Гипермаркет знаний>>Технология 5 класс>>Технология:Отделка изделия

    Любое изделие должно иметь красивый внешний вид. С этой целью изделия из тонколистового металла и проволоки зачищают напильником и шлифовальной шкуркой и покрывают краской или лаком.
   Зачистку деталей начинают с запиливания кромок, заусенцев и острых углов напильником с мелкой насечкой. После этого шлифовальной шкуркой снимают неровности и царапины на поверхности деталей, а также старательно счищают следы ржавчины.
   Перед окраской или лакированием поверхности детали обезжиривают специальными растворами (по указанию учителя).Краску или лак наносят методом распыления из баллончиков или кистью равномерно по всей поверхности (рис. 91). Нанесенную кистью масляную краску тщательно растирают по всем направлениям. Эмалевую краску (эмаль) наносят без растирания. Второй слой краски или лака наносят после высыхания первого. Покрытие краской или лаком защищает поверхность изделий от коррозии.

1. Работы по окраске и лакированию выполнять в проветриваемом помещении.
2. Следить за чистотой рук и одежды. Не касаться грязными руками глаз и лица.
3. Не окрашивать изделия вблизи нагревательных приборов.
4. После окончания работы тщательно мыть руки с мылом.

                               ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА
                   Отделка готовых изделий из тонколистового металла и проволоки
1. Зачистите изделие — оно не должно иметь острых кромок, неровностей, царапин и следов ржавчины.
2. Обезжирьте поверхность изделия.
3. Окрасьте изделие. Проверьте качество покрытия.

•  Окраска, масляная краска, эмаль.

1. Для какой цели окрашивают изделия из металла?

2. Назовите последовательность подготовки деталей к окраске.

3. Перечислите правила безопасности при окраске изделий.

4. Для чего обезжиривают поверхность изделий перед окраской?

5. Почему нельзя окрашивать изделия вблизи нагревательных приборов?

6. В чем сходство и различие отделки металлических изделий от отделки деревянных?

А.Т. Тищенко, П.С.Самородский, В.Д.Симоненко, Н.П.Щипицын,Технология 5 класс
Отправлено читателями с интернет-сайта

Содержание урока
 конспект урока                       
 опорный каркас  
 презентация урока
 акселеративные методы 
 интерактивные технологии 

Практика
 задачи и упражнения 
 самопроверка
 практикумы, тренинги, кейсы, квесты
 домашние задания
 дискуссионные вопросы
 риторические вопросы от учеников

Иллюстрации
 аудио-, видеоклипы и мультимедиа 
 фотографии, картинки 
 графики, таблицы, схемы
 юмор, анекдоты, приколы, комиксы
 притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

Дополнения
 рефераты
 статьи 
 фишки для любознательных 
 шпаргалки 
 учебники основные и дополнительные
 словарь терминов                          
 прочие 

Совершенствование учебников и уроков
 исправление ошибок в учебнике
 обновление фрагмента в учебнике 
 элементы новаторства на уроке 
 замена устаревших знаний новыми 

Только для учителей
 идеальные уроки 
 календарный план на год  
 методические рекомендации  
 программы
 обсуждения


Интегрированные уроки

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.