Гіпермаркет Знань>>Зарубіжна література >>Зарубіжна література: Широка панорама життя середньовічної Англії

План-конспект уроку з курсу «Зарубіжна література 7 клас» з теми «Широка панорама життя середньовічної Англії».

Тема уроку: Широка панорама життя середньовічної Англії

Мета уроку: розглянути приклади зображення життя людини в середньовічній Англії, зробити висновки щодо звичаїв, традицій; розвивати вміння аналізувати текст, аргументувати свою думку цитатами та прикладами з тексту; виховувати інтерес до історичного минулого.

                                                 
                                                                                                                                                      Уява автора відтворює епоху та її 
                                                                                                                                                      героїв.
                                                                                                                                                                                     В.Скотт

І. Актуалізація знань

                                                              ВПІЗНАЙ ГЕРОЯ

Прочитайте опис зовнішності героїв. Кого з них ви впізнаєте?

1.    “…чоловік високого зросту, що мав понад сорок років, атлетичної статури, сильний і мускулистий. Його виразне, нервове обличчя з крупними різкими рисами засмагло під променями сонця… У погляді сміливих, темних проникливих очей можна було прочитати цілу історію про пережиті й здолані небезпеки.”

2.    “Старший з них був людиною похмурою і на вигляд лютою. Одежа його складалася з однієї шкіряної куртки, пошитої з дубленої шкури якогось звіра хутром угору. У зовнішності його кидалася в очі одна цікава особливість: наглухо запаяне на шиї мідне кільце на кшталт собачого нашийника.”

3.    “Середній на зріст, з широкими плечима та довгими руками, він вирізнявся міцною статурою. Широке лице з великими блакитними очима дихало сміливістю і прямотою. У його очах блищали гордість і постійна сторожкість.”

                                                             ПЕРЕВІР СЕБЕ

1.    Бріан де Буагільбер
2.    Гурт
3.    Седрік

ІІ. Сприйняття та засвоєння нового матеріалу

Середньовічна Англія була феодальною державою, яка складалася з багатьох феодальних володінь “манорів”. В центрі такого володіння знаходився замок феодала, що був справжньою фортецею. Це було не тільки житло, а й захист від ворогів. Один із замків описує В.Скотт в ІІІ розділі роману “Айвенго”.

Робота  з текстом

? – Як називався замок, до якого прямували пілігрим та загін подорожніх?
-    Хто був господарем навколишніх земель і замку?
-     Опишіть замок, у якому зупинилися подорожні. Хто у ньому проживав?
-    Що являла собою велика зала, де вечеряли мешканці замку та подорожні?
-    Як прийняв гостей господар? Про які звичаї та традиції ми дізнаємося з розповіді про вечерю?

                                                 ПОПРАЦЮЙТЕ В ГРУПАХ

Завдання: Складіть по 3 запитання (та відповіді на них) від групи про

1 група – замок
2 група – його мешканців
3 група – гостей
4 група – звичаї та традиції
5 група – Седріка Сакса та його родину

                  Ланцюжок запитань

Задайте запитання, прокоментуйте чи доповніть відповідь.

Серед гостей замку Ротервуд був пілігрим, який не назвав ні свого імені, не зняв плаща, не підняв каптура, що закривав його обличчя.
Але до нього поставилися з такою ж повагою, як до інших гостей.
Пілігрим – паломник, що подорожував святими місцями, щоб позбутися хвороби, замолити свої гріхи. Збираючись у далеку дорогу, паломник запасався золотом. Монастирі влаштовували будинки відпочинку для паломників, де оплата проводилася золотом. Тому церква покровительствувала паломникам. З хвилини благословіння паломника священником той міг розраховувати на гостинність, пошану та допомогу людей.

                                              РОБОТА З ТЕКСТОМ

-    Чи гостинно прийняли в оселі Седріка єврея Ісаака?
-    Про що розмовляли господар та гості під час вечері?
-    Чому втрутився в розмову пілігрим та чому розгнівався Бріан де Буагільбер?
-    Чи зацікавився Седрік Сакс розповіддю пілігрима про турнір, який влаштував Річард І під час хрестового походу?
-    Чиє ім’я “забув” назвати пілігрим?
-    Яку угоду уклали між собою пілігрим та лицар-храмовник?
-    Що схвилювало леді Ровену під час цієї розмови?
-    Про що хотіла поговорити леді Ровена з пілігримом під час вечері?
-    Хто задумав скривдити Ісаака? Чому пілігрим вирішив допомогти єврею?
-    Що запропонував вдячний Ісаак пілігриму?

ІІІ. ПІДСУМОК УРОКУ

Дайте визначення історичного роману.  Доведіть, що роман «Айвенго» історичний.

Домашня робота.

Прочитайте розділи 6-12, підготуйте усний твір про лицарський турнір.

Надіслано учителем зарубіжної літератури гімназії "Троєщина" Юсипович І.В.

_{Відео з зарубіжної літератури скачати, домашнє завдання, вчителям та школярам на допомогу онлайн}