|
Гіпермаркет Знань>>Українська література >>Українська література: Українська література ренесансу і бароко. Роль братств книгодрукування. Вишенський ренесанс бароко козацькі літописи
План-конспект уроку з курсу «Українська література 9 клас» з теми «Українська література Ренесансу та Бароко».
Тема уроку: Українська література ренесансу і бароко. Роль братств, Острозької та Києво-Могилянської академій у розвитку української культури, книгодрукування. Перші друковані книги. Іван Вишенський – мислитель, богослов, полеміст.
Мета уроку: ознайомити учнів з особливостями української літератури ренесенсу і бароко; з’ясувати роль братств, Острозької та Києво-Могилянської академій у розвитку української культури та книгодрукування; проінформувати про перші друковані книги та непересічну особистість Івана Вишенського - мислителя, богослова, полеміста; розвивати уважність, спостережливість, вміння робити аналітичні узагальнення; виховувати любоа до історичного минулого та до краси слова.
Тип уроку: засвоєння нових знань.
Обладнання: виставка літератури, згідно теми уроку, опорні таблиці, портрети П.Могили, Г.Смотрицького. І.Федорова, ілюстрації, дидактичний матеріал (тестові завдання), мультимедійгі засоби наочності (комп’ютерна презентація).
Зміст і структура уроку
І. Організаційно-вступна частина.
ІІ.Перевірка домашнього завдання; актуалізація і корекція опорних знань.
1.Репродуктивна бесіда.
1.Які твори належать до оригінальної літератури княжої Руси-України? (Берестяні грамоти. Літописи. «Слово про закон і благодать» Іларіона. «Повчання дітям» В.Мономаха. «Житіє та ходіння Данила, Руської землі ігумена».Києво-Печерський патерик «Слово Данила Заточника». «Слово про похід Ігорів»)
2.Які літописи включає Літопис Руський? (Початковий літопис, або «Повість минулих літ», Київський літопис, Галицько-Волинський літопис).
3.Хто канонізував Нестора-літописця? (Православна церква).
4.Яка тематика збірки – Києво-Печерський патерик? (Життя ченців Києво-Печерського монастиря, його заснування в середині XI ст., відомості з історії Київської Русі, зокрема Києва.)
5. Яка книга, за словами М.Грушевського стала «золотою книгою» українського письменного люду? (Києво-Печерський патерик).
2.Тестове завдання.
І варіант
| ІІ варіант
|
1.Оригінальна література княжої Руси -України включає в себе:
а) Остромирове Євангеліє;
б) Старий Заповіт;
в) літописи;
г) Притчу про сіяча.
| 1. Оригінальна література княжої Руси -України не включає в себе:
а) Літопис Руський;
б) Києво-Печерський патерик;
в) Слово про Ігорів похід;
г) Пересопницьке Євангеліє.
|
2. Початковий літопис описує події від:
а) запровадження християнства на Русі;
б) початку створення світу;
в) найдавніших часів, від Ноя;
г) 1113 р.
| 2.Укладачем «Повісті минулих літ» є
а) Прохор;
б) Феодосій;
в) Нестор;
г) Іоанн.
|
3.Наші предки, за літописом, походять від:
а) Сима;
б) Хама;
в) Ноя;
г) Яфета.
| 3.За Початковим літописом, вислів «Іду на ви!» належить князю:
а) Ігорю;
б) Святополку;
в) Святославу;
г) Олегу.
|
4.Хронологія подій у Київському літописі ведеться з:
а) 988 р.;
б) 1113 р.;
в) 1118 р.;
г) 1200 р.
| 4. Хронологія подій у Галицько-Волинському літописі завершується:
а) 1200 р.;
б) 1258 р.;
в) 1292 р.;
г) 1300 р.
|
5.Засновник Києво-Печерського монастиря:
а) Іоанн;
б) Прохор;
в) Антоній;
г) Нестор.
| 5.Ігуменом Варлаам став тоді, коли кількість ченців досягла:
а) трьох осіб;
б) шести осіб;
в) дванадцяти осіб;
г) двадцяти чотирьох осіб.
|
6.Князь Ізяслав подарував ченцям:
а) гору над печерами;
б) майстерні-скрипторії;
в) церковні книги;
г) волю.
| 6.У Києво-Печерському монастирі було збудовано першу в Київській Русі:
а) школу ;
б) лікарню;
в) бібліотеку;
г) майстерню.
|
7.Патерик – це збірка, яка містить опис про:
а) князівські походи;
б) вшанування визначних діячів;
в) життя святих;
г) життя простих людей.
| 7.За основу Києво-Печерського патерика взято:
а) життя Нестора-літописця;
б) військові походи Святополка;
в) проповіді ігумена Іоанна;
г) листування Полікарпа і Симона.
|
8. Києво-Печерський патерик містить відомості про будівництво:
а) печер Києво-Печерської лаври;
б) Успенського собору Києво-Печерської лаври;
в) князівських палаців на Русі;
г) жител простим людям.
| 8. Києво-Печерський патерик належить до літератури:
а) літописної;
б) світської;
в) дослідницької;
г) житійної.
|
9.Прохор був ченцем Києво-Печерського монастиря під час князювання у Києві:
а) Святослава;
б) Володимира Мономаха;
в) Святополка;
г) Ігоря.
| 9. Прохор був ченцем Києво-Печерського монастиря, коли ігуменом служив:
а) Антоній;
б) Іоанн;
в) Феодосій;
г) Симон.
|
10.Хліб з лободи, випечений Прохором, був смачний завдяки:
а) особливим приправам;
б) способу випікання;
в) молитві;
г) способу заготівлі трави.
| 10.Крадений у Прохора хліб виявився:
а) дуже смачним;
б) з незвичайними ароматними добавками;
в) несвіжим;
г) гірким, як полин.
|
11. Святополк «перед Богом приягся з того часу нікому не сотворити...»:
а) насильства;
б) зла;
в) жорстокості;
г) зради.
| 11. «І звідтоді Святополк, коли ходив на рать чи на лови, приходив до ...»:
а) ігумена Феодосія;
б) князя Святослава;
в) монастиря поклонитися мощам святих;
г) Прохора-чорноризця.
|
12. 3а словами М.Грушевського «золотою книгою» українського письменного люду» є:
а) Літопис Руський;
б) Києво-Печерський патерик;
в) Новий заповіт;
г) «Житіє Антонія Печерського».
| 12.На основі сюжетів оповідань Києво-Печерського патерика сформувалася традиція:
а) житійна;
б) іконописна;
в) скульптурна;
г) повчальна.
|
Відповіді:
І варіант. 1в; 2в; 3г; 4в; 5в; 6а; 7в; 8б; 9в; 10в; 11а; 12б.
ІІ варіант. 1г; 2в; 3в; 4в; 5в; 6б; 7г; 8г; 9б; 10г; 11в; 12б.
ІІІ.Повідомлення теми та мети уроку; мотивація навчальної діяльності.
Постановка виконавських завдань
ІV. Сприйняття та засвоєння навчального матеріалу
№ п/п
| План
| Форми і методи роботи
| Найважливіші відомості (конспект)
|
| 1.
| Виникнення братств як громадсько-політичних та освітніх організацій.
| Лекція.
Репродуктивна бесіда.
1.Коли виникли перші братства?
2.Де виникали ці гро-мадські організацї?
3.Яке найстаріше брат-ство? В чому його особ-ливість?
4.У яких містах виникали братства?
| Соцільно-економічне та політичне становище України у ХІV-ХV ст.
1.ХVІ ст. – виникнення братств.
2.Братства організовувалися при православних церквах.
3.Найстаріше – Львівське брат-ство, яке організувало школу у 1585 р.
4. У Києві, Луцьку, Дрогобичі. До Київського братства вступив і гетьман П.Конашевич Сагайдач-ний зі своїм військом.
|
| 2.
|
Розвиток освіти. Острозька та Києво-Могилянська акдемії – найважливіші освітні центри тодішньої України.
|
Учнівські повідомлення.
1.Виникнення Острозької академії.
2.Київська школа (1632 р.).
Митрополит Петро Могила-засновник Києво-Могилянського колегіуму (пізніше – академії).
3.Розвиток освіти на Буковині у ХVІ- ХVІІ ст.
| Князь Костянтин Острозький. Ректор Герасим Смотрицький. Повне видання слов’янської Біблії 1581 р.).
2. Перша вища школа східних слов’ян. Доступ студентів до досягнень європейської науки. Випускники: Г.Сковорода, М.Ло-моносов, М.Березовський, Д.Борт-нянський та ін.
3.Після 1538р. Молдавське князів-ство (і Буковина, що була у його складі) опирилися під владою Османської імперії. У ХV-ХVІІІ ст. на Буковині було порівняно небагато освічених людей. Пам’ятки писемної культури поч. ХVІст. – слов’яно-молдавські лі-тописи, які складалися у монас-тирях Путна, Бистриця та Сучаві (опис подій з історії Буковини і Хотинщини, зокрема битви з поляками, татарами тощо). Найпо-ширеніші книги – Біблія, Євангеліє, житійна література. Священик Іпатій з Кіцманя переписав Євангеліє. З появою книгодрукування поширювалися друковані богослужебні книги, які привозили з Києва, Львова та Почаєва. У молдавських парафіях у ХVІІ -ХVІІІ ст. поширювалася богослужебна література старору-мунською мовою з Трансільванії та Валахії.
|
| 3.
|
3.Книгодрукування. Засновники українського друкарства.
| Експрес-опитування.
1.Засновником українсь-кого друкарства став...
2.Працю С.Фіоля продов-жив...
3.Коли виникають друка-рні по всіх українських землях?
4.Найбільшою видавни-чою установою на той час була друкарня...
5.За перші 15 років ця установа надрукувала...
6.Розвитку книговидав-ництва найбільше посп-рияв...
7. У 1574 р. І.Федоров надрукува у Львові...
8. Через 7 років в Острозі І.Федоров надрукував...
| 1. Святополк Фіоль.
2. Франциск Скорина.
3. У другій половині ХVІ ст.
4. Києво-Печерської лаври.
5.40 книжок.
6. Іван Федоров.
7. «Буквар» та «Апостол».
8. Біблію.
|
| 4.
| 4. Вплив епохи Відрод-ження: Ренесанс і Бароко в українській літературі.
| Робота з опорними таблицями
(підручник, стор. 63).
Бесіда з елементами розповіді.
Мистецькі паралелі. Розгляд та аналіз ілюстрацій.
| Ренесанс (від лат.renasor –відроджуюсь) – епоха Відрод-ження західноєвропейського мис-тецтва та літератури. Основна риса – повернення в мистецтві до античних зразків, проникнення науки у закони світобудови.
Представник в українській літературі – Павло Русин (писав латиною).
Бароко (від італ.barocco – химерний, вибагливий) – стиль у європейському мистецтві, який прийшов на зміну ренесансу.
Представники в українській літературі – І.Величковський, Л.Баранович( у поезії),С.Величко (у літописанні), Ф.Прокопович (у драматургії).
|
| 5.
| 5. Іван Вишенський – мислитель, богослов, полеміст
| Історико-літературознавчий коментар.
| 1.Життєвий і творчий шлях.
2.Світоглядні позицї.
3.Літературна спадщина (16 творів-послань, спрямованих проти Брестської унії 1596 р.).
4. «Послання до єпископів» - кращий зразок української полемічної літератури.
(Викриття моральної убогості єпи-скопів, які зображені жадіб-ними й жорстокими феодалами).
|
V. Узагальнення і систематизація знань
«Павутинка».
Найвідоміші імена української літератури Ренесану та Бароко.
1. Герасим Смотрицький.
2.Петро Могила.
3.Григорій Сковорода.
4.Дмитро Бортнянський.
5.Святополк Фіоль.
6. Франциск Скорина.
7.Іван Федоров.
8.Павло Русин.
9.Лазар Баранович.
10.Самійло Величко.
11.Феофан Прокопович.
12.Іван Вишенський.
| 1.Письменник-полеміст.
2.Латиномовний поет епохи Ренесанс.
3.Композитор, випускник Києво-Могилянської академії.
4.Видавець книг «Буквар» та «Апостол».
5.Ректор Києво-Могилянського академії.
6. Засновник українського друкарства.
7.Ректор Острозької академії.
8.Філософ, поет, випускник Києво-Могилянської академії.
9. Український друкар, видавець 23 книг.
10.Драматург, представник українського бароко.
11.Літописець.
12.Поет, представник українського бароко.
|
Відповідь-код:1-7; 2-5; 3-8; 4-3; 5-6; 6-9; 7-4; 8-2; 9-12; 10-11; 11-10. 12-1.
VІ. Підсумки уроку. Оцінювання та самооцінювання знань.
VІІ. Повідомлення домашнього завдання:
1.Опрацювати теоретичний матеріал підручника (стор. 66-70).
2. Підготувати інформативні повідомлення про козацькі літописи та «Історію русів» невідомого автора як пам’ятку історичної прози та публіцистики кінця ХVІІІ ст.
Надіслано вчителем української мови та літератури Семчук Д.Б. ліцею №3 м.Чернівці
Українська література для 9 класу, підручники та книги з української літератури скачати, бібліотека онлайн
Предмети > Українська література > Українська література 9 клас > Українська література ренесансу і бароко > Українська література ренесансу і бароко. Конспект уроку і опорний каркас
|
