Гипермаркет знаний>>История>>История 10 класс>>История: Объединение русских земель вокруг Москвы. Полные уроки

Цель урока

узнать о предпосылках и ходе объединения земель Руси вокруг Москвы

Задачи урока

• сформировать ценностные ориентации учеников на основе осмысления духовного и нравственного опыта людей в прошлом
• воспитать чувство уважения к историческим ценностям любых стран
• развить навык выступления перед аудиторией
• усовершенствовать умение задавать вопросы и отвечать на вопросы, заданные другими учениками
• научиться воспринимать устно поданный материал
• сформировать базовые знания по теме

Исторические личности периода

• Даниил Александрович
• Симеон Гордый
• Юрий Даниилович
• Иван Даниилович Калита
• Дмитрий Донской
• Иван Красный
• Миндовг
• Гедимин
• Ольгерд
• Ягайло
• Михаил Александрович

План урока

• Приветствие и мотивация
• Изучение нового материала
• Закрепление выученного материала: доклады
• Домашнее задание
• Заключение: вопросы, ответы, обсуждения

Ход урока

Приветствие и мотивация

Прием 1. Приветствие и объявление темы

Здравствуйте, дорогие ученики! Наша сегодняшняя тема: "Объединение русских земель вокруг Москвы". Мы узнаем о предпосылках этого процесса, причинах и самом ходе объединения. Также на сегодняшнем уроке мы будем продолжать учиться выступлению перед аудиторией. Запишите тему в свои тетради, пожалуйста.

Прием 2. Проверка отсутствующих

Кто из учеников сегодня отсутствует на уроке? По каким причинам?

Изучение нового материала

После смерти Ивана Красного московским князем стал девятилетний Дмитрий Иванович (1362-1389 pp.). Молодому князю пришлось отстаивать свое великое княжение в борьбе с соперниками: рязанскими, Нижегородском, тверскими князьями. В Москве появился новый враг - Литва. Князь Ольгерд в 1368, 1370, 1372 pp. ходил на Москву и дважды брал ее в осаду. В 1375 г. Дмитрий, организовав большой поход против Твери, заставил ее признать его власть и отказаться от претензий на великое княжение. В отличие от своих предшественников, Дмитрий большинство вопросов решал силой, а не хитростью и обманом. Почти каждый год ему приходилось воевать. Он прекратил также платить дань Орде и первым из князей передал власть своему сыну Василию И без разрешения Золотой Орды. Тем давний союз между Москвой и Ордой были разорваны.

Способствовало осуществлению такой политики, что в Орде шла борьба за власть между его правителем Мамаем, который распространял свою мощь на западные владения, и Тохтамышем, который подчинил себе среднеазиатские владения. Мамай вынашивал планы возобновить сбор дани с русских княжеств. Первый конфликт между Москвой и Ордой возникло во время похода татар на Рязанское княжество, в отражении которого приняла участие московская рать. Далее конфликт углублялся. В 1377 г. произошла битва на р Пьяная, где московские войска, потеряв бдительность, потерпели поражение. Однако 1378 в битве на р Поэтому были наголову разгромлены татары.

Стало ясно, что решающая битва впереди. Обе стороны тщательно готовились к ней. Мамай собрал огромное войско (по разным данным - от 100 до 200 тыс. человек) из татар и наемников-генуэзцев, а также заключил союз с Ягайло, который двигался на помощь Мамаю с 80-тысяч-ным войском. Дмитрий Иванович тоже собрал большое войско-100-150 тыс.

Обе силы сошлись на Куликовом поле, где в Дон впадает Непрядва.

Войско Дмитрия выстроилось в четыре линии: впереди расположился сторожевой полк, за ним находился передовой полк, в котором, как простой ратник, стоял сам Дмитрий. Далее-большой полк, с флангов прикрывали полки левой и правой руки. Позади стоял резервный полк. Дмитрий также отправил сильный конный отряд в засадный полк. Татары расположили свои войска так, чтобы охватить войска Дмитрия с флангов, окружить их и уничтожить.

Если верить летописцу, бой начался утром 8 августа 1380 с поединка татарского воина Челубея и русского Александра Пересвета. Разогнав коней, оба воины столкнулись в отчаянные поединки, но оба упали мертвыми. После этого основная масса татар ринулась в атаку. Смяв передовой полк и полк левой руки, татары начали окружать основные силы русских.

В решающий момент из засады в тыл татарам ударил засадный полк, который изменил ход боя. Татары не выдержали и начали отступать. Отступление перерос в бегство. За победу на Куликовом поле Дмитрия Ивановича прозвали Донским. Эта победа, хотя и не покончила окончательно с татарским господством, но подорвала силы Орды.

Разгромленного Мамая схватил хан Тохтамыш и казнил. Было восстановлено единство Золотой Орды под властью Тохтамыша. В 1382 г. он неожиданно подошел к Москве и окружил ее. Великий князь Дмитрий поехал в Кострому собирать войско, оставив оборону города на князя Остея.

Хан разрушил Москву, но Дмитрий быстро отстроил столицу. Ему снова пришлось признать превосходство Орды и даже отправить заложником своего малолетнего сына Василия.

Даниил Александрович

Симеон Гордый

Юрий Даниилович

Иван Калита

Закрепление выученного материала: доклады

Доклад может иметь такой вид:

В XIV - XV вв. страны Европы переживали период развитого феодализма. Господствующим классом везде был класс феодалов. Вместе с тем в недрах феодальной системы зарождались капиталистические отношения. Дальнейшее экономическое и политическое развитие требовал ликвидации феодальной раздробленности и объединение отдельных земель в единое целое. На этой основе и на западе, и на востоке Европы начинают складываться централизованные государства в форме феодальных монархий. На Руси экономическое развитие и необходимость защиты страны от иностранных захватчиков обусловили объединение вокруг Москвы русских земель и создание во второй половине XV в. Русского централизованного государства.

Центром объединения Руси стала Москва. Большую роль в ее укреплении сыграла победа русских войск во главе с московским князем Дмитрием Ивановичем (Донским) над ордами хана Мамая 8 сентября 1380 в битве на Куликовом поле на Дону.

Во времена великого князя московского Ивана III (1462-1505) Москва выросла в столицу великого государства, в состав которой входило большинство русских земель. В 1480 г. русские земли навсегда освободились от золотоордынского ига.

Украинская народность тогда через сложные и тяжелые исторические условия не создала отдельного государства. В борьбе против многочисленных иностранных нападающих за сохранение своей самобытности она обнаружила высокие образцы стойкости, мужества, настойчивости, выносливости, вознесла на высоком уровне свое национальное самосознание, героически отстаивала свою независимость. В то время юго-западные русские земли, на которых тогда формировалась украинская народность, стали объектом активных внешнеполитических интересов феодальных государств - Литвы, Польши, Венгрии.

В литовских племенах, живших между Вислой, Неманом и Западной Двиной, вследствие разложения первобытнообщинного строя и зарождения классового, феодального общества в середине XIII в. создалась раннефеодальное Литовское государство, которое стало называться Великим княжеством Литовским. Возникновение Литовского государства было ускорено необходимостью защиты от внешних врагов, особенно немецких рыцарей. Первым великим князем литовским стал Миндовг (1230-1263 гг). Один из преемников Миндаугаса великий князь Гедимин (1316-1341 гг) завершил присоединение западнорусских (белорусских) земель, начатое его предшественниками, и приступил к присоединению юго-западных русских (украинских) земель.

Домашнее задание

• Повторить пройденный на уроке материал по учебнику
• Записать даты темы в словарики
• Создать кроссворд или презентацию (до 15 слайдов) к следующей теме.

Заключение: вопросы, ответы, обсуждения

Задание: составить схему на тему "Причины объединения земель Руси вокруг Москвы".

Объяснить высказывание:

«Москва родилась не в скопидомном сундуке Ивана Калиты, а на Куликовом поле…»

В.О.Ключевский

Видеоматериал к уроку

Дополнительный видеоматериал

Материал может использоваться для внеклассного просмотра и дополнительных уроков

Использованные источники

• Урок на тему "Возвышение новых русских центров и начало собирания земель вокруг Москвы" Портновой И. В., учителя истории (festival.1september.ru)
• Урок истории в 10-м классе с использованием технологии развивающего обучения на тему "Москва во главе объединения русских земель" Чудиновой И. В., учителя истории (festival.1september.ru)
• Алексашкина Людмила, Головина Вера Всеобщая история. 10 кл. Учебник.- 2009 г.
• www.examens.ru
• historic.ru

Над уроком работали: Портнова И. В.

Чудинова И. В.

Любименко В.В.

Скомпонированно и отредактированно Любименко В.В.

Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на Образовательном форуме, где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав блог, Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, но и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. Гильдия Лидеров Образования открывает двери для специалистов  высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.