтаксису русского языка.- М.: Изд-во Московского ун-та.
5.Кожина Маргарита Николаевна Стилистика русского языка.- М.: Просвещение.
6.Булаховский Л.А. Курс русского литературного языка.- К.: Радянська школа.

Отредактировано и прислано Пилипенко В.В.

----

Над уроком працювали

Волошина Л.Г.

Пилипенко В.В.

Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на Образовательном форуме, где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав блог, Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, но и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. Гильдия Лидеров Образования открывает двери для специалистов  высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.