Гипермаркет знаний>>Информатика>>Информатика 3 класс>> Выбор и размещение предметов и персонажей

Выбор и размещение предметов и персонажей

Для выбора и размещения предметов и персонажей надо:

1. Перейти в библиотеку предметов или персонажей. Для этого щёлкнуть левой клавишей мыши на кнопку выбора предметов или персонажей на панели инструментов или выбрать команду в меню.
2 Просмотреть набор предметов или персонажей и выбрать один из них.
3.Подтвердить свой выбор (обычно это кнопка «ОК»).
 


Выполните.

• Узнайте у учителя или из справочника-практикума, как в вашей программе можно выбирать предметы или персонажей.
• Разместите на поле игры как можно больше разных предметов и персонажей.

С другими операциями, которые есть в вашей программе для создания игр, вас познакомит учитель или вы можете узнать о них из справочника- практикума. Обязательно познакомьтесь с операциями сохранения создаваемой игры и открытия ранее сохранённой игры.

Выполните.

Для выполнения этого задания должны быть освоены основные операции для конструирования игр.

• Определите цель игры и условия её окончания. Имейте в виду, что в простых конструкторах игр этого делать не надо. Это уже выполнено за вас.
• Создайте или выберите фон, карты или игровые поля.
• Выберите персонажей и предметы.
• Определите, какие события будут происходить в игре и задайте поведение персонажей и предметов при наступлении этих событий. В простых конструкторах игр набор событий и поведение персонажей уже заданы.
• Разместите предметы и персонажей на поле игры. Запустите созданную игру и подумайте, что бы вы хотели в ней улучшить.
• Внесите изменения. После того, как вы несколько раз опробуете игру и внесёте в неё все желаемые изменения, ваша игра готова.
• Сохранив игру в указанном учителем файле.

Горячев А.В., Информатика и ИКТ (Мой инструмент компьютер). Учебник для учащихся 3 класса. - М: Баласс, 2010. - 80с., ил. - Ч.1

Содержание урока
 конспект урока
 опорный каркас  
 презентация урока
 акселеративные методы 
 интерактивные технологии 

Практика
 задачи и упражнения 
 самопроверка
 практикумы, тренинги, кейсы, квесты
 домашние задания
 дискуссионные вопросы
 риторические вопросы от учеников

Иллюстрации
 аудио-, видеоклипы и мультимедиа 
 фотографии, картинки 
 графики, таблицы, схемы
 юмор, анекдоты, приколы, комиксы
 притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

Дополнения
 рефераты
 статьи 
 фишки для любознательных 
 шпаргалки 
 учебники основные и дополнительные
 словарь терминов                          
 прочие 

Совершенствование учебников и уроков
 исправление ошибок в учебнике
 обновление фрагмента в учебнике 
 элементы новаторства на уроке 
 замена устаревших знаний новыми 

Только для учителей
 идеальные уроки 
 календарный план на год  
 методические рекомендации  
 программы
 обсуждения


Интегрированные уроки

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.