Гіпермаркет Знань>>Інформатика>>Інформатика 8 клас>> Інформатика: Етапи створення веб-сайтів
Практична робота до предмету Інформатика 8 клас.
Тема «Задания по конструированию таблиц в HTML».
Розгляд теми: Етапи створення веб-сайтів
Задания по конструированию таблиц в HTML
Язык разметки гипертекста html предназначен для конструирования web - страниц при обучении информатики может использоваться как прекрасное средство для развития творческих способностей, логического и абстрактного мышления, воображения После изучения основных тэгов для создания web – страниц выполнить задание с таблицами.
Этап 1. Изучение тэгов и атрибутов для построения таблиц, объединение ячеек, задание фона ячейки, таблицы
<table> </table> - тэги таблицы атрибуты тэга <table>: bgcolor - цвет фона таблицы width - ширина таблицы border = n - толщина границы, при n=0 граница не видима <tr> </tr> - тэг строки <td> </td> - тэги ячейки атрибуты тэга <td>: colspan = N - объединение N ячеек в странице rowspan = N - объединение N ячеек в столбце bgcolor - цвет фона ячейки
Цвет фона задается английским словом, например red, или шестнадцатеричным кодом –"#D9E4F8". <caption> </caption> - тэги заголовка таблицы
Задание.
1. В программе Блокнот создайте web – страницу Телефон.HTM, на которой будет отображаться таблица: <html> <head> <tilte> Телефон </tilte> </head>
<body> <table border=10 width=100%> <caption align= "top"> Телефонный справочник </caption> </table> </body> </html> 2. Первая строка таблицы должна содержать заголовки столбцов. Определите ее следующим образом: (после строки <caption… .)
<tr bgcolor = “yellow” align =”center”> <th> ФАМИЛИЯ </th><th>НОМЕР ТЕЛЕФОНА</th>
3. Введите последующие строки таблицы (с указанием фамилии номера телефона), предваряя каждую из них тэгом <tr> и помещая содержимое каждой ячейки после тэга <td>. Например:
<tr><td>Иванцов И.А.</td><td>2-34-56</td></tr>
4. Введите 2 – 3 строки с фамилией и номером телефона. 5. Последнюю строку таблицы задайте следующим образом:
<tr><td align = ”center” colspan=2> Не забудьте позвонить родителям</td></tr>
6. Сохраните файл и просмотрите полученную страницу.
Задания для самостоятельной работы
Построить таблицы. Для получения таблиц с пустыми ячейками нужно вводить в ячейку код пробела   1.
<center><table border=1 width=80%> <tr><td> </td><td colspan=3> </td> <tr><td> </td><td> </td><td> </td><td> </td> <tr><td> </td><td> </td><td> </td><td> </td> </table></center>
2.
<center><table border=1 width=80%> <tr><td width=20%> </td><td colspan=3> </td> <tr><td> </td><td colspan=3 rowspan=3> </td> <tr><td> </td> <tr><td> </td> </table></center>
3.
<center><table border=1 width=80%> <tr><td>   </td><td rowspan=2 colspan=2>  </td><td>> </td> <tr><td>   </td><td rowspan=2> </td> <tr><td>   </td> <td>   </td> <td>   </td> </table></center>
Этап 2. Закрепление знаний тэгов и атрибутов для построения таблиц, а также работы с цветом.
В предлагаемых заданиях требуется не просто получить таблицу как таковую, а создать некоторый рисунок из квадратов и прямоугольников.
Задание 1. Цветные прямоугольники – 1. <center><table bqcolor=”red” width=80% border=1> <tr><td><br><br><center><table bqcolor=”blue” width=80% border=1> <tr><td><br><br><center><table bqcolor=”yellow” width=80% border=1> <tr><td><br><br><center><table bqcolor=”qreen” width=80% border=1> <tr><td><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br></td> <tr></table></center><br><br></td> <tr></table></center><br><br></td> <tr></table></center><br><br></td> <tr></table></center>
Задание 2. Цветные прямоугольники-2. <center><table bqcolor=”red” width=80% border=1> <tr><td><br><br><table bqcolor=”blue” width=80% border=1> <tr><td><br><br><table bqcolor=”yellow” width=80% border=1> <tr><td><br><br><table bqcolor=”qreen” width=80% border=1> <tr><td><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br></td> <tr></table></td> <tr></table></td> <tr></table></td> <tr></table></center>
Задание 3. Шахматная доска. <center><table width=80% border=1> <tr> <td bqcolor=”black”><br><br><br><br></td> <td bqcolor=”FFFFFF”><br><br><br><br></td> <td bqcolor=”black”><br><br><br><br></td> <td bqcolor=”FFFFFF”><br><br><br><br></td> <tr> <tr> <td bqcolor=”black”><br><br><br><br></td> <td bqcolor=”FFFFFF”><br><br><br><br></td> <td bqcolor=”black”><br><br><br><br></td> <td bqcolor=”FFFFFF”><br><br><br><br></td> <tr> <tr> <td bqcolor=”black”><br><br><br><br></td> <td bqcolor=”FFFFFF”><br><br><br><br></td> <td bqcolor=”black”><br><br><br><br></td> <td bqcolor=”FFFFFF”><br><br><br><br></td> <tr> <tr> <td bqcolor=”black”><br><br><br><br></td> <td bqcolor=”FFFFFF”><br><br><br><br></td> <td bqcolor=”black”><br><br><br><br></td> <td bqcolor=”FFFFFF”><br><br><br><br></td> <tr> </table></center>
Задание 4. Цепочка из цветных квадратов. <center><table widrh=60% border=0>
<tr> <td colspan=3 bqcolor=”#D9E4F8”><br><br><br><br></td> <td bqcolor=”red”><br><br><br><br></td> <tr>
<tr> <td colspan=3 bqcolor=”#D9E4F8”><br><br><br><br></td> <td bqcolor=”qreen”><br><br><br><br></td> <td bqcolor=”#D9E4F8”><br><br><br><br></td> <tr>
<tr> <td bqcolor=”#D9E4F8”><br><br><br><br></td> <td bqcolor=”yellow”><br><br><br><br></td> <td colspan=3 bqcolor=”#D9E4F8”><br><br><br><br></td> <tr> <tr> <td bqcolor=”blue”><br><br><br><br></td> <td colspan=3 bqcolor=”#D9E4F8”><br><br><br><br></td> <tr>
</table></center>
Задание 5. Ступени. <center><table width=60% border=0>
<tr> <td bqcolor=”blue”><br><br><br><br></td> <td colspan=3><br><br><br><br></td>
<tr> <tr> <td colspan=2 bqcolor=”red”><br><br><br><br></td> <td colspan=2><br><br><br><br></td>
<tr>
<tr> <td colspan=3 bqcolor=”red”><br><br><br><br></td> <td><br><br><br><br></td>
<tr>
<tr>
<tr> <td colspan=4 bqcolor=”red”><br><br><br><br></td>
<tr> </table></center>
Задание 6. Кирпичная стена. <center><table width=60% border=0> <tr> <td bqcolor=”red”><br><br><br><br></td> <td bqcolor=”red”><br><br><br><br></td> <td bqcolor=”red”><br><br><br><br></td> <td bqcolor=”red”><br><br><br><br></td> </tr> </table></center>
<center><table width=60% border=0> <tr> <td bqcolor=”red”><br><br><br><br></td> <td bqcolor=”red”><br><br><br><br></td> <td bqcolor=”red”><br><br><br><br></td> <td bqcolor=”red”><br><br><br><br></td> <td bqcolor=”red”><br><br><br><br></td> </tr> </table></center>
<center><table width=60% border=0> <tr> <td bqcolor=”red”><br><br><br><br></td> <td bqcolor=”red”><br><br><br><br></td> <td bqcolor=”red”><br><br><br><br></td> <td bqcolor=”red”><br><br><br><br></td> </tr> </table></center>
<center><table width=60% border=0> <tr> <td bqcolor=”red”><br><br><br><br></td> <td bqcolor=”red”><br><br><br><br></td> <td bqcolor=”red”><br><br><br><br></td> <td bqcolor=”red”><br><br><br><br></td> <td bqcolor=”red”><br><br><br><br></td> </tr> </table></center>
Надіслав викладач інформатики Миловидов Юрій Олегович, университет «КРОК»
Бібліотека з підручниками та книгами на скачку безкоштовно онлайн, Інформатика для 8 класу скачати, шкільна програма з інформатики, плани конспектів уроків
Предмети > Інформатика > Інформатика 8 клас > Етапи створення веб-сайтів > Етапи створення веб-сайтів. Практикуми, лабораторні, кейси
|