Гипермаркет знаний>>География>>География 7 класс>> Рекреационные ресурсы Земли

                           § 7. Рекреационные ресурсы Земли

Рекреационные ресурсы служат как бы основой рекреации и тесно связанного с ней туризма. В рекреационной географии различают четыре основных типа рекреационного использования территории. Во-первых, это рекреационно-лечебный тип, при котором используются лечебные воды, грязи, комфортные условия климата. Во-вторых, это рекреационно-оздоровительный тип с использованием пляжей морей, рек, озер, водохранилищ, лесов, парков. В-третьих, это рекреационно-спортивный тип, включающий горнолыжный, парусный спорт, альпинизм. В-четвертых, это рекреационно-познавательный тип, основанный на достопримечательных природных и культурных объектах и ландшафтах.

При другом подходе все рекреационные ресурсы можно объединить в два больших класса.

Первый из них образуют природно-рекреационные ресурсы, к числу которых принято относить морские побережья, берега рек и озер, горы и холмы, леса, выходы минеральных источников, лечебных грязей. Здесь отдыхающие и туристы находят природное разнообразие, живописность и привлекательность ландшафтов, богатство растительности, радующий глаз рельеф, целительный климат. Второй класс образуют культурно-исторические достопримечательности — памятники истории, археологии, градостроительства, архитектуры, литературы и искусства, которые служат главной предпосылкой организации культурно-познавательной рекреации и тоже во многом определяют направление рекреационных потоков людей.

Наибольший интерес у отдыхающих туристов вызывают такие страны, которые обладают сочетанием природных и культурно-исторических достопримечательностей, например Италия, Испания, Франция, Швейцария, Болгария, Египет, Мексика. То же относится и к отдельным районам многих стран, которые уже давно специализируются на рекреации и туризме.

Здесь вполне уместно сказать и о Всемирном наследии человечества. Это понятие существует с 1972 г., когда ЮНЕСКО приняло Конвенцию о Всемирном природном и культурном наследии. Список объектов этого наследия, который пополняется каждый год, в начале 2010 г. включал уже 890 объектов в 148 странах (в России их 23). Сведения о том, как эти объекты распределяются по крупным регионам мира, содержатся в таблице 18.

Таблица 18

     Распределение объектов Всемирного наследия по крупным регионам мира, на начало 2010 г.

 
Из общего числа объектов Всемирного наследия 689 относятся к категории культурных. Примерами наиболее известных из них могут служить Кремль и Красная площадь в Москве, исторический центр Санкт- Петербурга, Форум и Колизей в Риме, Версаль под Парижем, Вестминстер и Тауэр в Лондоне, Градчаны в Праге, большие пирамиды в Каире, мавзолей Тадж-Махал в индийской Агре, исторический императорский город в Пекине и Великая Китайская стена, Статуя Свободы в Нью-Йорке, древние города майя на полуострове Юкатан в Мексике. К категории природных относятся 176 объектов. Многие из них вам тоже хорошо известны: озеро Байкал и вулканы Камчатки в России, Беловежская пуща в Польше и Белоруссии, гора Эверест в Непале, озеро Виктория и гора Килиманджаро в Восточной Африке, Гранд-Каньон на реке Колорадо в США, Галапагосские острова в Южной Америке, Большой Барьерный риф в Австралии. Кроме того, выделяют еще 25 смешанных природно-культурных объектов. Объекты Всемирного наследия формируют огромный рекреационный ресурс общечеловеческого значения, являются важным стимулом рекреационной деятельности.

                        Вопросы и задания для подготовки к экзамену

1. Охарактеризуйте существующие классификации природных ресурсов.
2. Дайте количественную оценку мировых топливных и рудных ресурсов.
3. Объясните основные закономерности размещения топливных и рудных ресурсов.
4. Расскажите о размерах и структуре мирового земельного фонда.
5. Назовите причины деградации земельных (почвенных) ресурсов мира.
6. Дайте количественную характеристику водных ресурсов суши и «водного пайка» планеты.
7. Охарактеризуйте географические аспекты распределения водных ресурсов суши по Земному шару.
8. Расскажите о мировом лесном фонде и двух лесных поясах Земли.
9. Охарактеризуйте размещение нефтяных и газовых ресурсов на континентальном шельфе Мирового океана.
10. Дайте оценку энергетических и биологических ресурсов Мирового океана.
11. Дайте краткую характеристику рекреационных ресурсов. На какие типы и классы они подразделяются?

Максаковский В.П., Петрова Н.Н., Физическая и экономическая география мира. - М.:Айрис-пресс, 2010. - 368с.:ил.

_{Видеопо географии скачать, домашнее задание, учителям и школьникам на помощь онлайн}

Содержание урока
 конспект урока
 опорный каркас  
 презентация урока
 акселеративные методы 
 интерактивные технологии 

Практика
 задачи и упражнения 
 самопроверка
 практикумы, тренинги, кейсы, квесты
 домашние задания
 дискуссионные вопросы
 риторические вопросы от учеников

Иллюстрации
 аудио-, видеоклипы и мультимедиа 
 фотографии, картинки 
 графики, таблицы, схемы
 юмор, анекдоты, приколы, комиксы
 притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

Дополнения
 рефераты
 статьи 
 фишки для любознательных 
 шпаргалки 
 учебники основные и дополнительные
 словарь терминов                          
 прочие 

Совершенствование учебников и уроков
 исправление ошибок в учебнике
 обновление фрагмента в учебнике 
 элементы новаторства на уроке 
 замена устаревших знаний новыми 

Только для учителей
 идеальные уроки 
 календарный план на год  
 методические рекомендации  
 программы
 обсуждения


Интегрированные уроки

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.