|
Гіпермаркет Знань>>Українська література>>Українська література 5 клас>>Українська література 5 клас>> Українська література: Народна казка «Про жар-птицю та вовка»
Народна казка «Про жар-птицю та вовка»
Про жар-птицю та вовка
Було в одного царя три сини — два розумних, а третій дурень. От прийшли вони до батька до свого та й просять, щоб він відпустив їх поїздити по світу, подивитися на інші царства. Батько вислухав їх і каже:
— Вибирайте собі коней з яких завгодно
табунів (а в нього багато було: звісно, цар!) і їдьте, куди хочете.
От пригнали ті табуни; почали вони вибирати. Обидва старші вибрали коней щонайкращих, а менший, дурень, узяв найпоганішого коня. Зібравшись, виїхали вони всі троє однією дорогою. їдуть та їдуть. Коли дивляться — стоять три стовпи, і від кожного стовпа йде дорога: одна прямо, друга наліво, а третя направо. На тих стовпах було щось написано; вони і під'їхали прочитати. На однім стовпі значилось: «Хто поїде дорогою цією, той сам буде ситий, а кінь його голодний»; на другім — «Хто поїде цією дорогою, той сам буде голодний, а кінь ситий»; на третім — «Хто поїде цією дорогою, у того вовк коня з'їсть». Поїхали вони: старший по тій дорозі, що сам буде ситий, а кінь голодний; середульший по тій, що сам буде голодний, а кінь його ситий; а менший, дурень, — по тій, що вовк коня з'їсть.
Тільки що менший трохи проїхав, іде Вовк назустріч йому і каже:
— Злазь з коня, я його з'їм!
Нічого робити — узяв дурень сідло на плечі та й пішов собі дорогою, а коня покинув. Коли це доганяє його знову той самий Вовк.
— Сідай, — каже, — на мене і кажи, куди тебе везти.
А дурень йому відповідає:
— Вези куди сам знаєш!
Привіз його Вовк у великий ліс, а посеред того лісу хата велика; біля тієї хати стоїть стовп, на стовпі висить клітка, а у тій клітці сидить птиця така, аж сяє. От дурень як уздрів її та й каже Вовкові:
— Як би мені украсти цю птицю?
— Іди, — каже йому Вовк, — та полізь по
стовпу, та не берись за вірьовочку, а прямо
бери клітку.
Пішов дурень, заліз на стовп та замість клітки і зачепив рукою вірьовку. Коли це дзвоник: дзень-дзень-дзень! Вибігають сторожі, що стерегли птицю, та до нього:
— Чого тобі треба?
— Хотів, — каже він їм, — птицю вкрасти.
А сторожі й кажуть йому:
— Це не проста птиця, а Жар-птиця. Коли
хочеш, щоб ми тобі її дали, приведи нам коня
до половини золотого, до половини срібного.
Пішов від них дурень, а Вовк і питає його:
— Де ж птиця, що ти хотів украсти?
— Нема! — каже дурень.
Розказав йому все, як було, і що треба привести коня до половини золотого, до половини срібного.
— Сідай же, — каже Вовк, — швидше та
поїдемо.
Сів дурень на Вовка і поїхали. їхали, їхали, — от Вовк і привіз його знов-таки у ліс, а в тім лісі стоять усе кам'яні конюшні, а в конюшнях коні іржуть. Вовк і каже дурневі:
— Іди ж в оцю конюшню та бери першого коня, та не за уздечку, а за гриву.
Пішов дурень у конюшню та й забув знову, що йому наказував Вовк. Бере коня за уздечку, а удила тільки брязь-брязь...
Тут зараз і вискакують сторожі та до нього:
— Чого тобі треба?
— Хотів украсти коня.
— Е, привези нам панну, що живе за сім
верст відсіль у дубовім гаю, тоді візьмеш коня.
З тим і пішов дурень від них. Прийшов до Вовка, а він його питає:
— Де ж кінь?
— Нема! — Та й розказав йому, як було
і чого вимагали від нього сторожі.
— Сідай же швидше та поїдемо, — каже
Вовк. От поїхали. Вовк і привіз його знов
у гай дубовий. Коли дивляться — аж по горі ходить панна з дівчиною, своєю слугою.
— Іди ж, — каже йому Вовк, — до тієї
панни та скажи їй, що тобі дуже хочеться пити: нехай вона пошле ту дівчину по воду, а ти бери її скоріш на оберемок та й неси до мене.
Пішов дурень до панни та й просить її:
— Пошліть, панно, по воду: дуже пити
хочеться.
Вона, почувши це, стала просити його зайти у хату; він відмовляється, що йому не можна зайти.
— Візьміть та пошліть дівку по воду.
Та й послала, а дурень тоді як ухопить її на оберемок та мерщій до Вовка, сів на нього і полетів, як птиця. Прибігли до того місця, де він крав коня до половини золотого, до половини срібного, Вовк став та й каже йому:
— Я ж перекинуся панною, а ти мене від
веди і віддай сторожам, та як візьмеш у них
коня наполовину золотого, наполовину срібного, то сідай на нього та й їдь швидше по цій дорозі, що до Жар-птиці; я дожену тебе.
Так і зробили. Вовк перекинувся панною; дурень узяв його, підвів до сторожі та й проміняв на коня до половини золотого, до половини срібного.
Потім посадив на коня панну, ту, що вкрав собі, сів і сам та й поїхав тим шляхом, що йде до Жар-птиці. А сторожі узяли ту панну, що він зоставив їм, принесли їй яблук, ягід і усього-усього та й давай годувати. От наївся наш Вовк гарно та й каже їм:
— Випустіть мене трохи погуляти.
Вони й випустили його, та тільки що випустили — він зараз і перекинувся Вовком, вони не уздріли і як, та й побіг собі скільки видно, тільки курява знялася. Біг-біг він, а далі й наздоганяє дурня аж там уже, де була Жар-птиця, та й знову каже йому:
— Я ж знову перекинуся конем, а ти від
веди мене і віддай сторожам, та як візьмеш
Жар-птицю, то сідай на коня та й їдь аж до
тієї дороги, де ти розпрощався з братами, там і почекаєш мене. Та тільки не спи, а то брати уб'ють тебе.
Дурень так і зробив, як казав Вовк: виміняв Жар-птицю, сів на коня, взяв панну та мерщій і дременув.
От приїздить на те місце, де три дороги сходяться в одну, та й сів відпочити, а коня пустив пастись. Жар-птиця сидить у клітці та й співає, а панна й просить його:
— Не засни ж, будь ласка, а то брати
уб'ють тебе і мене.
Коли дивиться вона — їдуть два парубки; вона зараз до дурня — аж він уже спить. Давай вона його будити; будила-будила — ніяк не розбудить. От під'їхали туди ж і ті парубки.
— Дивись-но, — каже один, — це ж наш
брат-дурень. Давай уб'ємо його, а коня,
Жар-птицю і красну дівицю візьмемо собі.
Так і зробили, як сказали: убили брата і покинули там, а коня, Жар-птицю і красну дівицю узяли та й поїхали. Незабаром прибігає й Вовк. Дивиться, аж дурня вже клює
сорока, а гадюка ссе з нього кров. От він зараз гадюку убив, а до сороки й каже:
— Як ти мені не принесеш води цілющої
й живлющої, то й тебе уб'ю.
— У чому ж я тобі принесу? — питає сорока.
Він узяв зробив з листя дві коробочки,
одну прив'язав сороці до однієї ноги, другу до другої та й пустив її. На другий день прилітає вона до нього в полудень і приносить воду. Тоді він узяв полив дурня цілющою водою, зцілив його, а далі — живлющою — оживив.
— Та й довго ж як я спав, — каже дурень.
— Якби не я, заснув би ти навіки, — обізвавсь Вовк. — Сідай швидше та поїдемо, а
то старший брат обвінчається з панною.
Сів дурень на Вовка і поїхали. Приїжджає додому, коли .дивиться — стоїть перед ґанком коляска: а в тій колясці запряжений його кінь, до половини золотий, до половини срібний. Як побачив його кінь той, так і кинувсь до нього, поволік із собою і коляску ту; а як побачила його Жар-птиця у вікно, так і пурхнула до нього: розбила й вікно, вилетіла та й сіла йому на плече. Коли це виходить і панна та з його братом, така заплакана, — їхати до вінця. Як угледіла ж вона дурня — зараз до нього так і кинулася.
— Ось хто мене вкрав, — каже, — за нього й вийду.
Дивиться на це диво батько і сам не знає, що воно робиться. Тут дурень і розказав йому все дочиста, як було діло. А батько йому й каже:
— Роби ж з братами, що хочеш...
Тоді дурень поїхав до вінця, повінчався з панною, братів простив, а Вовкові зжарив цілого барана.
От вам казка, а мені бубликів в'язка.
Яких коней вибрав кожний із братів?
Як ви гадаєте, чому Вовк вирішив допомогти героєві казки?
Виберіть правильний варіант.
1. Дурень поїхав по тій дорозі...
• що сам буде ситий, а кінь його голодний;
• що сам буде голодний, а кінь ситий;
• що вовк коня з'їсть.
2. Щоб узяти Жар-птицю, дурневі треба було привести...
• коня до половини золотого, до половини срібного;
• теля до половини золоте, до половини срібне;
• лоша до половини золоте, до половини срібне.
3. Старші брати вбили дурня та забрали із собою...
• коня, сороку, Жар-птицю;
• коня, Жар-птицю, гадюку;
• коня, Жар-птицю, красну дівицю.
1. Визначте, до якої групи належить казка «Про Жар-птицю та Вовка» (казка про тварин, побутова чи фантастична).
2. Чи є у цій казці традиційні зачин і кінцівка? Відповідь про
ілюструйте уривками з тексту.
3. Назвіть дійових осіб казки «Про Жар-птицю та Вовка».
4. Знайдіть у казці приклади фантастичних перетворень, перебільшень, чарівних предметів.
5. Які магічні числа зазвичай використовуються у казках? Наведіть
приклади з відомих вам казок.
6. Кому симпатизує автор (народ) у казці «Про Жар-птицю та
Вовка»?
7. Чому в казках добро і справедливість перемагають зло та кривду? Чи завжди так буває в повсякденному житті?
1. Складіть уявний діалог між старшими братами і дурнем після його
повернення додому.
2. Складіть детальні описи Жар-птиці і красної дівиці, використовуючи художні засоби.
Перечитайте казку, поділіть її на частини за таким планом:
1. Батько відпускає синів помандрувати світом.
2. На роздоріжжі.
3. Зустріч з Вовком.
4. Викрадення Жар-птиці.
5. Пригода з конем.
6. Обдурення панни.
7. Допомога Вовка.
8. Вчинок старших братів.
9. Оживлення дурня.
10. Щасливе закінчення мандрівки.
Українська література5 клас. Шабельникова Л. П.
Вислано читачами інтернет-сайту
Календарно-тематичне планування української літератури, завдання школяру 5 класу, курси учителю української літератури 5 класу Гіпермаркет знань, Українська література, Українська література 5 клас Онлайн бібліотека з підручниками і книгами, плани-конспекти уроків з української літератури 5 класу, книги та підручники згідно каленадарного плануванння української літератури 5 класу
Зміст уроку
 конспект уроку і опорний каркас
презентація уроку
акселеративні методи та інтерактивні технології
закриті вправи (тільки для використання вчителями)
оцінювання
Практика
задачі та вправи,самоперевірка
практикуми, лабораторні, кейси
рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
домашнє завдання
Ілюстрації
ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
реферати
фішки для допитливих
шпаргалки
гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
Доповнення
зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
підручники основні і допоміжні
тематичні свята, девізи
статті
національні особливості
словник термінів
інше
Тільки для вчителів
ідеальні уроки
календарний план на рік
методичні рекомендації
програми
обговорення
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|
