KNOWLEDGE HYPERMARKET


Объединение Волыни и Галичины — вызов времени

Гипермаркет знаний>>История>>История 7 класс>>Объединение Волыни и Галичины — вызов времени


Соотнесите понятия и их определения.


1. Аристократ

2. Сюзерен

3. Боярин

а) представитель господствующего сословия на Руси; в Западной Европе — барои;

б) представитель родовой знати; в переводе с греч. — наилучший;

в) в Западной Европе во времена феодализма крупный феодал — сеньор (герцог, граф и т. п.), от которого зависели вассалы.

 

UstoriyaUkr7kl 154.jpg
Какие слои населения Галицко-Волынского государства изображены на рисунке?


В 981 г., как пишет летописец, князь Владимир Святославич выступил в поход и «...занял... Перемышль, Червен и другие города, которые есть и до сих пор Русью». Так впервые судьба будущего Галицко-Волынского княжества объединилась с приднепровской Русью. Город Владимир, основанный и названный в честь князя, стал центром вновь присоединенной территории. До конца XI в. волынские и подкарпатские земли были одной административной территорией, в результате развития которой постепенно выделились два самостоятельных княжества — Галицкое, с центром в городе Галиче (с 1141 г.), и Волынское.

Таким образом, Волынь и Галичииу объединяла не только общая граница. Их связывали торгово-экономические и внешнеполитические интересы. Обоим княжествам угрожали половцы на юге и поляки на западе. Галицкие бояре пригласили занять престол волынского князя Романа Мстиславича. Так в 1199 г. было создано Галицко-Волынское государство.

Образование такого государства являлось знаковым событием для того времени. Летописец называет Романа «царём на Руси», «самодержцем всея Руси». Это означает укрепление позиций великого князя, в частности он сумел укротить и единолично контролировать группировки строптивых бояр.

Роман стремился выстроить собственную модель государственного управления. Он хотел создать сильную княжескую власть, которая бы не зависела от земельных аристократов. Однако старая земельная знать — бояре — пыталась ограничить права своего сюзерена, вмешивалась в политику князя Романа. Бояре в Галичине имели сильные позиции. Такое их положение было связано с тем, что в своё время князья Ростиславичи привлекали местных галицких бояр на свою сторону в междоусобной борьбе; раздавали им должности и имения, что и послужило основой укрепления боярских родов. Огромные прибыли поступали боярам от солеварных промыслов, сельского хозяйства и торговли. Кроме того, ведя хозяйство на пограничных землях, боярская родовая знать часто переходила на сторону иностранных правителей, и те становились её покровителями, предоставляя привилегии и обеспечивая защиту. Всё это нередко приводило к ожесточённой борьбе между объединениями бояр и галицкими князьями.


Роман был мудрым государственным деятелем, талантливым дипломатом. Он ориентировался на преданную боевую дружину, средние и высшие слои городского населения богатых волынских городов, особенно стольного града — Владимира. В отличие от других князей, он заботился о том, чтобы все его начинания получали поддержку в обществе. Это дало возможность Роману укрепить центральную власть в княжестве, укрепить его экономическую, а следовательно — и военную мощь. Роман использовал любые способы укрощения галицких бояр.


UstoriyaUkr7kl 155.jpg

Князь Роман Мстиславич

Бояре - крупные землевладельцы. В ХИ-ХШ вв. становятся владельцами земельных вотчин. Это делало их независимыми от князей и давало возможность проводить собственную политику.


Оппозиция - сопротивление, противодействие, противопоставление одной политики, одних взглядов другой политике, другим взглядам.

Своих непримиримых врагов среди бояр Роман Мстиславич карал смертью, высылал за пределы государства. Средние слои населения Галицко-Волынской земли поддерживали князя Романа. Карая боярскую оппозицию, он приговаривал: «...Не угнетая пчёл, не будешь есть мёда» и «Не будет пахнуть корень, пока его не
потолчёшь».


Во внешней политике Роман сосредоточил внимание на расширении своей власти. В 1203 г. он, опираясь на родовое право Мономаховичей, наносит поражение соперникам из Суздаля и утверждается в Киеве. Киевляне охотно перешли на сторону Романа и даже отворили ему Подольские ворота города. Таким образом, под властью одного князя оказались Киевское, Галицкое и Волынское княжества. Территория всей Правобережной Украины и часть Левобережья вошли в состав единого государства — Галицко-Волынского княжества.

Наибольшую славу Роману принесли его успехи в войнах с традиционными врагами. Чтобы защитить украинские земли, Роман провёл целый ряд неслыханно успешных походов на половцев и литовских князей. Галицко-Волынская летопись с восхищением повествует о князе Романе. Он «одолел все поганские народы мудростью ума, придерживаясь заповедей Божьих. Ведь он бросался на поганых, как тот лев, сердитый же был, как та рысь... переходил землю их, как тот орёл, а храбрый был, как тур, потому что он ревностно следовал заветам своего предка Мономаха». Роман имел хорошие отношения с Византийской империей. Существуют упоминания о том, что в Константинополе было посольство Романа. Отношения с Византией были основными во внешней политике Мстиславича. Но он стремился поддерживать дружеские отношения и со странами Западной Европы. К Роману приходили послы от Папы Римского. Известно, что Роман был участником междоусобных войн между претендентами на общепольский престол. В последние годы своей жизни Роман установил тесные взаимоотношения с ещё одной империей средневековья — Немецкой.

Летом 1205 г. Роман Мстиславич начал военный поход на Польшу. Возможно, целью выступления была попытка князя прекратить набеги польских князей на галицкие земли, укрепить западные границы. По другой версии, целью похода Романа была не Польша, а участие в общеевропейской борьбе между сторонниками Папы Римского и его врага — немецкого императора. В июне 1205 г., проходя через Польшу, Роман попал в засаду и погиб.

UstoriyaUkr7kl 156.jpg

М. Фиголъ. Княжеский Галич. Фрагмент

В записную книжку эрудита
Последней войной Романа Мстиславича была война с польским князем Лешком Бе¬лым (Краковским), отказавшимся от предыдущих договорённостей относительно по¬граничных земель. Русское войско взяло в осаду Люблин, потом перешло Вислу и ста¬ло лагерем возле города Завихвост. Там князя Романа и нашли послы, прибывшие от Лешка Белого. В разгар переговоров, поверив в заключённое перемирие, Роман Мстиславич с немногочисленным отрядом поехал на охоту, но попал в засаду, устроенную поляками. Он сложил голову в жестоком бою 19 июня 1205 г.


Оценивая деятельность Романа Мстиславича, польский хронист XIII в. писал: «За короткое время он так поднялся, что правил над всеми землями и князьями Руси».


Свидерский Ю. Ю., Ладыченко Т. В., Романишин Н. Ю. История Украины: Учебник для 7 кл. — К.: Грамота, 2007. 272 с.: ил.
Прислано читателями из интернет-сайта


Содержание урока
1236084776 kr.jpg конспект урока и опорный каркас
1236084776 kr.jpg презентация урока
1236084776 kr.jpg интерактивные технологии 
1236084776 kr.jpg акселеративные методы обучения

Практика
1236084776 kr.jpg тесты, тестирование онлайн
1236084776 kr.jpg задачи и упражнения 
1236084776 kr.jpg домашние задания
1236084776 kr.jpg практикумы и тренинги
1236084776 kr.jpg вопросы для дискуссий в классе

Иллюстрации
1236084776 kr.jpg видео- и аудиоматериалы
1236084776 kr.jpg фотографии, картинки 
1236084776 kr.jpg графики, таблицы, схемы
1236084776 kr.jpg комиксы, притчи, поговорки, кроссворды, анекдоты, приколы, цитаты

Дополнения
1236084776 kr.jpg рефераты
1236084776 kr.jpg шпаргалки 
1236084776 kr.jpg фишки для любознательных 
1236084776 kr.jpg статьи (МАН)
1236084776 kr.jpg литература основная и дополнительная
1236084776 kr.jpg словарь терминов

Совершенствование учебников и уроков
1236084776 kr.jpg исправление ошибок в учебнике
1236084776 kr.jpg замена устаревших знаний новыми 

Только для учителей
1236084776 kr.jpg календарные планы
1236084776 kr.jpg учебные программы
1236084776 kr.jpg методические рекомендации  
1236084776 kr.jpg обсуждения

New2.jpg Идеальные уроки-кейсы

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.