Гіпермаркет Знань>>Українська мова>>Письмо. Читання. 1 клас.Повні уроки>> Ознайомлення із зошитом, письмовим приладдям.Повні уроки

Тема: Ознайомлення із зошитом, письмовим приладдям. Правила користування ручкою, правила сидіння за партою. Основний рядок сітки зошита.
Мета: Познайомити учнів із шкільним приладдям необхідним для навчання. Прищеплення інтересу до навчання.
Тип уроку: навчально - виховний
Хід уроку:

Я підріс. Я вже школяр,
Маю ранець і буквар.
Мама каже: свято в нас –
Я іду у перший клас.
Назвітьшкільні приладдя  які задіяні в мультфільмі:

Ми з вами поговорили про зошит, але це ще не все що має взяти з собою до школи. І ось я хочу перевірити чи вмієте ви збиратись до школи.
- Розгляньте малюнки. Які предмети лежать на столі? (книги, зошити, фарби, капуста, лимони, картопля)
- Подумайте  і назвіть лише ті предмети, які знадобляться вам у школі.
- Для чого вам потрібні книги? Зошити? Фарби?
- Щоб ще ви поклали б до його портфеля? (Ручку, олівці)

- Яким словом можна назвати всі ці предмети? (шкільне приладдя)
3) Робота над загадками.
 Чи в лінійку, чи в клітинку
Чистим був, та за хвилинку
Мерехтить від цифр і літер…
Здогадались, що це, діти?
Ручці він говорить: «Прошу». 
Це шкільний учнівський…………(зошит)
Її шанує кожен.
Вона повідать може
Про все на світі білім
І дорослому і дітям…
До знань веде доріжка,
Коли з тобою ………..(книжка)
Я беру в свою правицю
Із пенала помічницю
Я писати тільки вчуся.
Зосереджуся, зберуся:
Крапка… рисочка… карлючка…
Наче пишем, - я і ……….(ручка)

Цікава хвилинка: Ми з вами відгадали загадки про шкільне приладдя, чи знаєте ви що малювати можна не лише олівцем чи фарбою, ось подивіться:
4) Гра «Впізнай предмет»

У дітей малюнок на якому різні предмети.
- Зараз я опишу деякі предмети, а ви повинні їх відшукати і розмалювати.
1 предмет. Він круглої форми, виготовлений з гуми, буває різного кольору, служить для забав дітей. (М’яч)
2 предмет. Вона прямокутної форми, виготовлена з паперу, навчає розуму. (Книга)
Без неї Ви не зможете нічого написати. (ручка)
Куди ви складаєте шкільне приладдя?
Молодці ви гарно попрацювали
Що запам’яталось на уроці?
-    Чого навчились?

– Розгляньте плакат. Зараз сядьте так, як показано на ньому : ноги
ставте повною ступнею на підлогу, спину тримайте прямо , лікті покладіть
на парту. Між партою і грудьми повинна бути відстань на ширину долоні.
Учитель дивиться, чи всі дітиправильно сіли, допомагає тим, хто
виконав щось неточно.
Діти вчаться правильно розміщувати зошит на парті.

Список використаних джерел:

Урок на тему: Предмети в словах. Виндорської, Н. Д.., учителя української мови, м. Вінниця, сш №2

Урок на тему: "Склад, слово" Березовської А. І., учителя української мови, м. Ніжин,; сш№1.
Читаночка. Післябукварик (посібник)Вашуленко М.С.,Захарійчук М.Д.,Науменко В.О.Видавництво: Мальва-ОСО  — 2005 р.
"Українська енциклопедія" імені М. П. Бажана.
Буквар (підручник) Прищепа К.С.,Колесниченко В.І.Видавництво: Форум, Генеза. — 2007 р.
Мова для першокласника Василенко М.С.Видавництво:Освіта. — 2002 р.

Відредаговано і надіслано Пилипенко В.В.

----

Над уроком працювали

Березовська А. І.

Пилипенко В.В.

Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на Образовательном форуме, где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав блог, Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, но и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. Гильдия Лидеров Образования открывает двери для специалистов  высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.