Гипермаркет знаний>>Литература 2 класс>> Литература: Потешки и прибаутки. Считалки и небылицы

План-конспект урока к предмету «Литература 2 класс» на тему «Потешки и прибаутки. Считалки и небылицы»

                                     Урок 3

          ПОТЕШКИ. ПРИБАУТКИ. СКОРОГОВОРКИ.

              СЧИТАЛКИ. НЕБЫЛИЦЫ

Цели: продолжать знакомить учащихся с многообразием устного творчества русского народа; развивать фантазию, воображение.

                                      Ход урока

I. Организационный момент.

II. Проверка домашнего задания.

Дети исполняют те песни, которые они подготовили дома. Учитель обращает внимание учащихся на то, о чем песня, какие слова использовал народ, как ее надо исполнять.

III. Изучение нового материала.

1. Сообщение темы, целей.
2. Знакомство с потешками.

1) Учитель сообщает детям, что одной из разновидностей народных песен являются песенки-потешки.

– Как вы думаете, почему их так назвали? (Развлекали, смешили детей.)
– Как нужно исполнять потешки? Почему? Какие потешки вы знаете?

2) Чтение потешек учителем (с. 20).

                        Баю-баю-баю-баю,
                        Ты уже напился чаю,
                        Кашку съел и наигрался,
                        Нашалился, наболтался,
                        Так теперь уж засыпай,
                        Баю-баю-баю-бай.
                        Вот присела на ворота
                        Говорливая сорока:
                        Кра-кра-кра-кра!
                        Маленькому спать пора!"
                        В окна голуби взглянули:
                        "Гули-гули - гули-гули,
                        Надо маленькому спать,
                        Чтобы утро не проспать".
                        Баю-баюшки-баю,
                        Как я дитятку люблю!

– Какие из этих потешек вам были знакомы?

Заучивание наизусть одной из потешек.

                            Физкультминутка

3. Помимо разнообразных песен, устное творчество русского народа богато прибаутками, скороговорками, считалками, небылицами.

– Прибаутки построены на диалоге. Что такое диалог? Как нужно исполнять прибаутки? Почему?

Чтение прибауток учителем (с. 21).

                               СОЛИСТ  

                          Непоседа-малышок,
                          Светлая головушка,
                          Заливается, поет,
                          Прямо как соловушка!
                          Не беда, что нет уменья,
                          Много радости от пенья!

– Припомните скороговорки, которые вы слышали.



                      Русские скороговорки

 * В перелеске у пригорка собирал грибы Егорка.

 * В роще щебечут чижи, чечетки, щеглы и стрижи.

 * Везёт на санках Сенька Саньку с Сонькой. Санки скок, Сеньку с ног, Саньку в лоб, Соньку в бок, все в сугроб!

 * Бредут бобры в сыры боры. Бобры храбры, а для бобрят добры.

 * Кукушка кукушонку купила капюшон. Надел кукушонок капюшон, в капюшоне кукушонок смешон.

 * Сшит колпак, вязен колпак, да не по-колпаковски.

Далее можно провести конкурс на лучшее рассказывание скороговорок.

– Часто в своих играх вы используете считалки. Для чего? Ваши родители, бабушки, дедушки, наверное, прадеды и прапрадеды тоже пользовались считалками, когда были детьми и играли в различные игры. Сегодня вы познакомитесь с такими считалками.

1) Чтение считалок учителем и детьми.

2) Учитель читает одну из небылиц в учебнике (с. 23) или любую другую небылицу.

3) Высказывания детей.

– Как бы вы назвали то, что услышали? (Возможно, дети сами произнесут слово «небылица», если нет, то учитель сообщает, что такие стихи называются «небылицами».)

– Почему такое название дал народ этим литературным произведениям? Попробуйте придумать свою небылицу. (Групповая работа.)

IV. Итог урока.

Домашнее задание: сочинить небылицу или считалку, нарисовать иллюстрацию к ней в тетрадях.

Литературное чтение. 1-2 классы: поурочные планы по программе "Школа России". Издательство "Учитель", 2011. Содержание - Н.В. Лободина, С.В. Савинова и др.