Гипермаркет знаний>>Русский язык>>Русский язык 5 класс>>Русский язык: Правописание корней с чередованием гласных а-о

Правописание корней с чередованием гласных а- о
Правила  правописания  корней с чередованием  гласных а-о можно объединить в две группы:
1) правописаниекорней зависит от места ударения;
2) правописание корней зависит от звука, следующего за корнем.
В этих корнях написания зависят от места ударения, по не проверяются им!
Слова с корнем -зар- (-зор-) встречаются редко, они относятся к числу тех слов, которые называют явления природы. К. Паустовский считает слова с этими корнями поэтическими: «Само звучание слова зарница как бы передаёт медленный ночной блеск далёкой молнии... Чаще всего зарницы бывают в июле, когда созревают хлеба. Поэтому и существует народное поверье, что зарницы «зарят хлеб» — освещают его по ночам, — и от этого хлеб наливается быстрее...
Рядом с зарницей стоит в одном поэтическом ряду слово «заря» — одно из прекраснейших слов русского языка...
Северные белые ночи, летние ночи Ленинграда — это непрерывная вечерняя заря или, пожалуй, соединение двух зорь — вечерней и утренней.
Никто не сказал об этом с такой поразительной точностью, как Пушкин:
...И, не пуская тьму ночную На золотые небеса, Одна заря сменить другую Спешит, дав ночи полчаса. Эти   строки   —-   не   только   вершина   поэзии. В   них   не   только   точность,   душевная  ясность и   тишина.  В   них  ещё  всё  волшебство  русской речи».   
(К.Паустовский. «Золотая роза*)
2. Отзвука, следующего за корнем, зависит правописание корней -лаг- (-лож-), -кас- (-кос-).

Бабайцева В.В., Чеснокова Л.Д.  Русский язык 5 класс
Отправлено читателями с интернет-сайта

_{Онлайн библиотека с учебниками и книгами, планы-конспекты уроков по Русскому языку 5 класса, книги и учебники согласно календарного плана планирование Русского языка 5 класса}

Содержание урока
 конспект уроку и опорный каркас                      
 презентация урока 
 акселеративные методы и интерактивные технологии
 закрытые упражнения (только для использования учителями)
 оценивание 

Практика
 задачи и упражнения,самопроверка 
 практикумы, лабораторные, кейсы
 уровень сложности задач: обычный, высокий, олимпиадный
 домашнее задание 

Иллюстрации
 иллюстрации: видеоклипы, аудио, фотографии, графики, таблицы, комикси, мультимедиа
 рефераты
 фишки для любознательных
 шпаргалки
 юмор, притчи, приколы, присказки, кроссворды, цитаты

Дополнения
 внешнее независимое тестирование (ВНТ)
 учебники основные и дополнительные 
 тематические праздники, слоганы 
 статьи 
 национальные особенности
 словарь терминов                          
 прочие 

Только для учителей
 идеальные уроки 
 календарный план на год 
 методические рекомендации 
 программы
 обсуждения

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.