Навчити дітей писати рядкову букву “у”, з’єднувати її з іншими буквами у словах. Закріплювати вміння проводити звуковий аналіз слів, вдосконалювати вимову, закріплювати вміння поділяти слова на склади, ставити наголос. Розвивати творчі здібності дітей. Збагачувати словниковий запас, мовлення дітей.
Тип уроку:
навчально - виховний
Організаційна частина.
Виділення звука [у] з вірша.
Сьогодні до нас завітаала мудра птаха. Вона принаесла нам нову писану букву. А яку ви зараз дізнаєтесь. А спочатку послухайте вірші:
У ДВОРІ Сніжок сьогодні сиплеться, Кружляє угорі. У нас маленька дівчинка Гуляє у дворі.
Тут раптом хлопці вибігли,- Такий почався бій! Аж зовсім зникла дівчинка У хмарі сніговій. Марія Пригара
Про що говориться? Який звук найчастіше повторюється у вірші?
ІІ. Основна частина
Вивчення нового матеріалу.
Письмо в зошиті.
Буква “У” – це лівий півовал. Починаємо писати нижче верхньої рядкової лінії, видемо до середини, другу лінію також починаємо писати нижче верхньої рядкової лінії і опускаємо в самий низ на кінці заокруглюючи ліворуч. Пишемо під лічбу і-раз-і. Пишемо в повітрі. Діти обводять зразки у зошиті, тоді дописують рядок. З’єднання букв відривне. А Незнайко пише так.
Відгадайте загадку: – Я вухатий ваш дружок, В мене сірий кожушок, Куций хвостик, довгі вуса, Я усіх, усіх боюся. (Заєць) Молодці дітки ви правильно відгадали загадку, а тепер в давайте повторимо слова із загадки де є звук у. Дітки, послухайте віршик:
Скажіть, в якому місяці сонечко най пекуче? Чому потрібно одягати панамки? В яких словах вашої відповіді звучить звук У?
Розвиток зв’язного мовлення.
Кожна пора року нам приносить багато радості. Назвіть пори року які ви знаєте. А тепер дайте відповідь яка погода У літку? Літом ви можете плескатись у ……. Часто ми гуляємо у ……
Продовжуємо заняття, повторюйте за мною, виразно: Вус, розум, вулик, лук, павук, думати, оцет, кулак, верткий, в'юн, каюта, люк, салют, вісь, охати, лом, злодій, бор, мовчки, простір, договір, сукно, клен, пальто, підйом, прийом. Послухайте веселу пісеньку: Про кого вона? Хто знає як перекладається українською мовою – утята? Продовження роботи в зошиті.
1.Написання складів “ау, ус, му, су”.
2.Написання “су”, слова “сума”. Я читаю віршик, ви уважно слухаєте і коли чуєте слово з літеро у весело плескаєте в долоні:
ПРО КУЦОГО ПІВНИКА
Ой виріжу вирізанку: То ж то дива буде! З вирізанки-вистриганки Здивуються люди!
Ось дві курки, дві квоктушки! Ось дві качки-хлюпотушки! Ось два півні — ніжки рівні! Ось індички — дві сестрички!
Та не вистало паперу На півня одного. Він стоїть безхвостий, куций: Всі сміються з нього.
Ой сміються дві квоктушки, Ще й дві качки-хлюпотушки, Ще й Два півні — ніжки рівні, Ще й індички — дві сестрички!
Причепив я бідоласі Колосок пшениці. Дуже заздрять цій обнові Братики й сестриці.
Заздрять курки — дві квоктушки! Ще й дві качки-хлюпотушки! Ще й два півні — ніжки рівні! Ще й індички — дві сестрички! Я. Поразінська
Чистомовки для розвитку фонематичного слуху.
Са-са-са – вранішня роса (укусила оса).
Су-су-су – заплели косу.
Се-се-се – прочитали все.
Си-си-си – зошит принесли.
Сі-сі-сі – ідіть діти всі.
Письмо в зошитах.
Фізкультхвилинка.
2) Гра “Подумай”.
1.У назвах якого посуду є звук “у” (каструля, друшлаг,). 2.У назвах овочів (капуста).
3) Гра “Полювання”.
- Діти в класі шукають предмети, назви яких містять звук [у]. Фізкультхвилинка.
Дітки зараз ми з вами дивимось мультфільм і уважно слухаємо в яки словах найчастіше використовується літера у:
}
Підсумок уроку.
Яку букву ми вчилися писати. Чи важко її писати? Який звук вона позначає? На що вона схожа?
Список використаних джерел:
Урок на тему: Практичне написання букви У. Спосіб умовного позначення речення. Робота з дитячою книгою Цесорева Ганна Вікторівна, вчитель початкових класів Сулимівської ЗОШ І-ІІІ ступенів Яготинського району "Українська енциклопедія" імені М. П. Бажана. Буквар (підручник) Прищепа К.С.,Колесниченко В.І.Видавництво: Форум, Генеза. — 2009 р. Мова для першокласника Василенко М.С.Видавництво:Освіта. — 2009 р. Відредаговано та надіслано Пилипенко В.В
---
Над уроком працювали
Цесорева Г. В.
Балема Г.О.
Пилипенко В.В.
Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на Образовательном форуме, где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав блог, Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, но и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. Гильдия Лидеров Образования открывает двери для специалистов высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.
