Гіпермаркет Знань>>Зарубіжна література>>Зарубіжна література 6 клас >>Зарубіжна література: Контроль навчальних досягнень учнів. А.П.Чехов, Ч.Діккенс

                 Контроль навчальних досягнень учнів. А.П.Чехов, Ч.Діккенс

1. Дайте визначення поняття оповідання. Які оповідання ви вивчали на уроках української літератури?

2. Чим оповідання відрізняється від повісті?

3. Що таке уособлення?

4. Доведіть, що «Товстий і тонкий» є оповіданням.

5. Що таке художня деталь? Знайдіть деталі, які характеризують поведінку дружини й сина тонкого.

6. Відшукайте у тексті уособлення і поясніть його роль.

7. Чи відомі нам імена товстого й тонкого?

8. Чому автор жодного разу не називає товстого й тонкого по імені?

9. Хто на станції першим упізнав і звернувся до колишнього однокласника? Про що свідчить ця деталь?

10. Як, на вашу думку, поводилися б товстий і тонкий, якби Їм довелося зустрітися ще раз? Чому?

11. Чому тонкий знайомить товстого зі своєю дружиною й сином двічі?

12. Спробуйте переповісти цю історію від імені товстого, тонкого, його дружини, сина. Як ви думаєте, чи однаковими були б ці розповіді? На які деталі звернув би свою увагу товстий, а на які — тонкий? Чому?

13. Підготуйте інсценізацію оповідання «Товстий і тонкий».

14. Що вам відомо про виховну роль літератури?

15. Що називається художньою деталлю?

16. Яку роль у тексті виконує художня деталь?

17. Що таке антитеза?

18. Доведіть, що «Хамелеон» є оповіданням.

19. Знайдіть в оповіданні художні деталі й поясніть їхню роль.

20. Чи випадково головні персонажі оповідання мають саме такі прізвища? Чому?

21. Поясніть назву оповідання. Алегорією чого в цьому випадку є хамелеон?

22. Чи можемо ми назвати Хрюкіна потерпілим? Доведіть свою думку.

23. Який різновид комічного використовує Чехов? Чому?

24. За допомогою яких художніх засобів письменник досягає комічного ефекту?

25. Чи винне цуценя? Чи цікавить Очумєлова справжній винуватець скандалу? Звідки ви про це дізналися?

26. Як ви ставитеся до Хрюкіна? До Очумєлова? Аргументуйте свою точку зору.

27. Чи є в оповіданні позитивні герої? Чому?

28. Підготуйте, використовуючи цитати з тексту, усний твір «Засудження внутрішнього рабства, чиношанування, підлабузництва та самоприниження в оповіданнях А. Чехова».

29. Що таке повість? Що таке художня деталь?

30. Що називається різдвяною повістю?

31. Чи всі герої Діккенса шанують Різдво? Назвіть тих, хто чекає цього свята з нетерпінням, розкажіть про них докладно.

32. Порівняйте портрет і поведінку Скруджа до і після подорожі з Духами. Як називається цей художній засіб?

33. Знайдіть у тексті художню деталь, яка свідчить про початок духовного відродження Скруджа. В якому творі, вивченому на уроках зарубіжної літератури в 5 класі, трапляється подібне?

34. Знайдіть і порівняйте портрети трьох Духів Різдва. Які деталі в їхніх описах є найголовнішими? Чому?

35. Як змінюється протягом подорожі Дух Минулого Різдва? Про що це свідчить?

36. Доберіть цитати до розповіді про життя родини Крачитів і складіть план цієї розповіді.

37. Знайдіть цитати до характеристики образу Скруджа і напишіть складний план цієї характеристики.

38. Що символізує свято Різдва? Хто чи що у творі уособлює дух Різдва?

39. Хто, на вашу думку, щасливіший: багатій Скрудж чи нужденна родина Крачитів? Чому? Аргументуйте свою відповідь цитатами з тексту.

40. Що призвело до деградації Скруджа?

41. Чому в кінці першої подорожі Скрудж насунув на голову Духа світлогасник?

42. Чому під час різдвяної гри у «Так і ні» небіж Скруджа, що придумав загадку про свого дядька, на запитання: «Чи задумав він дику тварину ... таку тварину, що іноді рикає і реве, а то й говорить»?» — відповів: «Так»?

43. Чи можна стверджувати, що будь-яка заможна людина приречена на духовну деградацію? Чому?

44. Чому Дух Минулого Різдва випромінює світло, а Придешнього — пітьму?

45. Чому Скрудж так сильно змінився протягом Різдвяної ночі?

46. Які уроки засвоїв Скрудж під час своїх подорожей у часі й просторі?

47. Яку роль у тексті відіграє гумор?

48. Що б ви попросили в Духа Майбутнього Різдва?

49. Напишіть твір за повістю Ч. Діккенса на одну з тем: «Що в житті людини найцінніше?»; «Свято, що приносило, і приносить, і приноситиме добро».

50. Спробуйте створити власне різдвяне оповідання.

Ю.І.Ковбасенко, Л.В.Ковбасенко. Зарубіжна література 6 клас.

_{Матеріали з зарубіжної літератури 6 класу,завдання та відповіді з зарубіжної літератури по класам, плани конспектів уроків з зарубіжної літератури 6 класу}

Зміст уроку
 конспект уроку і опорний каркас                      
 презентація уроку 
 акселеративні методи та інтерактивні технології
 закриті вправи (тільки для використання вчителями)
 оцінювання 

Практика
 задачі та вправи,самоперевірка 
 практикуми, лабораторні, кейси
 рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
 домашнє завдання 

Ілюстрації
 ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
 реферати
 фішки для допитливих
 шпаргалки
 гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

Доповнення
 зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
 підручники основні і допоміжні 
 тематичні свята, девізи 
 статті 
 національні особливості
 словник термінів                          
 інше 

Тільки для вчителів
 ідеальні уроки 
 календарний план на рік 
 методичні рекомендації 
 програми
 обговорення

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь- форум.