Гіпермаркет Знань>>Інформатика >> Інформатика: Форматування абзаців

План-конспект уроку з курсу «Інформатика 6 клас» з теми «Створення газетної сторінки».

Тема : Створення газетної сторінки

Мета уроку :    

    навчити перетворювати текст у вигляд газетної сторінки, використовуючи основні складові ;
    формувати стійкі знання та вміння перетворювання будь-якого тексту у газетну сторінку;
    виховувати  охайність,етикет при роботі з комп’ютером .

Тип уроку :     урок оволодіння навиками та вміннями

Методи :        наглядний, практичний, проблемно-пошуковий

Оснащення :    комп’ютери, індивідуальні папки, проектор, дошка, на робочому столі (монітор) папка “Урок” з матеріалами “текст_1”, “текст_2”, “Море”

Хід уроку.

І.      Організаційний момент
ІІ.      Актуалізація опорних знань та практичне опитування учнів (питання)
ІІІ.     Мотивація учбової діяльності учнів
ІУ.     Повідомлення теми, цілі, задачі уроку
У.      Вивчення нового матеріалу (вводні вправи)
УІ.     Первинне використання отриманих знань (пробні вправи)
УІІ.    Використання учнями знань та дій в стандартних умовах з метою засвоєння навиків (тренувальні вправи)
УІІІ.   Творчий перенос знань та навиків в нові умови з метою формування умінь ( творчі вправи)
ІХ.     Підсумок уроку
Х.      Домашнє завдання


                                                Хід  уроку.

І.    Організаційний момент ( 3 хв.)

Провести наявність учнів, перевірку готовності до уроку, інструктаж з охорони праці.

ІІ.    Актуалізація опорних знань та практичне опитування учнів (3 хв.)

Питання:

1.      Правило набору тексту ?
(набирати по лівому краю, Enter використовувати при переході на новий абзац, пропуски до і після знаків)

2.    Редагування  тексту ?
(перевірка помилок, розташування тексту по листу, виставлення параметрів сторінки)

3.    Форматування тексту ?
(оздоблення вигляду тексту)

4.    Вставлення  Буквиці ?
(курсор в межах абзацу → Формат → Буквица → (вибрати потрібне) → ОК)

5.    Вставлення  рисунків ?
(курсор в потрібне місце → Вставка → Рисунок →Картинки → (вибрати рубрику → лівою кнопкою на картинку → Вставить клип → закрити «Вставка картинки»)    

ІІІ.    Мотивація учбової діяльності учнів ( 1 хв.)

    Після  проведеної роботи на уроці  необхідно відповісти на питання «Елементи створеної газетної сторінки»

ІУ.    Повідомлення теми, цілі, задачі уроку ( 3 хв.)

    Записати  дату  і тему уроку  у зошити (тема на дошці). Ознайомити з цілями та задачами уроку .

Учні повинні знати:
—    правила створення газетної сторінки
—    прийоми створення газетної сторінки

Учні повинні вміти:
—    обробляти текст
—    перетворювати текст у газетну сторінку
—    використовувати складові : картинки, об’єкти

У.    Вивчення нового матеріалу (вводні вправи) ( 5 хв.)

Показ  презентації «Створення газетної сторінки» з коментарями викладача.

УІ.    Первинне використання отриманих знань (пробні вправи) ( 5 хв.)

    Виконання роботи  викладачем завдання з таблиці №1.(на екран)

Таблиця № 1

УІІ.    Використання учнями знань та дій в стандартних умовах з метою засвоєння навиків (тренувальні вправи) (15 хв.)

Учні повинні записати у зошит завдання з таблиці № 2 і виконати роботу.

Таблиця № 2

УІІІ.    Творчий перенос знань та навиків в нові умови з метою формування умінь ( творчі вправи) ( 5хв.)

    Учні повинні виконати роботу «Перетворення тексту у газетну сторінку за зразком» по завданню в таблиці № 3.

ІХ.    Підсумок уроку ( 4 хв.)

    Перевірити  виконання роботу  (за терміном виконання),виставити оцінки з обґрунтуванням.

Х.    Домашнє завдання ( 1хв.)

    Вивчити тему конспекту уроку.


Текст «Море» в папці «Урок»

                                                                          Море   під Києвом

Місце де тепер пливе Дніпро, і вся Полтавщина – все це було вкрите морем. З далеких країв приїздили купці кораблями до Києва. Продавали різні дорогі товари й за те платили десятину київському князеві. З цих десятин збудували церкву, що на пам’ять того потім  дістала назву «Десятинної». Коли св.Андрій  прийшов до Києва і застромив хрест на горі, де тепер стоїть Андріївська церква, то все море сплило на низ. Але частина його зісталась і сховалась під Андріївською горою.

Коли потім збудували тут церкву, то під престолом відкрилось джерело. Тепер щороку дають із скарбу багато  тисяч карбованців – купувати клоччя і смолу, і ним затримують воду, що тече відти. Кожне найменше зрушення збільшує натиск води відти. От сому в Андріївській церкві немає дзвону : при першому ударені вода   залила б не тільки Київ, а й усю Полтавщину, Київщину і Чернігівщину.

Надіслано викладачем – методистом вищої категорії Манукян Олександрою Тарасівною, Міжрегіональний центр ПТО АТ та БМ, м.Київ

_{Матеріали з інформатики онлайн, завдання та відповіді по класам, плани конспектів уроків з інформатики скачати}