Гипермаркет знаний>>Английский язык>>Английский язык 8 класс>> How did the British Parliament begin? Grammar Обстоятельства цели

урок 3? 4


Обстоятельства цели

Обстоятельства цели поясняют, с какой целью совершается действие главного предложения, и отвечают на вопросы зачем? для чего? с какой целью?
Существует несколько способов выражения цели. Рассмотрим способ выражения обстоятельства цели с помощью инфинитива. Например: I phoned ту friend to invite him to mv birthday party. — Я позвонил другу, чтобы пригласить его на свой день рождения.
В английских предложениях такого типа инфинитив переводится на русский язык придаточным предложением цели, вводимым союзом чтобы (для того чтобы).

1 Match the two parts of the sentences. Use the pictures to help you. Who is who in the pictures?

1.    The Smiths went to China
2.    The Becketts went to Tunbridge Wells
3.    Mike and Bill went to America
4.    Cathy went to Holland
5.    Mary and Andrew went to England
6.    The Browns went to Moscow

карт

a)    to see beautiful tulips.
b)    to walk along the Great Wall.
c)    to see the White House.
d)    to visit the Kremlin.
e)    to do some shopping.
f)    to see Stonehenge.
 

2 In groups. What other reasons do people have to visit America, China, Moscow, Holland and England? Write down the most interesting answers.

Model: People go to America to visit Disneyland ['diznilsend].

3 The students from St David's liked their first day in London. Read the students' plans for the next couple of days.

Model: Misha: I want to see the Houses of Parliament. — Misha has come to
       London to see the Houses of Parliament.

 карт
 
 карт
 
 
4 In groups. A competition. Give as many reasons to go to London as you can. The group which gives the last reason wins. Use the pictures to help you.

5 Misha is interested in politics and wants to know more about the British Parliament. He has found some interesting information. Read the text and write out all the sentences with the verb make. What do they mean?

карт

карт
 
6 Choose the correct translation.

Magna Carta
[тэедпэ 'ka:ts]

a)    магическая карта
b)    магниевая карта
c)    Великая хартия вольностей

7 Which people or objects are these sentences about? Use the information from the text The beginning of the British Parliament.

Model: He was a greedy and incompetent
       ruler. — He = the King
       
They were high but he decided to raise them.
They didn't like it and started a revolt.
He decided to hide in his castle but they found him.
He had to sign it because they made him do it.

Verb activator

8 Match the expressions with their translations. The verb to make

1.    to make up one's mind                   a)    подружиться
2.    to make progress                       b)    принять решение
3.    to make friends                         c)    делать успехи
4.    to make a report                       d)    зарабатывать деньги
5.    to make a noise                         e)    делать доклад
6.    to make a decision                     f)    сделать ошибку
7.    to make money                           g)    заставлять кого-то делать
8.    to make a mistake        что-то
9.    to make somebody do something           h)    шуметь
10.    to make a meal                         i)    готовить еду

Обратите внимание! После глагола make в значении заставлять глагол, который следует за ним, употребляется без частицы to.
She made her son do his homework in the evening. — Она заставила сына сделать домашнюю работу вечером.

9 What are the people in the pictures doing?

карт

10 Match the sentences with the replies.

1.    Why has he given up French?
2.    Why did she get a very bad mark for her test?
3.    Why is she learning English?
4.    Why did you have a headache yesterday?
5.    Why did Kate give up that job?
6.    Where is Peter? Why is he not playing football today?

a)    She wasn't making much money.
b)    She has to make an important report in English.
c)    He wasn't making any progress.
d)    My    neighbours' children were making a lot of noise.
e)    His parents made him stay at home.
f)    She has made a lot of mistakes in it.

Homework

A Use a sentence from box A and a sentence from box В to explain why people do / did / are going to do something.

Model: A. I need a pen. В. I want to write a letter.
       I need a pen to write a letter.
       
А       
1.    They're going to Moscow.
2.    We went to Egypt.
3.    He has just called Lena.
4.    They're buying a tent.
5.    I went to the shop for bread.
6.    The Browns went to the airport.

В
a)    We wanted to swim in the Red Sea.
b)    They want to go camping.
c)    I have to help Mum.
d)    They want to see Red Square.
e)    They had to meet their friend.
f)    He wants to invite her to his birthday party.
 

 
В Rephrase the sentences. Use the expressions with make.

1.    He wants to become rich.
2.    Have they decided where to go?
3.    The children were crying loudly when I came.
4.    She was cooking when I phoned.
5.    Kate's working hard and getting better.

С Translate the sentences into English.

1.    На прошлой неделе они купили палатку, чтобы идти в поход.
2.    Я должен навестить Мишу, чтобы помочь ему.
3.    Они хотели пойти в магазин, чтобы купить подарок.
4.    Он пришел домой, чтобы пообедать.
5.    Они подружились год назад.
6.    "Почему все шумят?" — "Он делает доклад уже два часа".
7.    "Вы уже приняли решение?" — "Нет еще".

К. И. Кауфман, М. Ю. Кауфман Английский язык: Счастливый английский.ру / Happy English.ru: Учебник англ. яз. для 8 кл. общеобраз. учрежд.— Обнинск: Титул, 2008.— 288 с: ил.

_{Учебники и книги по всему предметам, домашняя работа, онлайн библиотеки книжек, планы конспектов уроков по обществознанию, рефераты и конспекты уроков по английскому языкудля 8 класса скачать}

Содержание урока
 конспект урока
 опорный каркас  
 презентация урока
 акселеративные методы 
 интерактивные технологии 

Практика
 задачи и упражнения 
 самопроверка
 практикумы, тренинги, кейсы, квесты
 домашние задания
 дискуссионные вопросы
 риторические вопросы от учеников

Иллюстрации
 аудио-, видеоклипы и мультимедиа 
 фотографии, картинки 
 графики, таблицы, схемы
 юмор, анекдоты, приколы, комиксы
 притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

Дополнения
 рефераты
 статьи 
 фишки для любознательных 
 шпаргалки 
 учебники основные и дополнительные
 словарь терминов                          
 прочие 

Совершенствование учебников и уроков
 исправление ошибок в учебнике
 обновление фрагмента в учебнике 
 элементы новаторства на уроке 
 замена устаревших знаний новыми 

Только для учителей
 идеальные уроки 
 календарный план на год  
 методические рекомендации  
 программы
 обсуждения


Интегрированные уроки

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.