Конспект уроку до предмету Шахи, 1 клас
Тема«Цінність фігур і пішаків. Шахова нотація»

ЦЕННОСТЬ ШАХМАТНЫХ ФИГУР И ПЕШЕК.
1.Ценность фигур и пешек.
2.Сравнительная сила фигур.
3.Достижение материального перевеса.
4.Способы защиты.

Дидактические игры и задания
“Кто сильнее”. Педагог показывает детям две фигуры и спрашивает: “Какая фигура сильнее? На сколько очков?”

“Обе армии равны”. Педагог ставит на столе от одной до четырех фигур и просит ребят расположить на своих шахматных досках другие наборы фигур так, чтобы суммы очков в армиях учителя и ученика были равны.

“Выигрыш материала”. Педагог расставляет на демонстрационной доске учебные положения, в которых белые должны достичь материального перевеса.

“Защита”. В учебных положениях требуется найти ход, позволяющий сохранить материальное равенство.

ШАХМАТНАЯ НОТАЦИЯ.
1.Краткая и полная шахматная нотация.
2.Обозначение горизонталей и вертикалей, полей, шахматных фигур.
3.Запись шахматной партии.
4.Запись начального положения.

“Назови горизонталь”. Это задание подобно предыдущему, но дети выявляют горизонталь (например: “Вторая горизонталь”).

“Назови диагональ”. А здесь определяется диагональ (например: “Диагональ е1 – а5”).

“Какого цвета поле?” Учитель называет какое-либо поле и просит определить его цвет.

“Кто быстрее”. К доске вызываются два ученика, и педагог предлагает им найти на демонстрационной доске определенное поле. Выигрывает тот, кто сделает это быстрее.

“Вижу цель”. Учитель задумывает одно из полей и предлагает ребятам угадать его. Учитель уточняет ответы учащихся.


Надіслано вчителем Міжнародного ліцею «Гранд» Ещенко В.П.