Гипермаркет знаний>>Литература 2 класс>> Литература: Ф. Тютчев. «Есть в осени первоначальной...»

План-конспект урока к предмету «Литература 2 класс» на тему «Ф. Тютчев. «Есть в осени первоначальной...»»

                                Урок 9

            Ф. И. ТЮТЧЕВ «ЕСТЬ В ОСЕНИ ПЕРВОНАЧАЛЬНОЙ...»

Цели: учить видеть красоту русской природы; развивать воображение, мыслительные операции сравнения, обобщения.

                                   Ход урока

I. Организационный момент.

II. Проверка домашнего задания.

                             Физкультминутка

III. Изучение нового материала.

1. Сообщение темы, целей.

2. Работа над стихотворениями.

1) Учитель читает стихотворение (можно это сделать на фоне специально подобранной лирической мелодии).

                                             Есть в осени первоначальной
                                             Короткая, но дивная пора-
                                             Весь день стоит как бы хрустальный,
                                             И лучезарны вечера...

                                             Где бодрый серп гулял и падал колос,
                                             Теперь уж пусто все - простор везде,-
                                             Лишь паутины тонкий волос
                                             Блестит на праздной борозде.

                                             Пустеет воздух, птиц не слышно боле,
                                             Но далеко ещё до первых зимних бурь-
                                             И льется чистая и теплая лазурь
                                             На отдыхающее поле...
                                                                                              1857

– Какие чувства вызывает это стихотворение? Почему? Найдите подтверждение своим словам в произведении.

2) Словарная работа.

Лучезарный – сверкающий, сияющий.
Серп – орудие труда в виде изогнутого полукругом ножа для срезания хлебных колосьев.
Праздная– отдыхающая.
Лазурь – синева; светло-синий цвет.

3) Работа над выразительным чтением.

– С какой интонацией надо читать стихотворение?

4) Нарисовать в тетрадях картину, которая представляется, когда слушаешь (читаешь) данное произведение.

IV. Итог урока.

Домашнее задание: выразительное чтение стихотворения, по желанию выучить его наизусть, сделать рисунок.

Литературное чтение. 1-2 классы: поурочные планы по программе "Школа России". Издательство "Учитель", 2011. Содержание - Н.В. Лободина, С.В. Савинова и др.