Географія 10 клас

Тема "Релігія як явище культури. Світові релігії."

Практикум до теми "Релігія як явище культури. Світові релігії." 

Практична робота 1. Порівняльна оцінка трудових ресурсів і зайнятості населення в основних сферах господарства країн та регіонів світу

Мета: порівняти вікову структуру населення, забезпеченість трудовими ресурсами, рівень безробіття та зайнятість населення в основних сферах господарства країн з різних регіонів світу. Виявити закономірності прояву даних показників у країнах з різним рівнем економічного розвитку.
Використання карт: політична карта світу, трудові ресурси світу.
Завдання:
1. Дайте визначення понять:
Трудові ресурси -____________________________________________________________________________________________________________________
Економічно активне населення -____________________________________________________________________________________________________________________
Виробнича сфера -____________________________________________________________________________________________________________________
Невиробнича сфера -____________________________________________________________________________________________________________________

2. На основі аналізу карти трудових ресурсів світу та тексту підручника заповніть таблицю та здійсніть розрахунки відповідних статистичних показників.

Забезпеченість трудовими ресурсами і зайнятість населення в основних сферах господарства
Назви
країн Кількість
населення,
млн. чол.. Тип
відтворення
населення Вікова структура (%) Трудові ресурси Рівень
безробіття Зайнятість у сферах
господарства (%) Рівень
кваліфікації
діти працездатні літні люди у % у млн. чол. у % у млн. чол. промисловість сільське
господарство сфера послуг
Велика Британія
Іспанія
Україна
Росія
Японія
Індія
Китай
США
Канада
Мексика
Бразилія
Аргентина
Конго
(ДРК)
Південна Африка
Австралія
3. У висновку порівняйте ступінь залучення трудових ресурсів у різні сфери господарства залежно від рівня економічного розвитку держави. Визнате місце України за даними показниками.
Висновок: _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Надіслано вчителем Міжнародного ліцею Гранд Коваленко Р.Р.