Історія України 8 клас

Тема "Початок Національно-визвольної війни"

Конспект уроку до теми "Початок Національно-визвольної війни" 

РОЗГОРТАННЯ НАЦІОНАЛЬНО-ВИЗВОЛЬНОЇ БОРОТЬБИ В 1648 – 1649 РОКАХ

МЕТА: Продовжити знайомити учнів із подіями національно-визвольної війни в 1648-1649 роках; створенням Української козацької держави. Виховувати в учнів патріотичні почуття, національну самосвідомість. Продовжувати розвивати вміння учнів працювати з картою та історичними документами.
ТИП: комбінований.
ОБЛАДНАННЯ: Карта Національно-визвольна війна українського народу. Атласи історія України 8 клас.

ХІД УРОКУ:

І. Актуалізація опорних знань учнів.
Завдання на дошці:
1) Запишіть власні назви, які ви дізнались на минулому уроці.
2) Головні причини визвольної війни.
Письмово на листочку:
Розповідь про битву під Жовтими Водами:
а) від імені козака Війська Запорозького
б) від імені воїна польських Військ

Розповідь про битву під Корсунем:
а) від імені козака Війська Запорозького
б) від імені воїна польських Військ
Перевірка виконаного завдання

ІІ. Вивчення нового матеріалу.
План
1. Розгортання всенародної боротьби.
2. Воєнні дії восени 1648 році.
3. Вступ української армії до Києва.
4. Програма розбудови української держави.
5. Відносини військових дій у 1649 році.
6. Зборівська угода.

1. Робота з картою.
Завдання: Користуючись картою визначте напрямок руху повстанської армії після перемоги під Корсунем.
Робота з посібником Буштрук О.В. „Історія України” 7-8 класи ст. 172
Бесіда. Використовуючи наведені факти, доведіть, що повстання козаків набувало характеру національно-визвольної війни.

2. Робота з документом „Літопис Самійла Величка” (к. XVІІ – поч. XVІІІ ст.) [Битва під Пилявцями (11 – 13 вересня)] та картою.
Завдання: Складіть схему бою, прокоментуйте її.
Розповідь вчителя:
Після перемоги козацьких військ під Пилявцями, польські війська тікали на Захід. Робота з картою. Які міста здобули козаки? На початку жовтня 1648 року козаки підступили до Львова і 5 жовтня військо, очолюване Максимом Кривоносом захопило Високий Замок. 21 жовтня міщани заплатили козакам грошовий викуп і 26 жовтня козацьке військо виступило до Замостя.
6 листопада 1648 року почалася облога Замостя.
Самостійна робота з підручником ст. 99
Завдання: Запишіть в зошит не менше чотирьох причин укладення Богданом Хмельницьким перемир’я з Польщею.
Перевірка завдання. Орієнтовані відповіді:
1) нестача гармат, набоїв, харчів.
2) епідемія чуми.
3) повернення татар до Криму.
4) скорочення козацького війська
5) загроза нападу на Київщину і Чернігівщину литовської армії.

3. Пояснення вчителя:
23 грудня 1648 року – Б. Хмельницький урочисто виступає в Київ. ст. 89 підручника. Його радо вітало населення. Київський митрополит Сильвестр Косів і єрусалимський патріарх Паїсій благословили переможців.
Бесіда: Які почуття викликає у вас ця картина? – Чому гетьмани порівнювали з Мойсеєм?

4. Робота з посібником Буштрук О.В. „Історія України” 7-8 клас ст. 174
Бесіда: 1) Яка головна мета програми?
2) Засоби досягнення цієї мети?

5. Пояснення вчителя:
Робота з картою. Учні складають хронологічну таблицю.
травень 1649 року – бої козаків на чолі із М. Кричевським в Білорусії проти литовців, поразка козацького війська під м. Лоєвим.
10 липня – 22 серпня 1649 року – облога козаками м. Збараги.
5–6 серпня 1649 року – облога військами Хмельницького м. Збараж.
Хмельницький мав всі шанси отримати перемогу, але кримський хан. Іслан Гірей перейшов на бік короля Речі Посполитої. Воювати проти двох держав Б.Хмельницький не міг.

6. Самостійна робота учнів із посібником Буштрук О.В. „Історія України” 7-8 клас ст. 175
Бесіда: Чому Зборівський договір не відповідав фактичним успіхам Національно-визвольної війни.
Його значення в історії України.
Підсумок уроку:
Таким чином події 1648-1649 років мають характер Національно-визвольної війни, в ході цієї війни, яка охопила всі верстви українського суспільства були досягнуті значні перемоги, в результаті яких склались всі передумови створення української держави.

ІІІ. Закріплення нових знань учнів:
Гра: Питання – відповідь.
Учні повинні поставити питання по темі уроку своїм однокласникам. Обов’язковою умовою є необхідність знати відповідь на поставлене питання.

ІV. Домашнє завдання:

Надіслано вчителем Міжнародного ліцею Гранд Дмитрієв В.С.