Гіпермаркет Знань>>Українська мова>>Українська мова 5 клас>> Українська мова: Іменник. Велика літера і лапки в іменниках. Голосні у відмінкових закінченнях іменників
  3. Іменник

1.    Що означають іменники?
2.    На які питання відповідають іменники?
3.    Іменники належать до самостійних чи службових
частин мови?

Спишіть. Підкресліть іменники, визначте рід, число, відмінок іменників.
Символ життя, святості, любові, вічності — все це Мама. Слово «мама» утворилося з перших складів дитячої мови: ма-ма.
Серце Матері... Чи є на Землі щось щасливіше і стражденніше від нього?
Руки Матері... Чи є на світі те, що могло б з ними зрівнятися? З ніжністю і ласкою материнських рук. Жодної хвильки не знаючи відпочинку, знаходять вони роботу: носять воду, варять їсти, білять, перуть, шиють, сіють, жнуть.        
2. Що ще робили й роблять руки матері?
17.    Спишіть. Іменники підкресліть. Поставивши до кожного
іменника питання, визначте назви істот і неістот.
Сліпе щеня і те до матері лізе. На сонці тепло, а біля матері добре. У дитини заболить пальчик, а в матері — серце. На світі знайдеш усе, крім рідної матері. Одна мати — вірна порада (Народна творчість).
Українська мова багата на пестливі слова. Ось як можна звертатися до мами:
мамо, мамочко, мамусенько, мамусю, мамцю, матінко, матусенько, матусю, непе, ненечко.

1. Прочитайте вірш. Сформулюйте за ним правило.
Як чергуються голосні
В переливах слів ми раді
відтінити тут одне:
там, де і в закритім складі,
у відкритім — о та е.
У закритім складі кінь,
у відкритому — коня.
Поміркуй над цим, прикинь —
не поїдем навмання.
У закритім складі гість,
у відкритім — гостя жди!
У закритім складі шість,
у відкритому — шести.
Не кінець тут прикладам, —
ще зразки вам викладем:
лебідь — лебедя, обід — обода,
невід — невода, чобіт — чобота...
А є й виняток: хобот — хобота
й ще сучасніший: робот — робота.
Д. Білоус
2.    Складіть речення зі словами шість, шести, робот, робота.
3.    Провідміняйте слово кінь. Складіть речення з іменником
кінь у кличному відмінку.
Називний відмінок {хто? що?) Родовий відмінок {кого? чого?) Давальний відмінок {кому? чому?) Знахідний відмінок {кого? що?) Орудний відмінок {КИМ? ЧИМ?) Місцевий відмінок {на кому? на чому?) Кличний відмінок (—)
1. Прочитайте вірш. Про яку пору року розповідає автор?
З чого хату будувати?
Лосеня і лисенятко
збудували в лісі хатку.
З чого стіни?
З павутиння!
З чого дах?
Із хмаровиння!
А підлога?
Із травинок!
А віконця? Із рослинок!
Вітер двері відчиняє,
по хатині тій гуляє:
де ж поділось павутиння,
де ж поділось хмаровиння?
Зникли стіни, дах, віконця, п'є росинки промінь сонця. Лосеня і лисенятко залишилися без хатки.
Не підкажете, хлоп'ята, з чого хату будувати?..
Л. Біленька
2.    Випишіть іменники, що означають назви: а) істот; б) неістот.
3.    Випишіть іменники, які мають форму однини, визначте, до
якого роду вони належать.
1. Прочитайте текст, поясніть відповідь дідуся. Хто виявився справжнім сином? Розкажіть про своє ставлення до матері, допомогу їй.
Сини
Дві жінки брали з криниці воду. До них підійшла третя. Сивенький дідусь присів на камені перепочити.
Ось одна жінка й каже іншим: «Мій синок спритний і сильний, ніхто його не подужає». «А мій співає, як соловейко, ні в кого такого голосу немає», — каже друга. А третя мовчить. «Чого ж ти про свого сина нічого не скажеш?» — питають її сусідки.
—    Що ж сказати? Нічого особливого в нього немає.
Ось набрали жінки повні відра й пішли. І старенький за ними. Йдуть жінки, зупиняються. Болять руки. Хлюпає вода. Ломить спину.
Раптом назустріч три хлопчики. Один через голову перекида¬ється, колесом ходить. Милуються ним жінки. Другий соловейком заливається, пісню співає. Заслухалися жінки. А третій до матері підбіг, взяв у неї важкі відра й потягнув.
Питаються жінки у старенького:
—    Ну що? Як вам наші сини?
—    А де ж вони? — відповів старий. — Я лише одного сина бачу
В. Осєєва
2. Випишіть із тексту іменники, вжиті у множині. Провідміняйте слова рука, жінка в однині та множині. Сформулюйте правило про чергування приголосних звуків. Наведіть приклади.

Як виконуєш завдання, Не забудь про чергування: Як поріг — то на порозі, Ну, а ріг — пиши: на розі, Коли вухо — то у вусі, А кожух — то у кожусі, Як урок — то на уроці, Око — порошинка в оці.
А, Саашенко
1. Спишіть текст. Випишіть іменники — власні назви, поясніть уживання великої літери.
Перший День матері відсвяткували 10 травня 1908 року в Америці, у Філадельфії. Запровадила його американка Анна Джервіс на знак любові і пошани до своєї матері. Згодом це свя¬то прийняли жінки Європи, а 1929 року його вперше відсвяткували в Галичині з ініціативи Союзу українок. Згодом Свято матері поширилося по всій Україні, та ненадовго — всього на десять років. Тепер воно знову приходить в Україну.
О. Сапеляк
2. Поясніть, у чому полягає відмінність між написанням іменників — власних назв та іменників — загальних назв.
1.    Прочитайте текст. Визначте рід, число іменників — загальних назв.
Чарівний ціпок
П'ятеро хлоп'ят: Петро, Іван, Максим, Василь і Гнат — м'яча ганяли на подвір'ї. І трапилась біда — м'ячем вікно розбили.
Втікати пізно, бо на ґанок дід Панас вже вийшов і ви¬нуватого шукає.    
—    Ану, кажіть, хто це зробив?
Усі п'ятеро мовчать, голови поопускали.
—    У такому разі його знайде мій ціпок, — примружив
очі дід. — Беріться кожний за ціпок.    
Зробили так, як дід сказав.
—    Усі взялися? — дід питає.
—    Усі, — відповідають хлопчаки.
—    А той, що вікно розбив?
—    Узявся! — крикнув Гнат.
М. Галагуза
2.    Чому деякі слова в тексті пишуться з великої букви? Запишіть імена ваших рідних і друзів.
Слова-імена мають свою історію.
Зрозумілими для нас є давні слов'янські імена Володимир, Всеволод, Любов, Віра, Надія, Мирослав, Святослав. У слов'янському імені Ярослав або Ярослава «заховалося» ім'я слов'янського бога сонця Ярила, утворене від староукраїнського слова яр, що означало: гаря¬чий, ясний, блискучий. Весна у давній Русі-Україні теж звалася яра.
Багато наших імен — латинського, давньоєврейського, грецького походження. Так, у латинській мові Віктор — це переможець, Костянтин — стійкий, Максим — найбільший, Марина — морська, Наталка — рідна.
Зі словника власних імен людей дізнайтеся, що означає ваше ім'я або ім'я когось із ваших родичів (див. додаток).
1. Пригадайте, коли власні назви пишуться в лапках. Наведіть приклади.
2. Запишіть, користуючись малюнками, 4-5 речень, у яких власні назви писалися б у лапках.

Українська мова 5 клас. Єрмоленко С. Я., Сичова В. Т.
Вислано читачами інтернет-сайту

_{Календарно-тематичне планування української мови, завдання школяру 5 класу, курси учителю української мови 5 класу Гіпермаркет знань, Українська мова, Українська мова 5 клас Онлайн бібліотека з підручниками і книгами, плани-конспекти уроків з української мови 5 класу, книги та підручники згідно каленадарного плануванння української мови 5 класу}

Зміст уроку
 конспект уроку і опорний каркас                      
 презентація уроку 
 акселеративні методи та інтерактивні технології
 закриті вправи (тільки для використання вчителями)
 оцінювання 

Практика
 задачі та вправи,самоперевірка 
 практикуми, лабораторні, кейси
 рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
 домашнє завдання 

Ілюстрації
 ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
 реферати
 фішки для допитливих
 шпаргалки
 гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

Доповнення
 зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
 підручники основні і допоміжні 
 тематичні свята, девізи 
 статті 
 національні особливості
 словник термінів                          
 інше 

Тільки для вчителів
 ідеальні уроки 
 календарний план на рік 
 методичні рекомендації 
 програми
 обговорення

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.