Конспект уроку німецької мови 9 класу

Тема: Визначні місця столиці.

                                                                                                           Хід уроку:
1.    Лист від німецьких друзів. Ich habe einen Brief bekommen. Liede Freunde soll ich den Brief vorlesen. Dann hört zu!  Я отримала лист . Дорогі друзі дозвольте мені прочитати його в голос . Слайд №1

Liebe Freunde!
Wir laden euch in Deutschland ein.  Bald könnt ihr  mit eigenen Augen Köln, Berlin, Dresden und andere Sehenswürdigkeiten Deutschlands sehen. 
Wir warten auf euch ungeduldig!
Herzlich Willkommen in Deutschland!
Bis bald! Eure Freunde.
Пропоную одному із учнів перекласти лист.
Also, ich schlage vor nach Deutschland zu fahren.

Опитую учнів.  Möchtest du nach Deutschland fahren?  Чи хотів би ти поїхати до Німеччини?
Учні відповідають . Ja, ich möchte nach Deutschland  fahren. (3 учня).

Abgemacht! Wir fahren nach Deutschland. Dann müssen wir uns auf die Reise gut vorbereiten. (Домовилися.  Ми їдемо до Німеччини. Тоді ми повинні добре підготуватися до подорожі)

2.    Zuerst  müssen wir unseren Reiseplan  vorbereiten. Schaut an die Tafel! Спочатку ми повинні підготувати план подорожі. Учні по черзі читають та перекладають план. Cлайд №2

1.    Wir arbeiten an der deutschen Sprache sehr tüchtig.  Ми ретельно працюємо над мовою.
2. Wir kaufen die Fahrkarten im voraus.  Ми завчасно купуємо квитки.
3.    Wir erfahren viele Informationen über Deutschland.  Ми дізнаємося багато інформації про Німеччину.
4.    Wir lesen Prospekte und besprechen sie.  Ми читаємо проспекти та обговорюємо їх.
5.    Wir füllen die Zollerklärung aus.  Ми заповнюємо митну декларацію.
Also seid ihr mit dem Plan einverstanden? Wir beginnen.  Ви згодні з планом? Тоді ми починаємо.

I. Wir arbeiten an der deutschen Sprache sehr tüchtig. (развитие языковых, лексических навыков).
Zuerst arbeiten wir an der deutsche Sprache. Wir müssen viele deutsche Vokabel wiederholen. Seht an  die Tafel ! Hier sind die Wörter zu unserem Thema. Welche Substantive sind das? Ми повинні повторити багато німецьких слів. Ось слова до нашої теми. Давайте подивимося, які це іменники? Слайд №3
•    Die Busreise
•    Das Reiseziel
•    Der Reisebus
•    Das Reisebüro
•    Die Geschäftsreise
•    Die Gruppenreise
•    Der Reiseprospekt
•    Der Reisepass

З яких частин складаються слова? Яка частина несе головний смисл, по якому слову визначають артикль?  Куди падає наголос?  А тепер скажіть які це іменники?

Lesen wir im Chor. Übersetzen wir die Wörter. Helft mir, bitte! Давайте прочитаємо разом та перекладем.
Also, wir haben an der deutschen Sprache sehr tüchtig gearbeitet. Das haben wir gut gemacht! Отже, ми добре попрацювали над мовою. Ми це добре зробили!

II. Wir müssen die Fahrkarten im voraus besorgen.  Ми повинні своєчасно купити квитки.
1.    Seht euch den Dialog an! Hört zu!
   A.-Was wünschen Sie?
   B. – Bitte, eine Karte nach Köln.
    A. – Einfach oder hin und zurück?
    B. - Hin und zurück, bitte.
    A. – Das macht 170 Euro. 

Слайд №4
Учні по ролях читають діалог. Вибираємо перекладача.

2.  Wer ist Dolmetscher?  Учень перекладає.
.
III.  Wir müssen viele Informationen über Deutschland erfahren.  In Deutschland gibt es viele Städte.
1. Jetzt bitte Mundgymnastik. Sprecht mit! (Під час фонетичної зарядки показують слайди з німецькими містами) №5
-Fernsehturm
-Brandenburger Tor
-Rote Rathaus
-Humbold- Universität
-Deutsche Staatsoper
-Kölner Dom
-Goethe-und-Schiller  Stadt
-Reichstagsgebäude
-Elbflorenz

Jede deutsche Stadt hat ihre eigene Geschichte und ihr eigenes Gesicht. Jeder bekommt einen Text. Ich gebe euch eine Minute. Lest bitte den Text und betitelt ihn. Wie heißt der Titel des Textes? (озаглавьте). Кожне німецьке місто має свою особисту історію та своє особисте обличчя. Роздаю учням роздруківки з невеличкими текстами про міста. На завдання даю 5 хвилин.

2. Sucht im Text deutsche Äquivalente und unterstreicht das.  Знайдіть в тексті німецькі еквіваленти. Слайд № 6
•    Місто книги
•    Місто музики
•    називають
•    Німецька бібліотека
•    розташований на Ельбі
•    Флоренція на Ельбі
•    Дрезденська картинна галерея
•    В серці Європи
•    Визначні місця та культурні цінності
•    герб
•    Кельнський собор
•    На річці Шпре
•    Червона ратуша
•    Олександрівська площа
•    Брандербурські ворота
•    багаточисленні підприємства
•    Жовтневе свято
•    пивна столиця

3. Ich lese jetzt einige Sätze, hört zu und unterstreicht, was richtig ist.  Читаю речення , учні говорять , яке речення правильне. Слайд № 7
1.    Der berühmte Thomanerchor wurde von Johann Sebastian Bach geleitet.
2.    Leipzig nennt man die Stadt des Buches und die Stadt der Musik.
3.    München ist die Hauptstadt des Sachsens.
4.    Dresden liegt an der Elbe.
5.    Dresden nennt man die Stadt das Elbflorenz.
6.    Das Wahrzeichen der Stadt ist die Dresdener Gemäldegalerie.
7.    Das Wahrzeichen Kölns ist der Kölner Dom.
8.    Köln liegt im Süden des Landes.
9.    Durch Köln fließt der Rhein.
10.    Köln ist eine Großstadt im Herzen Europas.
11.    Berlin ist die Hauptstadt des Landes Bayern.
12.    Berlin ist die Hauptstadt Deutschlands.
13.    In Berlin gibt es keine Theater und Museen.
14.    Das Branderburger Tor ist das älteste Wahrzeichen Berlins.
15.    Berlin liegt an der Spree.

 Wir haben die Texte gelesen und viele Informationen gefunden. Und jetzt können wir über diese Städte sprechen.  In welcher Stadt befindet sich diese Sehenswürdigkeit? Antwortet bitte.
Показую слайди з визначними місцями і питаю в якому місті вони знаходяться.

Wir haben die Prospekte gelesen und sie besprochen.

IV .  Wir füllen die Zollerklärung aus. 

Слайд №8
(Заповнення митної декларації на прикладі своєї особистої).

Herzlich Willkommen in Deutschland!.
Seht bitte die Tafel an!
•    Wir haben an der deutschsprache Sprache sehr tüchtig gearbeitet,
•    Wir haben die Fahrkarten im voraus gekauft.
•    Wir haben ferngesehen.
•    Wir haben viele Informationen über Deutschland erfahren.
•    Wir haben die Prospekte gelesen und sie besprochen.
•    Wir haben die Reiseroute besprochen.
•    Wir haben die Zollerklärung ausgefüllt.
Wir haben sehr gut auf die Reise vorbereitet.
Ihr habt sehr gut gearbeitet und ich gebe heute eine...

Die Hausaufgabe ist so.  Bestimmt bitte zu Hause unseren Reiseroute. Wohin fahren wir zuerst, dann, schlißlich…Визначте дома маршрут нашої подорожі: куди ми їдимо спочату, потім та нарешті.

Auf Wiedersehen!

Надіслано вчителем Міжнародного ліцею "Гранд" Черниш О.А.