|
Гіпермаркет Знань>>Інформатика>>Інформатика 11 клас>> Інформатика:Програмні засоби навчального призначення
Підручник до предмету Інформатика 11 клас.
Тема «Методическая поддержка курса информатики».
Розгляд теми: Програмні засоби навчального призначення
Методическая поддержка курса информатики
| №
| Автор
| Название
| Издательство
| Краткое содержание
|
| Пропедевтический курс
|
1.
| Авт. кол.: А В. Горячев и др.;
Авт. вып.: Т. О. Волкова.
| Информатика в играх и задачах: 1-4 кл.: Учеб.-тетр.: В 2-х ч.
| ООО «Баласс», 2006
| Учебник предназначен для общеобразовательной четырехлетней начальной школы. Учебник включает в себя базовый компонент образования по информатике. Цель курса – развитие логического мышления. Для проведения занятий компьютеры не требуются.
|
2.
| Авт. кол.: А. В. Горячев и др.
| Информатика в играх и задачах: 1-4 кл.: Метод, рекомендации для учителя
| ООО «Баласс», 2006
| Пособие включает описание уроков теоретической (математической) информатики
|
3.
| Под редакцией профессора Н.В. Макаровой
|
Информатика: основы компьютерной грамоты. Начальный курс
| Спб.: Питер, 2001
| Курс рассчитан на детей 9-12 лет и ориентирован не только на освоение технологий работы в различных средах, но и на развитие алгоритмического мышления
|
4.
| Босова Л.Л.
| Развивающие задачи по информатике. Серия «Информатика в школе» (1-6 кл.)
| М.: Информатика и Образование, 2000
| В книге собраны и ситематизированы интереснейшие задачи по информатике для младших школьников. На их основе можно оперативно создавать раздаточный материал к конкретному занятию.
|
| Базовый курс информатики
|
1.
| Угринович Н.
| «Информатика и информационные технологии 10-11классы»
| М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2003
| Обеспечивает возможность изучения углубленного курса ИИТ по естественно-математическому, информационно-технологическому и общеобразовательному профилям
|
2.
| Угринович Н., Босова Л., Михайлова Н.
| «Практикум по информатике и информационным технологиям 10-11классы»
| М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2003
| Содержит 450 задач и заданий по всем разделам курса с решениями. Может быть использован как при изучении базового курса в 8-9 классах, так и при изучении профильных курсов в 10-11 классах, при подготовке к экзаменам
|
3.
| Угринович Н., Морозов В., Нечаев В.
| Преподавание курса «Информатика и информационные технологии». Методическое пособие + CD-диск
| М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2003
| Содержит необходимые учителю материалы по планированию профильных курсов ИИТ в 10-11 классах и рекомендации по работе в компьютерном классе, экз. билеты, тесты и практикум.
|
4.
| Угринович Н.Д.
| Информатика: Базовый курс. Учебник для 7 класса
| М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2003
| Учебник предназначен для начала изучения базового курса «Информатика» в общеобразовательных учреждениях. Большое внимание уделяется формированию у учащихся практических умений и навыков в области ИКТ
|
5.
| Угринович Н.Д.
| Информатика: Базовый курс. Учебник для 8 класса
| М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005
| Учебник предназначен для начала изучения базового курса «Информатика» в общеобразовательных учреждениях. Большое внимание уделяется формированию у учащихся практических умений и навыков в области обработки текстовой и числовой информации
|
6.
| Угринович Н.Д.
| Информатика: Базовый курс. Учебник для 9 класса
| М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005
| Учебник предназначен для начала изучения базового курса «Информатика и ИКТ» в общеобразовательных школах, а также в классах предпрофильной подготовки по физико-математическому и информационно-технологическому профилям.
|
7.
| Под ред. Н.В. Макаровой.
| Информатика. 7-9 класс. Базовый курс. Теория
| Пб.: Питер, 2001
| С Является теоретической частью УМК по базовому курсу информатики. В учебнике отражены теоретические вопросы информатики, а также формируется представление об объекте, системе и их моделях.
|
8.
| Под ред. Н.В. Макаровой.
| Информатика. 7-9 класс. Базовый курс. Практикум по информационной технологии
| СПб.: Питер, 2001
| Его цель обучить школьников работе на компьютере в основных программных средах: ОС Windows, MS Office
|
9.
| Под ред. Н.В. Макаровой.
| Информатика. 7-9 класс. Базовый курс. Практикум-задачник по моделированию
| СПб.: Питер, 2001
| Цель задачника – научить моделированию. Рассматривается большое количество задач
|
10.
| И.Семакин, Л.Залогова, С.Русаков, Л.Шестакова
| «Информатика» учебник по базовому курсу 7-9 классы и Задачники-практикумы к нему в 2-х томах
| М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2004
| Учебник предназначен для изучения базового курса информатики в 7-9 классах общеобразовательных школ. 1-я часть учебника обеспечивает обязательный минимум изучения предмета, 2-я часть – углубленный курс
|
11.
| Под ред. И.Г. Семакина, Е.К. Хеннера
| Информатика. Задачник-практикум в 2т.
| М.: Лаборатория базовых знаний, 2001
| Включает в себя материалы по всем общепризнанным содержательным линиям предмета информатика. Он обеспечивает преподавание в полном объеме не только базового курса, но может использоваться и в системах
дополнительного образования, на факультативах, при организации конкурсов, олимпиад
|
12.
| Семакин И.Г., Вараксин Г.С.
| Информатика. Структурированный конспект базового курса.
| М.: Лаборатория базовых знаний, 2004
| Учебное пособие содержит сжатое схематическое изложение базового курса информатики для средней школы, ориентированное на учебник «Информатика. Базовый курс для 7-9 классов»
|
13.
| И.Семакин, Л.Залогова, С.Русаков, Л.Шестакова
| Информатика и информационно-коммуникационные технологии. Базовый курс: Учебник для 8 класса
| М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007
| Учебник предназначен для изучения базового курса информатики и ИКТ в 8 классе общеобразовательных школ. 1-я часть учебника обеспечивает обязательный минимум изучения предмета, 2-я часть – углубленный курс
|
14.
| И.Семакин, Л.Залогова, С.Русаков, Л.Шестакова
| Информатика и информационно-коммуникационные технологии. Базовый курс: Учебник для 9 класса
| М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005
| Учебник предназначен для изучения базового курса информатики и ИКТ в 9 классе общеобразовательных школ. 1-я часть учебника обеспечивает обязательный минимум изучения предмета, 2-я часть – углубленный курс
|
15.
| Семакин И.Г., Шеина Т.Ю.
| Преподавание базового курса информатики в средней школе: Методическое пособие
| М.: Лаборатория знаний, 2006
| Завершает выпуск комплекта (учебник-задачник- методическое пособие) для преподавания курса информатики в 8-9 классах. Раскрывает содержание базового курса, содержит поурочные учебные планы, проверочные тесты, рекомендации по решению задач
|
16.
| И.Семакин, Е.Хеннер
| «Информатика» Учебник 10 класс
| М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007
| Содержание учебника опирается на изученный в 8-9 классах базовый курс информатики. Особое внимание авторы уделяют следующим темам: системология, социальная информатика и информационные ресурсы. Отдельным разделом в учебнике представлен компьютерный практикум. В результате выполнения работ первоначальные навыки должны перейти на уровень, близкий к профессиональному.
|
17.
| И.Семакин, Е.Хеннер
| «Информатика» Учебник 11 класс
| М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007
| Содержание учебника опирается на изученный в 7-10 классах курс информатики. Особое внимание авторы уделяют следующим темам: информационные системы, базы данных, математическое моделирование. Компьютерный практикум состоит из 16 работ. В результате выполнения работ первоначальные навыки должны перейти на уровень, близкий к профессиональному.
|
18.
| И.Семакин, Е.Хеннер
| Информатика и ИКТ. Базовый уровень: Учебник для 10-11 классов
| М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007
| Учебник предназначен для изучения профильного курса информатики в 10-11 классах в общеобразовательных учреждениях на базовом уровне. Содержание учебника опирается на изученный в 8-9 классах базовый курс информатики. Основные понятия: информационные процессы, инф.системы, инф.модели, инф.технологии, социальн.инф-ка
|
19.
| И.Семакин, Е.Хеннер,
Шеина Т.Ю.
| Информатика и ИКТ. Базовый уровень: практикум для 10-11 классов
| М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007
| Практикум входит в УМК по информатике и ИКТ для старших классов. В 1-м разделе – закрепление и повторение навыков работы с программными средствами ИКТ. 2-й и 3-й разделы содержат практические работы и справочный материал. Задания имеют разный уровень сложности.
|
20.
| Босова Л.Л.
| Информатика: Учебник для 5 класса. + Рабочая тетрадь для 5 класса
| М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005
| Учебник входит в состав УМК по информатике для 5-7 классов. Для каждого класса предлагаются: учебник, рабочая тетрадь, электронное пособие на CD и методическое пособие для учителя. В учебнике 4 главы: теоретические основы информатики, информация по работе на компьютере, материал для дополнительного изучения и компьютерный практикум
|
21.
| Босова Л.Л.
| Информатика: Учебник для 6 класса. + Рабочая тетрадь для 6 класса
| М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005
| Материал учебника структурирован по пяти главам, первые три из которых посвящены рассмотрению теоретических вопросов, четвертая содержит материал дополнительного изучения, пятая – компьютерный практикум
|
22.
| Босова Л.Л.
| Информатика: Учебник для 7 класса. + Рабочая тетрадь для 7 класса
| М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007
| Изучаются объекты и системы, информационное моделирование, алгоритмы и различные исполнители. Компьютерный практикум посвящен созданию и работе с информационными объектами и моделями.
|
23.
| Босова Л.Л., Босова А.Ю.
| Уроки информатики в 5-7 классах: Методическое пособие + CD-ROM
| М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007
| Книга содержит методические рекомендации по организации обучения на базе УМК по информатике. Приведены различные варианты планирования, подробные поурочные разработки, дидактические материалы, а также ответы, указания и решения к заданиям в учебниках и рабочих тетрадях. Даны рекомендации по использованию плакатов и ЦОР на диске
|
24.
| Ляхович В.Ф.
| Основы информатики: Учебное пособие
| Ростов н/Д: Феникс, 2003
| Пособие содержит систематизированное изложение основ информатики. Рассматривается построение основных видов алгоритмов и программ, а также работа с программой в среде MS-DOS, Norton Commander, Windows 3.1. Рассматривается программирование на языке Qbasic и БД в СУБД FoxPro.
|
25.
| Гейн А.Г., Сенокосов А.И. и др.
| Информатика: Учеб. для 7-9 кл. общеобразоват. учеб. заведений
| М.: Дрофа, 1998
| Содержание учебника включает расширенный пользовательский курс, основы алгоритмического мышления, основы математического и компьютерного моделирования, основы работы ВТ.
|
26.
| Гейн А.Г., Линецкий Е.В. и др.
| Информатика. 8-9 кл.: Учеб. для общеобразоват. учреждений
| М.: Просвещение, 1997
| Учебник представляет набор следующих тем: знакомство с компьютером, алгоритмы и исполнители, переменные в алгоритмах, типы данных, измерение информации, модели, принципы работы ВТ.
|
27.
| Сенокосов А.И., Гейн А.Г.
| Информатика: Учебник для 8-9 классов школ с углубленным изучением информатики
| М.: Просвещение, 1995
| Учебник представляет набор глав по различным темам курса: информация, алгоритмический язык, устройство ЭВМ, применение ЭВМ.
|
28.
| Кушниренко А.Г. и др.
| Основы информатики и вычислительной техники: Проб. учеб. для сред. учеб. заведение
| М.: Просвещение, 1993
| Учебник представляет набор следующих тем: знакомство с компьютером, алгоритмы и исполнители, переменные в алгоритмах, типы данных, измерение информации, модели, принципы работы ВТ.
|
29.
| Авербух А.В., Гиeсин В.Б. и др.
| Изучение основ информатики и вычислительной техники: Пособие для учителя
| М.: Просвещение, 1992
| Содержание пособия составляют методические рекомендации для преподавания курса «Основы информатики и вычислительной техники», работающих по пробному учебнику А.Г. Кушниренко. Анализируется содержание учебника, предлагаются сценарии уроков, разбираются упражнения и задачи, приводятся дополнительные задания
|
30.
|
|
|
|
|
Предпрофесссиональная подготовка
1.
| Под ред. Н.В. Макаровой.
| Информатика. 10 – 11 класс
| СПб.: Питер, 2001
| В основу учебника заложена идея подготовки пользователя компьютера, владеющего базовой технологией работы в офисе, основы делопроизводства
|
2.
| Шауцукова Л.З.
| Информатика: Учебное пособие для 10-11 кл. общеобразоват. учреждений
| М.: Просвещение, 2000
| Содержит материалы базового курса информатики для 10-11 классов и материалы курса для классов с углубленным изучением информатики и программирования. Пособие может быть использовано для подготовки к вступительным экзаменам по информатике в вузы и для самообразования
|
3.
| Симонович С.В., Евсеев Г.А., Алексеев А.Г.
| Специальная информатика: Учебное пособие.
| М.: АСТ-ПРЕСС, 2000
| Цель книги – профессиональная подготовка. Освоение тех навыков, которые необходимы при выборе как традиционных профессий, так и новых: делопроизводство (секретарь-референт), материальный учет, бухгалтерский учет, финансовый менеджмент, рекламная деятельность, редакционно-издательская деятельность, представительство в Интернет (Web-мастер и Web-дизайнер)
|
4.
| Симонович С.В., Евсеев Г.А.
| Практическая информатика: Учебное пособие для средней школы. Универсальный курс.
| М.: АСТ-ПРЕСС: Инфорком-Пресс, 2001
| В основу практических занятий положены наиболее важные операции, приемы обслуживания и настройки ОС. Основные операторы, типичные для языков программирования высокого уровня (BASIC)
|
5.
| Симонович С.В., Евсеев Г.А., Мураховский В.И.
| Вы купили компьютер: Полное руководство для начинающих в вопросах и ответах.
| М.: АСТ-ПРЕСС: Инфорком-Пресс, 2001
| В книге подробно описываются все этапы общения с современным ПК: от выбора и покупки до работы в Интернете и создания мультимедийной энциклопедии своими руками
|
6.
| Симонович С.В., Евсеев Г.А., Алексеев А.Г.
| Общая информатика: Учебное пособие для средней школы.
| М.: АСТ-ПРЕСС: Инфорком-Пресс, 2000
| Книга содержит базовые сведения об аппаратных и системных средствах ПЭВМ. Из системных средств книга охватывает ОС Windows 96 и Windows 98 с указанием существенных особенностей ОС MS-DOS
|
| 1. Курс “Пользователь ПК”
|
7.
| Куртис Фрай, Кристен Крупи
| Microsoft Office XP. Русская версия. Шаг за шагом: Практическое пособие. Пер. с англ.
| М.: Издательство ЭКОМ, 2002
| Книга посвящена программам, входящим в состав пакета Microsoft Office XP. В пакет входят программы: Word? Excel, Access, PowerPoint, Publisher, Outlook, FrontPage
|
8.
| Усенков Д.Ю.
| Microsoft Office XP в уроках: MS Word, MS PowerPoint
| М.: Образование и Информатика, 2004. – Библиотека журнала «Информатика и образование»
| Книга содержит описание популярных приложений ОС Windows XP. Материал представлен в виде уроков, дополненных контрольными вопросами и практическими заданиями. Предполагается наличие у учащихся основных принципов работы с ОС и текстовым редактором
|
9.
| Усенков Д.Ю.
| Microsoft Office XP в уроках: MS Excel, MS Access
| М.: Образование и Информатика, 2004. – Библиотека журнала «Информатика и образование»
| Книга содержит описание популярных приложений ОС Windows XP. Материал представлен в виде уроков, дополненных контрольными вопросами и практическими заданиями. Предполагается наличие у учащихся основных принципов работы с ОС и текстовым редактором
|
10.
| Тохтуева Н.А., Шестаков А.П.
| Информатика в школе № 2 - 2004: Windows XP в уроках
| М.: Образование и Информатика, 2004.
| Материал выпуска представляет собой серию уроков по освоению самой стабильной и производительной на сегодня (из семейства Windows) и самой дружелюбной в отношении пользовательского интерфейса ОС Windows XP
|
11.
| Под ред. академика Тихомирова В.П.
| TeachPro Информатика – Учебник по информатике (7-11 кллассы) + CD-ROM
| ООО «Мультимедиа Технологии и Дистанционное обучение», МГУ, 2005
| Курс из серии мультимедийных самоучителей по школьным дисциплинам. Интерактивная система тестовых и контрольных заданий. Рассматриваются: системы счисления, логика, алгоритмы, аппаратное обеспечение, языки программирования, программное обеспечение, лекции по ОС и по всем приложениям MS Office 2000 и Интернет
|
12.
| Майкрософт
| Учебные проекты с использованием Microsoft Office: Учебное пособие + СD
| М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007
| УМК включает данное пособие, методическое пособие для учителя и компакт диск. Позволяет выполнить увлекательные проекты, знакомящие с различными областями деятельности, такими как создание информационного бюллетеня, составление плана маркетинга, подготовка резюме и поиск работы, оптимальные подходы к совершению закупок. Даны пошаговые рекомендации по использованию пакета MS Office
|
| 2. Курс “ Программирование на языке Паскаль”
|
13.
| Зуев Е.А.
| Язык программирования Turbo Pascal 6.0, 7.0: Научное издание
| М.: АО «Молодая гвардия» по заказу МГУ, 1993
| В книге рассказывается о программировании на Turbo Pascal. В книге много примеров и готовых к выполнению программ. Книга предназначена для студентов вузов
|
14.
| Авт.-сост. Чернов А.А.
| Конспекты уроков информатики в 9-11 классах: Практикум по программированию
| Волгоград: Учитель, 2005
| В пособии представлены конспекты уроков информатики в старших классах, основанные на современных системах и языках программирования, практических задач повышенной сложности с решениями. В конце каждого раздела помещены задания для самост. и контр.работ (Tutbo Pascal и QBasic)
|
15.
| Ушаков Д.М., Юркова Т.А.
| Паскаль для школьников
| СПб.: Питер, 2001
| Книга - не учебник, а помощник в освоении языка программирования Паскаль. Она состоит из бесед, посвященных практическим вопросам программирования и решения задач.
|
16.
| Немнюгин С., Перколаб Л.
| Изучаем Turbo Pascal
| СПб.: Питер, 2003
| В книге рассказывается об основах программирования на Turbo Pascal. В книге много примеров и готовых к выполнению интересных программ. Простой язык изложения
|
17.
| Златопольский Д.М.
| Я иду на урок информатики: Задачи по программированию. 7-11 классы: Книга для учителя
| М.: Издательство «Первое сентября», 2002
| В сборник включено более 1400 задач по программированию, которые могут использоваться на уроках информатики в 7-11 классах. Задачи имеют разный уровень сложности и охватывают все темы школьного курса (на любом языке).
|
18.
| Златопольский Д.М.
| Информатика: Решение задач «зеленого» задачника (Абрамов С.А., Гнездилова Г.Г., Капустина Е.Н., Селюн М.И. Задачи по программированию» М.: Наука, 1988)
| М.: Еженедельное приложение к газете «Первое сентября», № 27, 28 июль 1997
| Этот задачник многим известен как «зеленый». Он содержит более 1000 задач, сгруппированных по 36 разделам. Среди них и совсем простые традиционные упражнения на тех нику программирования, и достаточно сложные качественные задачи, которые можно использовать на факультативных занятиях и как основу для курсовых работ учащихся
|
19.
| Бабушкина И.А.,
Бушмелева Н.А. и др.
| Спецвыпуск «Практикум по Турбо Паскалю»: Конспекты занятий по информатике.
| М.: Еженедельное приложение к газете «Первое сентября», № 44-48/97; № 1, 10, 11, 32/98
| Книга содержит материал для изучения языка, а не просто очередной вариант его описания. В книге обобщен опыт преподавания Паскаля. Теория занимает 10-15 мин. Урока с последующей работой за компьютером под руководством учителя. Много полностью разобранных задач.
|
20.
| Симонович С.В., Евсеев Г.А.
| Занимательное программирование: Delphi. Книга для детей, родителей и учителей.
| М.: АСТ-ПРЕСС КНИГА; Издательство «Развитие», 2003
| Книга адресована школьникам 12-15 лет, желающим обучиться составлению программ для ПК. В качестве языка и среды программирования избрана система Delphi , как наиболее мощная и популярная.
|
21.
| Бернд Вайланд
| Visual Basic 6 для детей: Пер. с нем. (Для начинающих)
| М.: АО «Интерэксперт», 2002
| Создание проектов, описание основных управляющих элементов и их свойств. Работа с переменными: объединений переменных, область определения, использование модулей, массивы. Создание собственных типов данных и меню.
|
22.
| Николаев А.Б.,
Акатнова Л.А. и др.
| Турбо-Паскаль в примерах: Книга для учащихся 10-11 классов
| М.: Просвещение, 2002
| В книге рассмотрены основные принципы программирования., этапы решения задач, порядок проектирования программ и изложены основы программирования на языке Турбо-Паскаль. Приведено большое количество примеров.
|
| 3. Курс “ Web – мастерская”
|
23.
| Монахов М.Ю.,
Воронин А.А.
| Создаем школьный сайт в интернете. Элективный курс: Учебное пособие+ CD-ROM
| М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2006
| Позволяет получить профессиональные навыки создания сайтов в Интернете. Каждая тема пособия представляет собой законченный учебный модуль, включающий теоретический материал, задания для самостоятельной работы, темы рефератов. На диске результаты упражнений, демонстрационные плакаты, спецификацию языка HTML
|
| 4. Курс “ Компьютерная графика”
|
24.
| Залогова Л.А.
| Компьютерная графика. Элективный курс: Учебное пособие
| М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2006
| Учебное пособие входит в УМК для старших классов наряду с практикумом. Рассмотрены вопросы представления графических изображений, описания цветовых оттенков на мониторе и принтере, форматы графических файлов, описаны основные возможности редакторов векторной графики CorelDRAW и растровой графики Adobe Photoshop
|
Методическая литература
| 1.
| Шелепаева А.Х.
| Поурочные разработки по информатике: 8-9 классы (В помощь школьному учителю)
| М.: ВАКО, 2006
| В пособии строго последовательно описан процесс обучения информатике с позиции формирования системно-информационной картины мира. В книге учитель может найти все необходимые для подготовки и проведения уроков материалы: подробные поурочные разработки, методические советы и рекомендации, контрольные работы, тесты.
|
| 2.
| Соколова О.А.
| Универсальные поурочные разработки по информатике: 10 класс (В помощь школьному учителю)
| М.: ВАКО, 2006
| Пособие представляет собой подробное поурочное планирование по курсу информатики для 10 класса. Издание содержит все необходимое для полноценной подготовки и проведения уроков: справочные и дополнительные материалы, задачи разного уровня сложности, практические работы, тесты
|
| 3.
| Анеликова Л.А.
| Тесты. Информатика и информационные технологии. 6-11 классы
| М.: Дрофа, 2004
| Данное пособие содержит систему многовариантных тестов, позволяющих преподавателю в течение 5-15 мин. проверить знания учащихся, их готовность к уроку и восприятию нового материала. В пособие включены не только теоретические, но и практические задания
|
| 4.
| Молодцов В.А., Рыжикова Н.Б.
| Современные открытые уроки информатики. 8-11 классы
| Ростов н/Д: Феникс, 2003
| В книге представлены методические подходы к разработке и проведению открытых уроков по информатике для 8-11 классов. Помощь учителям в повседневной работе и для повышения категории. Содержит методические рекомендации по обучению, дидактические материалы, сценарии уроков, тестовые задания, адреса интересных сайтов, паспорт кабинета ВТ с учетом требований СанПиН. Ребусы, Кроссворды.
|
| 5.
| Блехман М.С.
| Англо-русский словарь по программированию: около 17 тыс.слов и терминологических сочетаний
| Харьков, 1993
| Словарь содержит свыше 17 тыс.словарных статей по программированию ПЭВМ: ОС, ЯП, ТП, теории алгоритмов и т.п.
|
| 6.
| Ракитина Е.А., Бешенков С.А. и др.
| Тематические контрольные работы по информатике в форме тестов. Библиотека журнала «Информатика и образование»
| М.: Образование и информатика, 2003
| В книге представлены тематические контрольные работы по информатике в форме тестовых заданий, предназначенные для проверки знаний по основным темам курса информатики в старших классах средней школы
|
| 7.
| Калинина Т.Б., Русакова О.Л., Шестакова Л.В., Босова Л.Л. и др.
| Самостоятельные работы, тесты и диктанты по информатике. Серия «Информатика в школе»
| М.: Информатика и образование, 2000
| Материалы данного сборника предназначены для проведения текущих и итоговых проверочных работ в ходе изучения соответствующих тем курса информатики. Отдельные задания могут быть использованы для викторин, олимпиад.
|
| 8.
| Босова Л.Л.
| Арифметические и логические основы ЭВМ. Серия «Информатика в школе»
| М.: Информатика и образование, 2000
| Книга содержит систематизированное изложение основных понятий инвариантной составляющей школьного курса информатики. В книге приведено большое количество примеров и задач, имеются ответы и решения.
|
| 9.
| Лыскова В.Ю.,
Ракитина Е.А.
| Логика в информатике. Серия «Информатика в школе»
| М.: Информатика и образование, 1999
| Данное пособие знакомит с элементами математической логики и логическими основами ЭВМ. Рассмотрены основные способы решения логических задач, алгоритмы построения таблиц истинности и получения совершенных дизъюнктивных и конъюнктивных нормальных форм по таблицам истинности, разработано построение функциональных схем для основных логических элементов ЭВМ, приведены варианты контрольных работ и задания вступительных экзаменов по информатике в московские экономические вузы.
|
| 10.
| Хаширова Т.Ю., Казиев В.М., Байрактаров Б.Р.
| Сборник задач по информатике
| Нальчик/Кааб.-Балк. Ун-т, 2000
| Методическое пособие содержит задачи по информатике, представленные на вступительных экзаменах в КБГУ на специальности «Экономика», «Менеджмент», «Прикладная математика», «Системотехника и управление»
|
| 11.
| Касаткин В.Н.
| Информация, алгоритмы, ЭВМ: Пособие для учителя.
| М.: Просвещение, 1991
| Три составные части школьного курса «Основы информатики и вычислительной техники». Как лучше ввести учащихся в новый для них мир, показано в этой книге. Рекомендации, примеры и систему задач найдет учитель в предлаг. книге.
|
| 12.
| Жаркова В.Б.
| Планируем уроки информатики.
| М.: Информатика и образование, 1999
| В сборнике опубликованы авторские методические разработки ведущих учителей информатики московских округов – тематические, поурочные планирования школьного курса инф.
|
Подготовка к экзаменам
1.
| Щикот С.Е.
| Комплексные тестовые упражнения по информатике (Экзамен без страха и упрека)
| Ростов н/Д: Феникс, 2005
| Сборник содержит тестовые материалы для подготовки к ЕГЭ по информатике. Во введении приведены рекомендации учащимся и их родителям по психологической подготовке к тестированию. В конце каждой главы приведены ответы для самоконтроля при подготовке к экзамену.
|
| 2.
| Якушкин П.А., Крылов С.С.
| ЕГЭ 2008. Информатика. Федеральный банк экзаменационных материалов
| М.: ЭКСМО, 2008
| В издании представлены более 100 экзаменационных заданий частей А, В и С. Задания подготовлены официальным разработчиком КИМов и сгруппированы по экзаменационным темам, соответствующим кодификатору ЕГЭ по информатике. По каждой теме предложены рекомендации и комментарии разработчиков заданий ЕГЭ, ко всем заданиям приведены ответы и критерии оценивания.
|
| 3.
| Макаренко А.Е.
| Готовимся к экзаменам по информатике (Домашний репетитор)
| М.: Айрис-пресс, 2002
| В пособии рассмотрены арифметические и логические основы ЭВМ, алгоритмизация и программирование (Бейсик). Приведены сведения о современных информационных технологиях.
|
| 4.
| Молодцов В.А., Рыжикова Н.Б., Головко Т.Г.
| Репетитор по информатике для подготовки к ЕГЭ.
(Серия «Абитуриент»)
| Ростов н/Д: Феникс, 2004
| Приводятся теоретические сведения по всем темам базового курса информатики, рассмотрены различные методы решения задач. Большое количество тестовых заданий с ответами.
|
| 5.
| Молодцов В.А., Рыжикова Н.Б.
| Как сдать экзамен и централизированное тестирование по информатике на 100 баллов
| Ростов н/Д: Феникс, 2003
| Книга содержит большое количество тестовых заданий, предназначенных для итоговой аттестации по информатике, варианты тестов для вступительных экзаменов в вуз и централизированного тестирования. Содержит справочных материал и ответы тестовых заданий, примеры решения задач
|
| 6.
| Жаркова В.Б.
| Готовимся к выпускным экзаменам. Библиотечка учителя информатики.
| М.: Информатика и образование, 1999
| В данной брощюре опубликованы примерные экзаменационные билеты по курсу информатики, которы могут быть использованы для проведения аттестации учащихся 9 и 11 классов общеобр. школ. И ответы на первые теорет.вопросы
|
Самообразование
| 1.
| Под ред. Комягина В.Б., Печникова В.Н.
| Создание Web-страниц и Web-сайтов. Самоучитель: Учебное пособие
| М.: Издательство ТРИУМФ, 2003
| Книга позволяет самостоятельно, быстро и эффективно научиться создавать собственные «живые» Web-страницы и Web-сайты. Большой охват тем и настоящая методика самоучителя предоставляет возможность сразу же приступить к работе с самыми популярными программами подготовки графики и анимации для Web-страниц, самих Web-страниц, объединенных общей логической структурой в сайт, способы раскрутки сайта
|
| 2.
| Панкратова Т.
| Photoshop 7: учебный курс + CD (Дизайн и графика)
| СПб.: Питер, 2005
| Последовательное описание возможностей Photoshop 7 снабжено необходимыми теоретическими сведениями о цветовых моделях и режимах, а также форматах, применяемых в компьютерной графике. Все основные приемы работы иллюстрируются практическими упражнениями (есть на CD). Книга научит работе с графическими изображениями на всех этапах, начиная с создания документа и до печать цветной иллюстрации или размещения ее в Интернете.
|
| 3.
| Тайц А.М., Тайц А.А.
| Самоучитель Adobe Photoshop 7
| СПб.: БХВ-Петербург, 2006
| Книга представляет подробное описание работы с распространенным графическим редактором Adobe Photoshop7, который предназначен для всесторонней обработки растровых изображений. Пользователи уже давно работающие с программой Photoshop, познакомятся с его новыми возможностями. Особое внимание уделяется рассмотрению моделей цвета и систем управления цветом, обсуждению технологии печати. Аспекты графики Web-стр.
|
| 4.
| Буляница Т.
| Дизайн на компьютере: Самоучитель
| СПб.: Питер, 2003
| Знакомит с основами графического дизайна, с понятием фирменного стиля и средствами векторной и растровой графики для создания его базовых элементов. Дается описание программ Photoshop и CorelDraw. Рассматриваются приемы сканирования изображений и предметов. Практическая часть посвящена дизайну элементов фирменного стиля: логотипа, визитной карточки, фирменной наклейки, календаря, буклета.
|
| 5.
| Денисов А., Вихарев И. и др.
| Интернет. Самоучитель
| СПб.: Питер, 2002
| Книга поможет подключиться к миру Интернета; освоить работу с поисковыми системами и научиться пользоваться электронной почтой и FTP; общаться в режиме реального времени; создать собственную Web-страницу.
|
| 6.
| Общая ред. Ястребцовой Е.Н., Быховского Я.С.
| Intel «Обучение для будущего» (при поддержке Microsoft): учебное пособие
| М.: Издательско-торговый дом «Русская Редакция», 2005
| Программа разработана американскими авторами из Института компьютерных технологий. Она направлена на скорейшую подготовку учителей школ к организации эффективной учебной работы по использованию учащимися на уроках ИКТ. Курс состоит из 10 модулей аудиторных занятий, содержит проектную методику, методику организации самостоятельных исследований учащихся.
|
| 7.
| Барышникова М.Ю., Карелова Е.И. и др.
| Информационные технологии для учителя-предметника (Библиотека РЦДО)
| М.: Федерация Интернет Образования, 2003
| Издание построено как система упражнений, моделирующих решение педагогических задач и позволяющих освоить приемы работы с основными программными продуктами, поставляемыми в российские школы по Федеральной программе «Развитие единой образовательной информационной среды (2001-2005 годы).
|
| 8.
| Белкин П.Ю., Женова Н.А.
| Основы интернет-технологий для учителя (Библиотека РЦДО)
| М.: Федерация Интернет Образования, 2003
| Издание построено как система упражнений, позволяющих освоить приемы работы с основными технологиями Интернета: работа с электронной почтой, основы HTML и в WWW.
|
Подготовка к олимпиадам
| 1.
| Под ред. Андреевой Е.В., Гуровица В.М. и Матюхина В.А.
| Московские олимпиады по информатике
| М.: МЦНМО, 2006
| В книге приведены задачи Московских олимпиад по информатике (командных, заочных и личных туров по программированию) последних лет. Большинство задач приведены с подробными разборами и комментариями, прилагаются тесты для автоматической проверки их решений.
|
| 2.
| Глинка Н.В.
| Школьные олимпиады. Информатика. 8-11 кл. + CD-диск (бланки участников, задания и оценочные бланки)
| М.: Айрис-пресс, 2007
| В учебно-методическое пособие включены рекомендации по проведению олимпиады по информатике для 8-11 классов школы. В книге рассмотрены различные подходы к составлению текстов, проверке и оценке олимпиадных заданий
|
| 3.
| Олехник С.Н., Нестеренко Ю.В., Потапов М.К.
| Старинные занимательные задачи
| М.: АО «СТОЛЕТИЕ», 1994
| В книге собраны занимательные задачи из русских рукописей и книг, опубликованных в России до 1800 года. Разделы расположены в порядке возрастания трудности. С решениями.
|
| 4.
| Игнатьев Е.И.
| Математическая смекалка. Занимательные задачи, игры, фокусы, парадоксы.
| М.: Омега, 1994
| Книга содержит классические математические задачи разной степени сложности, для решения которых требуется сообразительность и умение логически мыслить. При этом, как правило, достаточно минимального знания арифметики и геометрии.
|
| 5.
| Мадер В.В.
| Математический детектив: Книга для учащихся. (для детей начиная с 6 кл.)
| М.: Просвещение, 1992
| Автор в занимательной форме знакомит читателя с методами решений логических задач. В первой главе рассматривается графический метод, во второй – табличный, в третьей главе показано, как решать логические задачи с помощью диаграмм Эйлера-Венна. Главы объединены занимательным сюжетом.
|
Классному руководителю
| 1.
| Дереклеева Н.И.
| Справочник классного руководителя. Начальная школа. 5-11 классы.
| М.: «ВАКО», 2003
| Книга содержит практически всю необходимую информацию для организации классного руководства в средней и старшей школе. Приводится методика психологических обследований школьников и их родителей, диагностика изучения детского коллектива, схемы организации внеклассной работы (сценарии кл.часов, КВН-ов, викторин, праздников, род.собраний).
|
| 2.
| Гуткина Л.Д., Жирякова А.А. и др.
| Спутник классного руководителя
| М.: Центр «Педагогический поиск», 2003
| Практико-ориентированное издание для всех, кто занимается воспитанием в школе (кл.часы, род.собрания, планирование воспит.работы, методические рекомендации, разл. материалы)
|
| 3.
| Топоров И.К.
| Основы безопасности жизнедеятельности : Учебник для учащихся 5-9 кл. общеобразоват.учрежд.
| М.: Просвещение, 1996
| Структура и содержание учебника позволяют учащимся свободно и продуктивно пользоваться им независимо от того, с какого класса, по какой программе и в каком объеме изучается курс
|
| 4.
| Сергеева В.П.
| Классный руководитель: планирование и организация работы от А до Я.
| М.: Педагогическое общество России, 2001
| В пособии рассматриваются основные направления деятельности классного руководителя, излагаются формы планирования его работы, приведены средства диагностики личности и коллектива учащихся, методическая организация творческих дел, формы взаимодействия с родителями уч-ся.
|
| 5.
| Авт.-сост. Давыдова А.В.
| Классные часы: 9 класс
| М.: ВАКО, 2008
| Книга окажет незаменимую помощь классному руководителю девятиклассников. Подробные сценарии классных часов помогут учителю провести интересные и эффективные встречи с ребятами, не затратив много сил и времени на подготовку. Формат мероприятий (диспуты, викторины, игры, конкурсы, устные журналы и т.п.) позволяют ребятам самим принимать в них активное участие.
|
Надіслано вчителем інформатики Назарук Тетяною Миколаївною.
Підручники та книги по всім предметам, домашня робота, онлайн бібліотеки книжок, плани конспектів уроків з інформатики, реферати та конспекти уроків з інформатики для 11 класу скачати
Предмети > Інформатика > Інформатика 11 клас > Програмні засоби навчального призначення > Програмні засоби навчального призначення. Підручники основні і допоміжні
|
