Гіпермаркет Знань>>Українська література>>Українська література 2 клас>> Українська література: І. Жиленко. Доброго ранку! Т. Коломієць. Задзвонив дзвоник. В. Струтинський. Жива казка.

Доброго ранку! Доброго дня!
Доброго — вчора, сьогодні, щодня.
Хай не псується годинник на вежі.
Хай буде все на землі, як належить.

Ірина Жиленко

Добре, що ти знаєш багато казок, умієш гарно читати. А чи вмієш побачити навколо себе дива?

Уявити, наприклад, розмову дерев, квітів, тварин, почути пісеньку дощу?
Чи пробував ти сам складати казки, вірші, загадки?

Пам'ятай: «І найменший колосокмає власний голосок».
Задзвонив синенький дзвоник.
Задзвонив синенький дзвоник на стеблі.
Поскакав зелений коник по землі.
Розправляв малі крилята, наче птах,
він казки поніс малятам по світах.
Копитами по стежинах дзвінко бив
і казки по всіх долинах розгубив.
Тож на кожній пелюстйні між квіток,
мов у шапці-невидимці, сто казок.
Той, хто піде, не вбоїться, по росі,
відшукає у травиці їх усі.
Тамара Коломієць

Де можна знайти «сто казок»? Поміркуй, чому вони у шапках-невидимках.
 
Жива казка.
Якось дідусь Микола сказав Сергійкові: «Ходи над річкою тихо, як ходить сонечко, і ти побачиш живу казку...»
І ось Сергійко на зеленому березі. Тихо присідає у траву, пильно придивляється і уважно прислухається.
Раптом у воді щось булькнуло, і над поверхнею, втікаючи, застрибала маленька краснопірка. За нею гнався смугастий окунь, настовбурчивши колючки свого плавця. В цю мить біла лілія підставила рибці зелений листочок,  схожий на долоню.  Краснопірка вистрибнула на нього і завмерла, а окунь стрілою промчав мимо.
«Ква-а-ах!» — зітхнула полегшено жаба.
Краснопірка почала підстрибувати на листочку. «Танцює!» — вирішив зелений коник, гойдаючись над водою на тонкій травинці. Він дістав свою жовту скрипочку. «Ті-лі-лінь, ве-се-лінь»,— зазвучала ніжна пісенька. Почувши її, звідкілясь узялися метушливі пуголовки, жук-водолюб виринув з глибин, навіть жук-вертячка застиг, заслухався...
Стомилася рибка танцювати, чемно вклонилася товариству і пірнула у воду.
Тут і скрипочка затихла. Артистам аплодували прозорокрилі бабки, схожі на вертольоти.
Сергійко теж хотів зааплодувати, але згадав дідусеву пораду ходити над річкою тихо, як ходить сонечко.
Закотивши холоші, хлопчик навшпиньки перейшов неглибокою протокою до маленького острівця. Раптом біля куща він побачив видру. Вона тільки-но вийшла з води.
«Тихо!.. Починається ще одна жива казка»,— радісно прошепотів сам до себе Сергійко.
Правду дідусь казав: ходити над річкою треба тихо.
Валентин Струтинський

Перевір, чи зможеш правильно прочитати з першого разу: придивляється, прислухається, раптом, булькнуло, краснопірка, настовбурчивши,  підстрибувати, гойдаючись, навшпиньки, звідкілясь, товариству, прозорокрйлі, зааплодувати.
Прочитай, яку пораду дав дідусь хлопчикові. Як ти думаєш, чому він так сказав? Знайди в тексті і прочитай опис краснопірки, зеленого коника й окуня. Який епізод твору зображено на малюнку? Поясни значення виділених виразів. Як ти гадаєш, чому твір називається  «Жива казка»?
Пофантазуй! Як можна продовжити цю казку?

Савченко О.Я.Читанка2 клас
Надіслано читачами з інтернет-сайту

_{Завдання та відповіді з української літератури по классам, планування уроків з української літератури 2 класу, домашнє завадання та робота}

Зміст уроку
 конспект уроку і опорний каркас                      
 презентація уроку 
 акселеративні методи та інтерактивні технології
 закриті вправи (тільки для використання вчителями)
 оцінювання 

Практика
 задачі та вправи,самоперевірка 
 практикуми, лабораторні, кейси
 рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
 домашнє завдання 

Ілюстрації
 ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
 реферати
 фішки для допитливих
 шпаргалки
 гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

Доповнення
 зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
 підручники основні і допоміжні 
 тематичні свята, девізи 
 статті 
 національні особливості
 словник термінів                          
 інше 

Тільки для вчителів
 ідеальні уроки 
 календарний план на рік 
 методичні рекомендації 
 програми
 обговорення

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.