Природознавство 1 клас познайомить учнів із чарівним світом природи та місцем у ньому людини. Діти дізнаються про особливості живої та неживої природи, про флору та фауну рідного краю, про дбайливе ставлення до довкілля. Саме ці знання є вкрай необхідними для кожного з нас протягом усього життя.  Вивчайте природознавство в режимі онлайн разом із Гіпермаркетом знань!

Гіпермаркет Знань>>Природознавство>>Природознавство 1 клас

Календарне планування 2012–2013 року

Вступ

1. Для чого ми вивчаємо природознавство. Що вивчає природознавство. Природа та и значення для людини. Для чого вивчати природознавство. Хто такий природодослідник
   

Тема І. Світ, у якому ти живеш

1. Що треба знати про природу. Жива і нежива природа. Поняття «тіла». Тіла живої природи. Тіла неживої природи
   
2. Як людина пізнає світ. Органи чуття, за допомогою яких людина пізнає навколишній світ
   
3. Спостереження і досліди. Спостереження та їх роль у вивченні природи. Прилади, які допомагають досліджувати природу. Дотримання правил безпеки при проведенні дослідів
   
4. Природні та рукотворні тіла. Природні тіла. Рукотворні тіла. Їх відмінності
   
5. Екскурсія. Ознайомлення з тілами живої та неживої природи. Жива і нежива природа. Їх відмінності
6. Дослідження дрібних частин природи. Збільшувані прилади. Лупа, її будова. Правила користування лупою. Розпізнавання дрібних частин предметів за допомогою лупи
7. Організми. Хто такі організми. Характерні ознаки організмів. Особливості організмів
8. Що потрібно організмам для життя. Людина – організм. Що необхідно людині для життя
9. Різноманітність рослин. Рослини своєї місцевості. Рослини лісу, луків, водойм. Рослини, які ростуть на клумбі (городі)
10. Різноманітність тварин: звірі, птахи, комахи, риби. Домашні таврини (розповіді)
11. Із чого людина виготовляє предмети вжитку. З чого люди виготовляють рукотворні тіла. Природні матеріали
12. Значення природи для людини. Що дає природа людям. Як природа вчить людей бути добрими. Моє улюблене місце відпочинку на природі
13. Бережливе ставлення до природи. Як люди піклуються про природу. Правила поведінки на природі
14. Урок-узагальнення. Екскурсія. Спостереження за осінніми змінами в живій та неживій природі
    Розпізнавання тіл живої та неживої природи. Розпізнавання рослин і тварин свого краю. Які зміни відбуваються в живій і неживій природі восени

Тема ІІ. Світ неживої природи

1. Сонце в нашому житті. Сонце — тіло неживої природи. Значення Сонця для живої природи. Модель Сонця
   
2. Властивості води: безбарвна, прозора, без смаку, запаху, тече, набуває форми посудини. Коди зникає вода в калюжі? Дотримання правил безпеки при проведенні дослідів
3. Вода в природі. Значення води. Використання (економне) води людиною
4. Значення повітря. Властивості повітря: існує навколо нас, не має кольору, без запаху, прозоре, займає весь доступний простір. Вітер — рух повітря
5. Ґрунт. Що таке ґрунт. З чого складається ґрунт. Чому ґрунт має темне забарвлення. Значення ґрунту для живої природи і господарської діяльності людини
6. Гірські породи. Використання гірських порід людиною. Хто такі геологи
   
7. Ознайомлення з колекцією гірських порід рідного краю
   Гірські породи рідного краю. Як видобувають гірські породи. Як люди використовують гірські породи
8. Урок-узагальнення

Тема ІІІ. Світ живої природи

1. Будова рослини. Органи рослин: корінь, квітка, стебло, листки, плоди
   
2. Різноманітність рослин: дерева, кущі, трав’янисті рослини. Їх відмінності
   
3. Листяні рослини. Хвойні рослини. Розпізнавання хвойних і листяних рослин
4. Дикорослі рослини. Культурні рослини
5. Кімнатні рослини, їх різноманітність. Значення кімнатних рослин
   
6. Правила догляду за кімнатними рослинами. Вирощування кімнатних рослин
   
7. Тварини, які живуть у дикій природі. Свійські тварини. Значення свійських тварин для людини
8. Комахи та їх різноманіття. Значення комах
9. Різноманітність риб. Особливості будови
10. Птахи, їх різноманіття. Зовнішній вигляд птахів. Осілі й перелітні птахи. Значення птахів для природи
11. Звірі, їх різноманіття. Зовнішній вигляд звірів
12. Тварини шкільного живого куточка. Тварини домашнього живого куточка
13. Домашні улюбленці. Різновиди котів. Різновиди собак. Догляд за домашніми тваринами
14. Екскурсія в сад (парк, сквер, ліс). Правила поведінки у природі. Дерева, кущі, трав’янисті рослини у природі. Тварини у природі (комахи, птахи, звірі)
15. Екскурсія у краєзнавчий музей, шкільний живий куточок, зоопарк (на вибір). Різноманіття дерев, кущів, трав. Різноманіття тварин (комахи, риби, птахи, звірі) у природі
16. Урок-узагальнення

Тема ІV. Рідний край

1. Місце, де я живу. Що називають рідним краєм. Моя адреса. Головна вулиця мого міста (села). Улюблене місце відпочинку в населеному пункті
2. Водойми рідного краю. Що відноситься до водойм. Водойми свого краю, їх назва. Значення водойм. Бережливе ставлення до водойм
3. Які рослини ростуть у лісах мого краю. Ліси моєї місцевості. Рослини хвойних і листяних лісів моєї місцевості. Гриби. Відмінності листяних і хвойних лісів. Рослини хвойних і листяних лісів, гриби
4. Які рослини називають лікарськими. Лікарські рослини своєї місцевості. Лікувальні властивості рослин
5. Для чого створено Червону книгу України. Чому зникають дикорослі рослини. Що таке Червона книга. Червонокнижні рослини свого краю
6. Які культурні рослини вирощують у рідному краї. Культурні рослини. Овочеві рослини. Плодово-ягідні рослини. Зернові рослини
7. Тварини рідного краю. Групи тварин. Тварини своєї місцевості. Тварини лук
8. Свійські тварини рідного краю. Свійські тварини, їх значення для людей. Які свійські тварини вирощують у нашій місцевості
   
9. Охорона тварин. Чому потрібно охороняти тварин. Червонокнижні тварини своєї місцевості
   
10. Екскурсія до водойми (до лісу). Водойми мого краю. Рослини і тварини водойм (лісу). Правила поведінки поблизу водойми (у лісі)
    
11. Урок-узагальнення
    

Тема V. Моя країна — Україна

1. Україна — країна, де ми живемо. Київ — столиця України
   
2. Карта України. Позначення на карті гір, рівнин і водойм (річок, озер, морів). Київ на карті України
   
3. Водойми на карті. Дніпро — найбільша річка України. Дністер на карті України. Значення водойм для людей. Як люди оберігають водойми
   
4. Чорне й Азовське моря на карті України. Тваринний світ морів. Значення морів для людей
   
5. Карпати — найвищі гори України. Рослини і тварини Карпат. Чому потрібно охороняти Карпати
   
6. Кримські гори на карті України. Рослини і тварини Кримських гір. Чому потрібно охороняти Кримські гори
   
7. Омріяна мандрівка Україною. Мальовничі куточки України
   
8. Урок-узагальнення
   

Тема VI. Запитання до природи (за вибором)

1. Значення рослин. Як виготовляють папір. З чого можна виготовляти папір, щоб зберегти рослини
   
2. Як соняшник слугує людині. Соняшникова олія. З яких ще рослин виготовляють олію
   
3. За що нам вдячні домашні улюбленці (рослини і тварини)? Які в тебе є вдома рослини, тварини? Як ти доглядаєш за ними? Що треба робити, щоб рослини і тварини були тобі вдячні?
4. Як економно використовувати воду вдома? Значення води. Чому потрібно бережливо ставитися до води. Економне використання води в побуті
5. Чи розуміють тварини одне одного. Різноманітність тварин. Тварини, як і люди, розуміють одне одного. Які ти знаєш розповіді про спілкування тварин?
6. Чим живиться їжак? Їжак — звір. Характерні ознаки їжака. Чому їжак потрібен природі?
   

_{Уроки природознавства онлайн, методичні розробки природознавство, усі уроки, уроки онлайн}

Зміст уроку
 конспект уроку і опорний каркас
 презентація уроку
 інтерактивні технології
 акселеративні методи навчання

Практика
 тести, тестування онлайн
 задачі та вправи
 домашні завдання
 практикуми та тренінги
 питання для дискусій в класі

Ілюстрації
 відео- та аудіоматеріали
 фотографії, малюнки
 графіки, таблиці, схеми
 комікси, притчі, приказки, кросворди, анекдоти, приколи, цитати

Доповнення
 реферати
 шпаргалки 
 фішки для допитливих
 статті (МАН)
 література основна та додаткова
 словник термінів

Удосконалення підручників та уроків
 виправлення помилок в підручнику
 заміна застарілих знань новими 

Тільки для вчителів
 календарні плани
 навчальні програми
 методичні рекомендації
 обговорення

 Ідеальні уроки-кейси

Якщо у вас є виправлення або пропозиції до даного уроку, напишіть нам.

Якщо ви хочете побачити інші корективи і побажання до уроків, дивіться тут - Освітній форум.