Гипермаркет знаний>>Английский язык>>Английский язык 6 класс>> A slееpovеr at thе musеum

урок 3


l Listen to the words, repeat them after the speaker and then read them. Which of them do you know from Class 5?

family, hospital, capital, animal, memory, mineral, daffodil, destiny, history, opposite

Если слово состоит из трех слогов, то ударение в таких словах падает на первый слог и все гласные в этом слове читаются как в закрытом типе слога. Например: manager ['maenicfca].

2 Listen to the words, repeat them after the speaker and then read them.

suggestion, collection, fiction, mention, production
 
табл Суффикс -tion читается как [fn].

карт Read the sentences and guess the meaning of the underlined words.

1. I like films about dinosaurs ['dainssorz],
2. Their collection of minerals ['minsrslz] is the biggest in the world.
3. Our city museum organizes ['oigsnaiziz] interesting excursions [ik'sk3:Jhz] for children.

3 Listen to the words and repeat them after the speaker.

a sleeping bag — спальный мешок
after that — после этого
creepy — страшный
light — свет
to relax [ri'lseks] — расслабиться, отдохнуть
to wake up — просыпаться
a plant [pla:nt] — растение

карт

карт    The Natural History Museum
I "ЩТТ^П [,naetJbr91 'hist9ri mju-zism] - Музей естественной истории. It is in
London. At this museum you can learn about the history of plants, animals and minerals.

4 ) Listen to the text, read it and choose the best answer to the question: What is a sleepover?

a)    an excursion to a museum
b)    a game you play at night
c)    a night excursion to a museum
d)    a bedtime story

A sleepover at the museum
 
 карт
 
 карт


Hi, my name's Ted! It's a sleepover — a night excursion. Museums do it for children at Halloween time. We come to the museum in the evening, play games and make costumes and masks. Then the real fun begins: witches, ghosts and monsters come and play with us! We come to a big dark room and they tell us scary stories. After that they run after us and touch us in the dark with their cold hands! These monsters are not real, but they are creepy! We go to sleep very late and we sleep in our sleeping bags. In the morning we wake up and see dinosaurs next to us. Cool, isn't it?

карт


5 Answer the questions.

1.    What's a sleepover?
2.    Who organizes sleepovers?
3.    When do they organize sleepovers?
4.    Do children come for sleepovers alone?
5.    What do children do in the evening?
6.    Who comes at night?
7.    What do monsters and witches do?
8.    Do children like sleepovers?

карт

6 Ask your friend: What does he (she) think about sleepovers?

Model: Does he find sleepovers fun? — Do you find sleepovers fun?

1.    Are they scary?
2.    Does he / she want to go to a sleepover?
3.    Which museum in your town does he / she want to visit? Why?
4.    Which museum in the world does he / she want to visit? Why?
5.    Does he / she want to go there with parents or friends?

7 Report your friend's answers to the class.

Homework

А Ask questions about the underlined words.

1.    Museums organize sleepovers at Halloween time.
2.    We come late in the evening, play games, make costumes and masks.
3.    Then the real fun begins: witches, ghosts and monsters come and play with us!
4.    We come to a big dark room and they tell us scary stories.
5.    We go to sleep very late and we sleep in our sleeping bags.
6.    In the morning we wake up and see dinosaurs next to us.
 
В Play a game "Are you ready for a sleepover at the Natural History Museum?" (See p. 57.)

карт

К. И. Кауфман, М. Ю. Кауфман Английский язык: Счастливый английский.ру / Happy English.ru: Учебник англ. яз. для 6 кл. общеобраз. учрежд.— Обнинск: Титул, 2008.— 288 с: ил.

_{Планы конспектов уроков по английскому языку6 класса скачать, учебники и книги бесплатно, разработки уроков по английскому языку онлайн}

Содержание урока
 конспект урока
 опорный каркас  
 презентация урока
 акселеративные методы 
 интерактивные технологии 

Практика
 задачи и упражнения 
 самопроверка
 практикумы, тренинги, кейсы, квесты
 домашние задания
 дискуссионные вопросы
 риторические вопросы от учеников

Иллюстрации
 аудио-, видеоклипы и мультимедиа 
 фотографии, картинки 
 графики, таблицы, схемы
 юмор, анекдоты, приколы, комиксы
 притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

Дополнения
 рефераты
 статьи 
 фишки для любознательных 
 шпаргалки 
 учебники основные и дополнительные
 словарь терминов                          
 прочие 

Совершенствование учебников и уроков
 исправление ошибок в учебнике
 обновление фрагмента в учебнике 
 элементы новаторства на уроке 
 замена устаревших знаний новыми 

Только для учителей
 идеальные уроки 
 календарный план на год  
 методические рекомендации  
 программы
 обсуждения


Интегрированные уроки

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.