Гіпермаркет Знань>>Інформатика>>Інформатика 3 клас>> Інформатика: Клавіатурний тренажер

Закриті вправи до предмету Інформатика 3 клас.

Тема «Как устроен компьютер. Клавиатурный тренажер в режиме ввода слов».

                                                  Как устроен компьютер.

                             Клавиатурный тренажер в режиме ввода слов

Цели урока:
•    познакомить учащихся с устройством компьютера;
•    сформировать представления о требованиях безопасности и гигиены при работе с компьютером.

Основные понятия:
 
•    процессор;
•    память;
•    оперативная память;
•    жесткий диск;
•    монитор;
•    клавиатура;
•    дополнительные устройства;
•    аппаратное обеспечение;
•    компьютерные сети.
 
Оборудование:

•    Плакат 6. Компьютер и информация.

Ход урока:

1) Актуализация и проверка усвоения изученного материала:

•    Визуальная проверка выполнения заданий РТ: №1, №2 с.3 (бегло просмотреть раскрытые на с.3 рабочие тетради всех учеников); несколько учеников зачитывают свои варианты выполнения этих заданий.

Задание РТ: №1 с.3.
Продолжите фразы:
а) Информация - это … знания и сведения об окружающем мире.
б) Информатика - это … наука, занимающаяся изучением возможных способов передачи, хранения и обработки информации с помощью компьютера.

Задание РТ: №2 с.3.
Для чего человеку нужны линейка, транспортир, термометр, барометр, компас, телескоп, микроскоп? Для получения более точной информации в дополнение к органам чувств человека.
Какие ещё приборы и приспособления вы знаете? Запишите ответы, продолжив следующие фразы:
а) Линейка нужна для … измерения отрезков.   
б) Транспортир нужен для … измерения углов.
в) Термометр нужен для … измерения температуры.
г) Барометр нужен для … измерения давления.
д) Компас нужен для … определения сторон горизонта.
е) Телескоп нужен для … приближения удалённых предметов.
ж) Микроскоп нужен для … увеличения предметов, невидимых простым глазом.
з) Весы нужны для … измерения массы.
и) Спидометр нужен для … измерения скорости.


•    Вопросы: №1-3, 6 §1.1.

1.    Расскажите, что вы знаете про информацию.
2.    Что изучает наука информатика?
3.    Для чего человеку понадобился компьютер?
4.    Приведите примеры числовой, текстовой, графической, звуковой и видеоинформации.

•    Тест "Информация".

2) Объяснение нового материала: Как устроен компьютер, §2.1, плакат 6 (рассказ об основных устройствах компьютера, сопровождающийся демонстрацией устройств или их изображений).

Основные устройства компьютера: системный блок, монитор, клавиатура.

Дополнительные устройства компьютера: принтер, мышь, акустические колонки, джойстик, дисковод CD-ROM, графопостроитель и т.д.

Системный блок (самый главный в компьютере): процессор, память, накопители на гибких и жёстких магнитных дисках, блок питания и др.

Устройства ввода: клавиатура, мышь, трекбол, тачпад, сканер, микрофон, игровые манипуляторы (джойстики), цифровые камеры, модем т.д. Результат ввода - запись данных в ОЗУ.

Устройство для вычислений, обработки информации и управления работой компьютера: процессор. Все операции в компьютере протекают с участием процессора.

Устройство для хранения данных: память.

•    Внутренняя (быстродействующая): постоянная (ПЗУ), оперативная (ОЗУ). Оперативная память - основная часть внутренней памяти.

a.    В ПЗУ хранятся инструкции, определяющие порядок работы при включении компьютера (они не удаляются при выключении компьютера).

b.    В ОЗУ помещаются все программы и данные, необходимые для работы компьютера (информация существует только тогда, когда компьютер включён, после выключения она теряется).

•   Внешняя (долговременная): жесткий диск, гибкий диск, оптический диск.

1.    Жесткий диск (винчестер) используют для хранения больших объемов информации;

2.    гибкий диск(дискета) используют для переноса информации с одного компьютера на другой;

3.    оптический(лазерный) диск (CD, DVD и др.) используют для хранения и переноса больших объемов информации.

Нельзя вывести информацию непосредственно из внешней памяти, минуя внутреннюю память.
Нельзя сохранить информацию во внешней памяти, минуя внутреннюю память.

Устройства вывода: монитор, акустические колонки, наушники, принтер, плоттер (графопостроитель) и т.д.

Аппаратное обеспечение - совокупность всех устройств компьютера.

Компьютерные сети: локальные и глобальные.


3) Закрепление полученных знаний:

Задание РТ: №2, с.55. (Карточка 2.2).
Повторить правила техники безопасности и организации рабочего места за компьютером, §2.2, записи в тетради.


4) Домашнее задание:

§2.1, §2.2, §3.10, вопросы.
РТ: №1 с.54, №2 с.55.
Подготовиться к тестированию по изученному материалу.


5) Клавиатурный тренажер в режиме "Практика со словами".

Загрузка программы, регистрация учеников и выбор соответствующего режима осуществляется перед началом урока.
Предложить ученикам после выполнения задания записать свои результаты (количество напечатанных символов, скорость набора, точность, ошибочно нажатые клавиши).


КАРТОЧКА №2.2.

Каждому термину, указанному в Части I,
поставьте в соответствие его описание, приведенное в Части II.

Часть I

1.    Информация
2.    Компьютер
3.    Процессор
4.    Оперативная память
5.    Жёсткий диск
6.    Клавиатура
7.    Монитор
8.    Мышь
9.    Принтер
10.    Данные
11.    Аппаратное обеспечение

Часть II

I.    Устройство для ввода информации путем нажатия клавиш
II.    Сведения об интересующем вас предмете
III.    Устройство для быстрого перемещения по экрану и выбора нужной информации
IV.    Используется для длительного хранения информации
V.    Универсальное программно управляемое устройство для обработки информации
VI.    Информация в ней находится только во время работы компьютера
VII.    Устройство, предназначенное для вычислений, обработки информации и управления работой компьютера
VIII.    Устройство для печати информации на бумаге
IX.    Устройство визуального отображения информации
X.    Совокупность всех устройств компьютера
XI.    Информация, представленная в форме, пригодной для обработки компьютером


ОТВЕТ №2.2.

Надіслано учителем інформатики Міжнародного ліцею "Гранд" Чебаном Л. І.

_{Календарно-тематичне планування з інформатики, відео з інформатики онлайн, Інформатика в школі скачати}