Конспект уроку до предмету Зарубіжна література, 5 клас
Тема: «Роберт Бернс»

Віра у світове братерство – основна ідея твору.

Мета: узагальнити знання учнів про життя і творчість Р. Бернса; формувати вміння цілісного аналізу тексту; розвивати вміння з'ясовувати роль художньо - виражальних засобів у тексті; навчати учнів розкривати головну ідею твору; розвивати навички виразного читання, вміння володіти голосом, усного та писемного зв'язного мовлення; виховувати високі морально - етичні якості школярів.

Звання - лиш карб,
Людина - скарб,
Цінніший до усього.
Р. Бернс

2.    Оголошення теми та епіграфа уроку.
Робота з епіграфом.

3.    Сприйняття і засвоєння учнями навчального матеріалу.
3.1.    Робота з портретом.
-    Про що свідчить вираз обличчя людини на портреті?
-    Що ви можете сказати про очі поета?
-    Чи можна сказати якою людиною був Роберт Берне?

3.2.    Актуалізація опорних знань учнів.
У вісімнадцятому столітті в Шотландії у родині селянина - бідняка народився і виріс юнак, який згодом став великим народним поетом. Ім'я його - Роберт Бернс.

Повторення відомостей про життя і творчість поета.
(Учні свої відповіді починають словами: «Я знаю, що...». Говорять 2-3 речення).

3.3 Виразне читання вірша «Моє серце в верховині...» Аналіз.
-    Де знаходиться серце поета?
-    Чому саме в верховині? Де ж вона є?
-    Чи можна стверджувати, що поет понад усе любить свою Батьківщину?
-    А що ми знаємо про неї?

3.4. Повідомлення про Шотландію.

Шотландія
Шотландія – це країна на півночі Великобританії. Це частина Об'єднаного Королівства. Шотландія поділена на три частини: Південні Височини, Центральні Низини та Високогір'я, а також острови. Велика кількість місць в Шотландії являють собою справжній рай, недоторканий людиною.

Столиця Шотландії –  Едінбург, відомий своїми замками. Глазго -промислова столиця Шотландії. Це третє за величиною місто Великобританії. Типова продукція, що виробляється в Шотландії - лісоматеріали, віскі, лосось. Гольф - шотландська національна гра, яка була винайдена у цій країні.

Шотландія також країна міфів та загадок; у кожному замку є свій привид. Кажуть, що в замку Глеміс їх дев'ять. Та, зрозуміло, усі знають про Лох-Несське Чудовисько. Кажуть, Нессі має довжину приблизно шість метрів й довгу тонку шию. Перші відомості про чудовисько датуються 565-м роком. З 1934 року тисячі людей почали стверджувати, що вони бачили чудовисько. Вчені обстежували озеро та робили фотографії, але наукового пояснення цієї загадки не знайдено.

4.    Виразне читання та аналіз поезії Роберта Бернса «Чесна бідність».
4.1.    Читання поезії мовою оригіналу.
-    Чи зрозуміли про що ця поезія? Чому?

4.2.    Читання поезії російською мовою в перекладі С. Маршака?

4.3.    Читання поезії рідною мовою в перекладі М. Лукаша. Евристична бесіда.
-    Які думки та почуття викликає у вас вірш?
-    Які рядки вам сподобались найбільше? Чому?
-    Яка основна думка поезії?
-    Подумайте,  матеріальні  чи моральні  цінності  є  важливими для поета?
-    Як розумна людина ставиться до багатства?
-    Які засоби художньої виразності використовує поет?
-    Як автор ставиться до багатих людей?
-    Які сподівання автора виражені в останньому куплеті?
-    Яка, на вашу думку, головна ідея вірша?

5.    Творче завдання.
Користуючись текстом, учні мають скласти «Кодекс честі» автора, відобразивши в ньому ті ідеали, які проголошував поет.

6.    Перевірка домашнього завдання.
-    Кого називають патріотом?
-    Чи вважаєте ви патріотами себе? Доведіть.

Перевірка прислів'їв та приказок про Батьківщину, підібраних учнями. Робота з малюнками.

Поезії українських поетів про Батьківщину.
Виконання пісні «Виростеш ти, сину».

Робота з епіграфом.

7.    Проблемне запитання.
Чи є актуальними проблеми, що їх піднімає Роберт Берне у своїй поезії сьогодні?

Незважаючи на те, що більш як 200 років відділяють нас від створення вірша «Чесна бідність», пробл еми, порушені в ньому залишаються такими ж важливими. Духовність, шляхетність, честь, гідність, розум, благородство душі - це риси справжньої людини, до яких слід прагнути кожному. Тільки такі люди зможуть побудувати здорове суспільство, що буде піклуватися про кожну особистість.

8.    Творча хвилина.
Написати твір - мініатюру на тему: «Як стати справжньою людиною?»

9.    Узагальнююче слово вчителя.
Не всі народи так уміють шанувати своїх поетів, як шотландці. С. Маршак згадував: «Коли мені довелося об'їжджати міста, містечка і селища, пов'язані з біографією поета, мене наввипередки пригощали читанням його віршів і цілих поем люди, різні за віком, званням, соціальним станом - похилий шахтар і старий рибалка, агент компанії швейних машин і молода дівчина».

Робота з епіграфом.

10.    Оцінювання. Домашнє завдання.
Сьогодні, коли шотландці проголошують тост за улюбленого поета, вони навіть не називають його на ім'я, а говорять коротко і просто: «Безсмертній пам'яті!» і всім присутнім зрозуміло, що мова йде про Роберта Бернса, який залишив світові свій заповіт:

Молись же всяк, щоб стало так, -

А йдеться вже до того!

-Щоб ум і честь, де тільки єсть,

Пробили скрізь дорогу


Надіслано вчителем міжнародного ліцею „Гранд” Машовець М.П.