Гипермаркет знаний>>Литература>>Литература 7 класс>>Вольга и Микула Селянинович

Когда воссияло солнце красное
На тое ли на нёбушко на ясное,
Тогда зарождался молодой Вольга,
Молодой Вольга Святославович.
Как стал тут Вольга растеть-матереть,
Похотелося Вольге много мудрости:
Щукой-рыбою ходить ему в глубоких морях,
Птицей-соколом летать ему под оболока,
Серым волком рыскать да по чистыим полям.
Уходили все рыбы во синии моря,
Улетали все птицы за оболока,
Ускакали все звери во тёмны леса.
Как стал тут Вольга растеть-матереть,
Собирал себе дружинушку хоробрую:
Тридцать молодцов да без единого,
А сам-то был Вольга во тридцатыих.
Собирал себе жеребчиков тёмно-кариих,
Тёмно-кариих жеребчиков нелегчёныих.
Вот посели на добрых коней, поехали,
Поехали к городам да за получкою1.
Повыехали в раздольице чисто поле,
Услыхали во чистом поле оратая2,
Как орет в поле оратай, посвистывает,
Сошка3 у оратая поскрипывает,
Омешики по камешкам почиркивают.
Ехали-то день ведь с утра до вечера,
Не могли до оратая доехати.
Они ехали да ведь и другой день,
Другой день ведь с утра до вечера,


1   Получка — здесь: дань. Вольга поехал собирать дань.
2   Ратай, оратай — пахарь; орать — пахать.
3   Соха, сошка — примитивное сельскохозяйственное орудие для вспахивания земли.

И. Вилибин. Иллюстрация к сборнику «Русские былины»

Опишите иллюстрацию. Какое значение имеет её композиция?

Не могли до оратая доехати.
Как орет в поле оратай, посвистывает,
Сошка у оратая поскрипывает,
А омешки по камешкам почиркивают.
Тут ехали они третий день,
А третий день ещё до пабедья1.
А наехали в чистом поле оратая.
Как орет в поле оратай, посвистывает,
А бороздочки он да помётывает,
А пеньё-коренья вывёртывает,
А болыние-то каменья в борозду валит.
У оратая кобыла соловая2,
Гужики у неё да шелковые,
Сошка у оратая кленовня,
Омешки на сошке булатные,
Присошечек у сошки серебряный,

1 Пабедье — время, близкое к полудню.
2 Соловая — лошадь со светло-коричневой шерстью, белыми хвостом и гривой.
3 Гуж, гужи — ременные петли, которыми оглобли прикрепляются к хомуту.

А рогачик- то у сошки красна золота.
А у оратая кудри качаются,
Что не скачен ли жемчуг рассыпаются.
У оратая глаза да ясна сокола,
А брови у него да чёрна соболя.
У оратая сапожки зелен сафьян:
Мот шилом пяты, носы востры,
Вот под пяту-пяту воробей пролетит,
Около носа хоть яйцо прокати.
У оратая шляпа пуховая,
А кафтанчик у него чёрна бархата.
Гонорит-то Вольга таковы слова:
Божья помочь тебе, оратай-оратаюшко!
Орать, да пахать, да крестьянствовати,
А бороздки тебе да помётывати,
А пёнья-коренья вывёртывати,
А большие-то каменья в борозду валить!
Говорит оратай таковы слова:
Поди-ка ты, Вольга Святославович!
Мне-ка надобна Божья помочь крестьянствовати.
А куда ты, Вольга, едешь, куда путь держишь?
Тут проговорил Вольга Святославович:
Как пожаловал меня да родной дядюшка,
Родной дядюшка да крёстный батюшка,
Ласковый Владимир стольно-киевский,
Тремя ли городами со крестьянами:
Первым городом Курцовцем,
Другим городом Ореховцем,
Третьим городом Крестьяновцем.
Теперь еду к городам да за получкою.
Тут проговорил оратай-оратаюшко:
Ай же ты, Вольга Святославович!
Там живут-то мужички да всё разбойнички,
Они подрубят-то сляги калиновы
Да потопят тебя в речке да во Смородине!
Я недавно там был в городе, третьего дни,
Закупил я соли цело три меха1,
Каждый мех-то был ведь по сто пуд...
А тут стали мужички с меня грошей просить,
Я им стал-то ведь грошей делить,
А грошей-то стало мало ставиться,
Мужичков-то ведь больше ставится.
Потом стал-то я их ведь отталкивать,   

1  Мох здесь: мешок.

Стал отталкивать да кулаком грозить,
Положил тут их я ведь до тысячи:
Который стоя стоит, тот сидя сидит,
Который сидя сидит, тот и лёжа лежит1.
Тут проговорил ведь Вольга Святославович:
—    Ай же ты, оратай-оратаюшко,
Ты поедем-ко со мной во товарищах,
А тут ли оратай-оратаюшко
Гужики шелковые повыстегнул,
Кобылу из сошки повывернул.
Они сели на добрых коней, поехали.
Как хвост-то у ней расстилается,
А грива-то у неё да завивается.
У оратая кобыла ступью пошла,
А Вольгин конь да ведь поскакивает.
У оратая кобыла грудью пошла2,
А Вольгин конь да оставается.
Говорит оратай таковы слова:
— Я оставил сошку во бороздочке
Не для-ради прохожего-проезжего:
Маломощный-то наедет — взять нечего,
А богатый-то наедет — не позарится, —
А для-ради мужичка да деревенщины.
Как бы сошку из земельки повыдернути,
Из омешиков бы земельку повытряхнути
Да бросить сошку за ракитов куст.
Тут ведь Вольга Святославович
Посылает он дружинушку хоробрую,
Пять молодцов да ведь могучиих,
Как бы сошку из земли да повыдернули,
Из омешков земельку повытряхнули,
Бросили бы сошку за ракитов куст.
Приезжает дружинушка хоробрая,
Пять молодцов да ведь могучиих,
Ко той ли ко сошке кленовенькой.
Они сошку за обжи3 вокруг вертят,
А не могут сошки из земли поднять,
Из омешиков земельки повытряхнуть,
Бросить сошки за ракитов куст.
Тут молодой Вольга Святославович
Посылает-от дружинушку хоробрую
Целым он ведь десяточком.

И. Билибин. Иллюстрация к сборнику «Русские былины»

Как помогает вам иллюстрация представить защитников Русской земли?

Е. Кибрик. «Микула Селянинович»

Как изобразил художник былинного богатыря Микулу Селяниновича?

< >им сошку за обжи вокруг вертят,
А не могут сошки из земли выдернуть,
Помешиков земельки повытряхнуть,
Просить сошки за ракитов куст.
тут ведь Вольга Святославович
Пеылает всю свою дружинушку хоробрую,
Чтобы сошку из земли повыдернули,
Из омешиков земельку повытряхнули,
Просили бы сошку за ракитов куст.
< >ми сошку за обжи вокруг вертят,
А не могут сошки из земли повыдернуть,
Из омешиков земельку повытряхнуть,
Просить сошки за ракитов куст.
Тут оратай-оратаюшко
Мп своей ли кобыле солбвенькой
Приехал ко сошке кленовенькой.
Он брал-то ведь сошку одной рукой,
Сошку из земли он повыдернул,
Из омешиков земельку повьггряхнул,
Бросил сошку за ракитов куст.
А тут сели на добрых коней, поехали.
Как хвост-то у ней расстилается,
А грива-то у ней да завивается.
У оратая кобыла ступью пошла,
А Вольгин конь да ведь поскакивает.
У оратая кобыла грудью пошла,
А Вольгин конь да оставается.
Тут Вольга стал да он покрикивать,
Колпаком он стал да ведь помахивать:
—    Ты постой-ка ведь, оратай-оратаюшко!
Кабы этая кобыла коньком бы была,
За этую кобылу пятьсот бы дали.
Тут проговорил оратай-оратаюшко:
—    Ай же глупый ты, Вольга Святославович!
Я купил эту кобылу жеребёночком,
Жеребёночком да из-под матушки,
Заплатил за кобылу пятьсот рублей.
Кабы этая кобыла коньком бы была,
За эту кобылу цены не было бы!
Тут проговорил Вольга Святославович:
—    Ай же ты, оратай-оратаюшко,
Как-то тебя да именем зовут,
Нарекают тебя да по отечеству?
Тут проговорил оратай-оратаюшко:
—    Ай же ты, Вольга Святославович!
Я как ржи-то напашу да во скирды сложу,
Я во скирды сложу да домой выволочу,
Домой выволочу да дома вымолочу,
А я пива наварю да мужичков напою,
А тут станут мужички меня похваливати:
«Молодой Микула Селянинович!»

Вопросы и задания
Поделимся первыми впечатлениями
1. Кого из героев былины — Вольгу или Микулу Селяниновича — вы ярче представляете после первого чтения (прослушивания) и почему?
2. Чем покоряет богатырь-оратай современных читателей?
3. Какие эпизоды этой былины вы хотели бы проиллюстрировать?

Углубимся в текст былины
4. Заметьте, что былина начинается повествованием о взрослении молодого Вольги. Как в связи с этим вы понимаете следующие строки?

Похотелося Вольге много мудрости:
Щукой-рыбою ходить ему в глубоких морях,
Птицей-соколом летать ему под оболока,
Серым волком рыскать да по чистыим полям.

5.Обратите внимание, что с тех пор, как Вольга и его дружина «услыхали во чистом поле оратая», и до момента их встречи прошло почти три дня. Всё это время они слышали, «как орет в поле оратай». Прочитайте выразительно этот эпизод. Определите, какие слова в нём повторяются. Чему служат эти повторения?

6. Что же открылось взору Вольги и его дружины, когда они, наконец, «наехали в чистом поле оратая»? Как выражает народ-сказитель своё восхищение трудом оратая? Прочитайте этот отрывок выразительно.

7. В былине ярко рисуется портрет крестьянина-богатыря. Чем нравится он вам? Какую роль в его описании играют сравнения и постоянные эпитеты?

8.Как в былине повествуется о превосходстве Микулы Селяниновича над дружиной Вольги? Расскажите об этом, используя былинные слова и выражения.

9. Как вы думаете, почему в тексте былины содержится разговор Вольги и Микулы Селяниновича о стоимости лошади крестьянина?

10.    Что больше всего в жизни ценит Микула Селянинович? Как вы понимаете его ответ Вольге в конце былины?

11. Какие замечательные качества крестьянина-богатыря воплощены в Микуле Селяниновиче?

Для самостоятельной работы
12. Во нее времена человека уважали за его способность вести себя с достоинством в любых жизненных ситуациях. Обладают ли этим качеством герои-богатыри Илья Муромец и Микула Селянинович? В своих ответах
опирайтесь на текст былин.

13. Подготовьте развёрнутый ответ на вопрос: как прославляется крестьянский труд в былине «Вольга и Микула Селянинович»?

14. Установите, что общего между русскими былинами и украинскими народными думами. В чём их отличие?
 
Для будущих филологов
Подготовьте сообщение на одну из тем: «Как были открыты былины в XIX веке»; «Выдающиеся исполнители былин»; «Подвижнический труд собирателей былин».

Ciмaкoвa Л. А. Література: Підручник для 7 кл. загальноосвітніх навчальних закладів з російською мовою навчання. — К.: Вежа, 2007. 288 с.: іл. — Мова російська.

Прислано читателями из интернет-сайта

Содержание урока
 конспект урока и опорный каркас
 презентация урока
 интерактивные технологии 
 акселеративные методы обучения

Практика
 тесты, тестирование онлайн
 задачи и упражнения 
 домашние задания
 практикумы и тренинги
 вопросы для дискуссий в классе

Иллюстрации
 видео- и аудиоматериалы
 фотографии, картинки 
 графики, таблицы, схемы
 комиксы, притчи, поговорки, кроссворды, анекдоты, приколы, цитаты

Дополнения
 рефераты
 шпаргалки 
 фишки для любознательных 
 статьи (МАН)
 литература основная и дополнительная
 словарь терминов

Совершенствование учебников и уроков
 исправление ошибок в учебнике
 замена устаревших знаний новыми 

Только для учителей
 календарные планы
 учебные программы
 методические рекомендации  
 обсуждения

 Идеальные уроки-кейсы

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.