Гипермаркет знаний>>Экономика>>Экономика 10 класс>>Почему необходимо определять размер национального продукта

10.1.  Почему необходимо определять размер национального продукта
 
В  главе 5  было  выяснено,  что  каждая  семья  получает  определенный доход  и  ее  поведение  как  потребителя  в  значительной  мере  было обусловлено тем, какой доход она получила. Чтобы получить тот или иной доход,  человек  должен  его  заработать.  Однако  благополучие  любого человека,  любой  семьи  зависит  не  только  от  их  личного  дохода,  но  и  от того дохода, который создается в данной стране в целом. Средний заработок американца  или  японца  в  несколько  раз  превосходит  средний  заработок россиянина.  Например,  в 1996  г.  средний  доход  американской  семьи равнялся 27 тыс. долл. в год, что тогда составляло около 150 млн р. Если бы
средний  доход  семей  в  России  был  таким  же,  то  общая  сумма  доходов россиян более чем в два раза превзошла бы стоимость продукции, создаваемой в  российской  экономике.  Иными  словами,  доходы  россиян  в  среднем  в несколько раз меньше, чем доходы американцев, потому, что «общественный пирог»,  который  делится  между  американцами,  намного  больше  того «пирога»,  который  делится  между  россиянами.  Уже  одно  это  говорит,  как важно  знать, насколько велик национальный продукт, создаваемый в данной стране, ее «общественный пирог».

Столь  же  большое  значение  имеет  ответ  на  вопрос:  растет  или снижается общий жизненный уровень населения данной страны? Для этого необходимо  установить,  повышается  или  снижается  общий  уровень производимых  в  стране  товаров  и  услуг,  которые  предназначены  для удовлетворения  потребностей  людей.  Рабочие  и  бизнесмены,  пенсионеры  и государственные чиновники добиваются того, чтобы их доходы выросли. Но смогут ли  все  они  достичь  желаемого  результата,  если  заработная  плата,  прибыль  и пенсии  вырастут,  скажем,  на 10%,  а  общее  количество  товаров   и  услуг, которые поступят на рынок, останется прежним? Деньги хороши тем, что на них можно  купить  любую  вещь  и  оплатить  любую  услугу.  Если  же  семьи  получают больше денег, но не могут на них купить больше товаров, то привлекательность денег в глазах людей будет падать и они начнут обесцениваться. Если же в стране производство  товаров  и  услуг  будет  снижаться,  то,  как  бы  ни  повышались денежные доходы населения, его материальное благосостояние ухудшится.

Итак, средний жизненный уровень населения любой страны определяется положением  ее  национальной  экономики.  Но  ни  один  даже  самый высококвалифицированный экономист не сможет ответить на вопрос о том, как идут  дела  в  экономике  страны,  как  изменилось  ее  положение  по  сравнению  с прошлым годом и чего можно ждать в будущем, если он не знает, каков общий результат  деятельности  сотен  тысяч  крупных  и  мелких  предприятий  и  тех миллионов людей, которые на них трудились.

Депутаты Государственной Думы и сенаторы будут лишены возможности объективно  оценить  итоги  экономической  политики  Президента  и правительства,  если  в  их  распоряжении  не  окажется  данных  о  том,  вырос  или снизился уровень национального производства и каков сам этот уровень.

Интересы  всех  без  исключения  людей,  представителей  самых  различных социальных  слоев  населения,  связаны  с  тем,  какое  количество  материальных  и духовных  благ  производится  в  стране,  каков  ее  национальный  продукт.  Не  менее важно знать, какова динамика национального продукта, сколько производилось его в прошлые  годы,  растет  или  сокращается  национальное  производство  и  можно  ли надеяться на его рост в будущем.

Сейчас исключительно важное значение исчисления национального продукта признано во всем мире. Данные об итогах национального производства публикуются практически  во  всех  странах. Эти  данные  обобщает Организация Объединенных Наций. Все это позволяет получить общую картину экономического положения в мире,  на  отдельных  континентах  и  в  регионах,  сопоставить  уровни  развития экономики всех стран мира.

Иванов С.И., Шереметова В.В., Скляр М.А. и др./Под ред. Иванова С.И. Экономика (профильный уровень), 10-11 класс, Вита-Пресс

_{Учебники по всему предметам скачать, разработка планов уроков для учителей, Экономика для 10 класса онлайн}

Содержание урока
 конспект урока
 опорный каркас  
 презентация урока
 акселеративные методы 
 интерактивные технологии 

Практика
 задачи и упражнения 
 самопроверка
 практикумы, тренинги, кейсы, квесты
 домашние задания
 дискуссионные вопросы
 риторические вопросы от учеников

Иллюстрации
 аудио-, видеоклипы и мультимедиа 
 фотографии, картинки 
 графики, таблицы, схемы
 юмор, анекдоты, приколы, комиксы
 притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

Дополнения
 рефераты
 статьи 
 фишки для любознательных 
 шпаргалки 
 учебники основные и дополнительные
 словарь терминов                          
 прочие 

Совершенствование учебников и уроков
 исправление ошибок в учебнике
 обновление фрагмента в учебнике 
 элементы новаторства на уроке 
 замена устаревших знаний новыми 

Только для учителей
 идеальные уроки 
 календарный план на год  
 методические рекомендации  
 программы
 обсуждения


Интегрированные уроки

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.