Гипермаркет знаний>>Русский язык>>Русский язык 2 класс>>Русский язык: Части речи: Имя собственное
Части речи:

Имя собственное
Начало урока
18. Прочитайте текст.
Идут три подружки. Кто-то окликнул одну из них:
— Девочка!
Подружки обернулись.
Подумайте, почему обернулись все три девочки. Для чего людям даются имена?
19. Рассмотрите рисунок. Дайте каждой девочке имя. Составьте по рисунку три предложения.

20. Прочитайте слова. Объясните, почему они написаны с большой буквы.
Андрей  Катя  Алёша  Маша  Настя  Аня
Выпишите сначала женские имена, потом мужские.
Назовите полные и краткие имена своих товарищей.
Словарные слова: работа
21. Составьте три предложения из данных групп слов.
дети, играют, дворе, во     зайца, лепит, Виталик
Юля катаются, и, Таня, с, горки Запишите предложения.
Подчеркните большую букву в именах.
Устно составьте два предложения о детских играх зимой.
22. Прочитайте скороговорку.
Купили Валерику и Вареньке
Варежки и валенки. Обратите внимание, с какой буквы написаны имена детей.
Спишите скороговорку, подчеркните большую букву в именах.
Научитесь произносить скороговорку быстро.
23. Прочитайте.
Василий Васильевич, Дарья Сергеевна.
Что называют выделенные слова?
От каких имён образованы отчества? Спишите имена и отчества. Подчеркните в них большую букву.
24. Прочитайте предложение.
Корней Иванович Чуковский, Агния Львовна Барто — детские писатели.
Назовите только фамилии этих писателей.
Спишите предложение. Подчеркните большую букву в фамилиях.
25. Попробуйте самостоятельно сделать вывод о том как пишутся имена, отчества и фамилии людей.
{| cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" width="500" |- | Имена, отчества и фамилии людей пишутся с большой буквы. |} 26*. Прочитайте предложения. Объясните, почему много слов написано с большой буквы.
Уезжал Аркадий Петрович. Его провожали Анна Михайловна, Костя Ёлкин и Дима Жуков.
Спишите предложения, подчёркивая большую букву в именах, фамилиях и отчествах одной чертой.
Начало урока
27. Прочитайте скороговорки.
Гусь Гога и гусь Гага
Друг без друга ни шагу. Зоиного зайку зовут Зазнайка.
Выпишите названия животных и их клички. Подчеркните большую букву в кличках животных.
28. Рассмотрите рисунок. Назовите изображённых животных.

Прочитайте предложение.
Жили у доктора Айболита собака Авва, сова Бумба, попугай Карудо, обезьяна Чичи.
Какие слова и почему написаны с большой буквы?
Выпишите клички животных, отделяя их друг от друга запятыми.
29. Попробуйте самостоятельно сделать вывод о том, как пишутся клички животных.
{| cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" width="500" |- | Клички животных пишутся с большой буквы. |} 30. Прочитайте начало русской народной сказки.
Жили-были на одном дворе козёл и баран. Жили они дружно. Сена клок — и тот пополам. Жил с ними ещё и кот. Да такой разбойник!
Придумайте клички козлу, барану и коту. Запишите текст вставляя подходящие клички.
Имена, отчества, фамилии людей и клички животных — это имена собственные.
31. Прочитайте текст.
Борис Иванович и Ольга Николаевна работают в зоопарке. Утром врачи обходят клетки. Медвежонок Шалун доволен. Ему дали сахар. Лисёнок Рыжик тоже хочет получить лакомство. Ухаживать за зверями помогают врачам Коля Цветков и Ира Смирнова.
Выпишите из текста имена собственные.
Имена: ... , ... ,  ... ,  ... .
Отчества: ... , ... .
Фамилии: ... , ... .
Клички: ... , ... . 32*. Рассмотрите рисунки. Дайте клички животным.

Составьте по рисункам три предложения, используя группы слов: охотится за мышью, быстро мчится, снесла яйцо.
Начало урока
33. Чьи адреса указаны на конвертах? Что, кроме фамилий и имён, здесь указано?

Названия городов, посёлков, проспектов, деревень, улиц, рек, морей — имена собственные.
Имя собственное нашего государства — Россия.
Имя собственное столицы нашего государства — Москва.
34. Прочитайте предложения.
Высоко летает орёл. В нашей стране есть город Орёл.
Сестра надела чёрное платье. Мы ездили на Чёрное море.
В Индии есть река Тигр. В лесах живёт тигр.
{| cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" width="500" |- | Найдите в предложениях одинаково звучащие слова. Объясните, почему одни из них написаны с маленькой буквы, а другие — с большой. |} Выпишите предложения с именами собственными. Большую букву в именах собственных подчеркните.
35. Прочитайте шуточное стихотворение.
Вот село Высокое.
(Место здесь высокое.) Это кот Пушок.
(Он и вправду, как пушок.) Вот моя подружка Роза.
(А в руках подружки — роза!)
Это речка Тьма.
(В речке рыбы — тьма!) Вот какая чудо-рыбина!
(Рисовала Люда Рыбина.)
(А. Шибаев) Объясните написание выделенных слов. Выпишите предложения с именами собственными. 36*. Прочитайте. Город Минск, река Нева, река Волга, Белое море, город Ялта, посёлок Мирный, река Ока, улица Петровка, город Нижний Новгород, река Днепр, улица Волхонка, село Михайловское, Азовское море, село Высокое. Объясните, почему одни слова записаны с маленькой буквы, а другие — с большой. Выпишите имена собственные. Города: ... , ... , ... . Сёла и посёлки: ... , ... , ... . Улицы: ... , ... . Реки: ... , ... , ... , ... . Моря: ... ,  ... .

Зеленина Л.М., Хохлова Т.Е., Русский язык, 2 класс
Отослано читателями из интернет-сайтов
_{Сборник конспектов уроков русского языка, учебная программа по русскому языку 2 класс, материалы для подготовки к урокам, готовые домашние задания}
Содержание урока

 конспект урока                       
 опорный каркас  
 презентация урока
 акселеративные методы 
 интерактивные технологии 

Практика
 задачи и упражнения 
 самопроверка
 практикумы, тренинги, кейсы, квесты
 домашние задания
 дискуссионные вопросы
 риторические вопросы от учеников

Иллюстрации
 аудио-, видеоклипы и мультимедиа 
 фотографии, картинки 
 графики, таблицы, схемы
 юмор, анекдоты, приколы, комиксы
 притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

Дополнения
 рефераты
 статьи 
 фишки для любознательных 
 шпаргалки 
 учебники основные и дополнительные
 словарь терминов                          
 прочие 

Совершенствование учебников и уроков
 исправление ошибок в учебнике
 обновление фрагмента в учебнике 
 элементы новаторства на уроке 
 замена устаревших знаний новыми 

Только для учителей
 идеальные уроки 
 календарный план на год  
 методические рекомендации  
 программы
 обсуждения


Интегрированные уроки

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.