Гипермаркет знаний>>Информатика>>Информатика 2 класс>> Повторение по теме «Множества»-2

«Множества»

86. Найди место для каждого предмета.

87. Вычеркни предмет, который не принадлежит объединению двух множеств: "ИГРУШКИ"; "ГОЛОВНЫЕ УБОРЫ".

88. Впиши названия предметов в каждую из областей.

                                                                     В ШКОЛЕ И ДОМА

89. Элементы каких множеств ты видишь в классе?

90. В школе есть аквариум. Кто в нем лишний? Вычеркни его. Назови множество оставшихся животных.

91. Ученики нарисовали картины. Выбери для них подписи.

КРАСНОЕ И БЕЛОЕ
ПЛОДЫ ОСЕНИ
ВСЁ ЖИВОЕ
ПОЛЕВЫЕ ЦВЕТЫ

92. Витя на уроке физкультуры перечислил предметы. Дай название этому множеству.

ШТАНГА, БРУСЬЯ, КОЛЬЦА, КАНАТ, КОНЬ.

93. Лариса перечислила предметы у себя на парте и дала название этому множеству. Исправь ошибку.

                          Школьные предметы

УЧЕБНИК, РУЧКА, ТЕТРАДЬ, КОНФЕТА, КАРАНДАШ, ДНЕВНИК

94. На уроке математики Зина сравнила множества по числу фигур. Найди и исправь её ошибки.

95. Друзья взяли книги в школьной библиотеке. Не считая, сравни множество друзей и множество книг.

96. После уроков Максим сделал несколько снимков. Обведи снимки с равными множествами.

97. а) Мама оставила сыновьям фрукты. Образуй три равных множества (укажи стрелками).

98. Расшифруй мамину записку.

99. а) Нарисуй овалы для множеств: "ЕДА"; "ОВОЩИ".
б) Выпиши по 3 элемента каждого множества.

100. а) Подчеркни предметы, составляющие объединение множеств: "МЕБЕЛЬ"; "ЗЕЛЁНЫЕ ПРЕДМЕТЫ".
б) Вычеркни предметы, не принадлежащие объединению этих множеств.
в) Обведи предметы, принадлежащие пересечению этих множеств.

Горячев А.В., Горина К.И., Волкова Т.О., Информатика. 2 класс. (Информатика в играх и задачах). Учебник в 2х частях. - Изд. 3е, испр. - М.: Баласс; Школьный дом, 2011. - 64 с. - Ч.1., 96 с. - Ч.2. : ил.

Содержание урока
 конспект урока
 опорный каркас  
 презентация урока
 акселеративные методы 
 интерактивные технологии 

Практика
 задачи и упражнения 
 самопроверка
 практикумы, тренинги, кейсы, квесты
 домашние задания
 дискуссионные вопросы
 риторические вопросы от учеников

Иллюстрации
 аудио-, видеоклипы и мультимедиа 
 фотографии, картинки 
 графики, таблицы, схемы
 юмор, анекдоты, приколы, комиксы
 притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

Дополнения
 рефераты
 статьи 
 фишки для любознательных 
 шпаргалки 
 учебники основные и дополнительные
 словарь терминов                          
 прочие 

Совершенствование учебников и уроков
 исправление ошибок в учебнике
 обновление фрагмента в учебнике 
 элементы новаторства на уроке 
 замена устаревших знаний новыми 

Только для учителей
 идеальные уроки 
 календарный план на год  
 методические рекомендации  
 программы
 обсуждения


Интегрированные уроки

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.