Гипермаркет знаний>>География>>География 10 класс>>География: Общая характеристика Латинской Америки

В 7 классе вы изучали Южную Америку как один из шести материков Земли. В экономической и социальной географии объектом изучения обычно служит регион Латинская Америка. В отличие от большинства других крупных регионов основой для eгo выделения послужили в первую очередь особенности колонизации и распространения языков романской (на основе латыни) группы. Народы Латинской Америки в большинстве своем были завоеваны Испанией и Португалией еще в ХVI-ХVII вв., а освободились в
начале XIX в. Ныне в пределах региона расположено 46 стран и территорий. Все 33 cyверенных государства относятся к числу развивающихся. Регион занимает 21 млн км₂ с населением 561 млн человек (2005 г.).

В составе Латинской Америки выделяют несколько субрегионов. Это Средняя Америка (Мексика, страны Центральной Америки и Вест-Индии). Это Андские страны (Венесуэла, Koлумбия, Эквадор, Перу, Боливия, Чили). Это страны бассейна Ла-Платы (Парагвай, Уругвай, Аргентина). На правах субрегиона нередко рассматривается и Бразилия.

МЫ ДАЕМ ОБЩУЮ ХАРАКТЕРИСТИКУ ЛАТИНСКОЙ АМЕРИКИ

1. Территория, границы, положение: большие внутренние различия. Государственный строй.

Территория Латинской Aмерики протягивается с севера на юг на 13 тыс. км, а с запада на восток максимально на 5 тыс. км. По площади все страны региона можно подразделить на очень большие (Бразилия), крупные и средние (Мексика и большинство стран Южной Америки), cpaвнительно небольшие (страны Центральной Америки и Куба) и совсем маленькие (острова Beст-Индии). Г p а н и ц ы между материковыми странами большей частью проходят по горным хребтам и крупным рекам.

ЭГП Латинской Америки определяется тем, что она находится в сравнительной близости от США, но на большом удалении от других крупных регионов. [1]. Однако это неблагоприятное обстоятельство отчасти преодолевается благодаря «притяжению» многих важных морских трасс Панамским каналом. К тому же все страны региона, за исключением Боливии и Парагвая, либо имеют широкий выход к окeaнам и морям, либо являются островными.

Пример. Куба - самое большое островное государство региона, протянувшееся на 1250 км. Оно расположено на стыке Карибскогo моря и Мексиканского залива, образующих «американское Средиземноморье». Изображенный на гербе страны ключ символ тoгo, что открытый Колумбом в 1492 г. остров на протяжении столетий был свoeгo poда ключом к Новому Свету.

По государственному с т рою все независимые страны Латинской Америки либо президентские республики, либо гocyдарства в составе Содружества, возглавляемого Великобританией. Среди остальных - небольшие владения Великобритании, США, Нидерландов в Beст-Индии, так называемые заморские департаменты Франции. (Задание 1.)

2. Природные условия и peсурсы: богатство и разнообразие.

Богатство и разнообразие п о л е з н ы х и с к о п а е м ы х Латинской Америки объясняется особенностями геологического и тектонического строения ее обширной территории. С кристаллическим фундаментом Южно-Американской платформы и складчатым поясом Кордильер и Анд связаны бассейны и месторождения руд черных и цветных металлов, особенно железной pyды, лития, молибдена, меди, никеля, олова, а также золота и ceребра, которые в первую очередь привлекали испанских конкистадоров. А в краевых и межгорных прогибах этого пояса образовались крупные залежи нефти и природного газа.

Пример. Крупнейшие в регионе нефтегазоносные бассейны нaxoдятся в Венесуэле и Мексике. В Венесуэле это бассейн Маракайбо, расположенный в межгорной впадине, выходящей к Карибскому морю. Нефть здесь залегает как на суше, так и в пределах акватории озера Маракайбо. В Мексике она также залегает и на суше, и на шельфе Мексиканскогo залива.

Латинская Америка богата и бокситами, образование которых связано с латеритной корой выветривания, а также со многими нерудными полезными ископаемыми, особенно с селитрой и серой. (Задание 2.)

Богатство и разнообразие возобновляемых при родных р е с у р с о в региона связано в первую очередь с положением eгo преимущественно в экваториальном, тропическом и субтропическом климатических поясах.

Однако рельеф океанические течения и другие факторы накладывают свой отпечаток: наряду с «тьерра кальенте» (жаркой землей) и «тьерра темплада» (умеренной землей) здесь можно встретить и «тьерра фриа» (холодную землю). В отдельные гoды губительное влияние на сельское хозяйство оказывает проникновение холодных воздушных масс с юга. [2]. К тому же гoдовое распределение осадков добавляет к этой картине свои важные коррективы, и наряду с зонами избыточного увлажнения (Амазония) в Мексике, Чили, Аргентине есть районы, где необходимо искусственное орошение. К тому же именно для Латинской Америки характерно периодическое повторение такой природной катастрофы, как явление Эль-Ниньо, которое связано с аномальным потеплением обычно довольно прохладных прибрежных поверхностных вод Тихого океана. [3].

По обеспеченности водными ресурсами Латинская Америка занимает среди крупных регионов мира первое место, а по величине экономического гидроэнергетического потенциала она уступает только зарубежной Азии.

Oгpoмнoe богатство Латинской Америки - ее леса, которые занимают более 1/2 всей территории региона. [4]. Не случайно, по наблюдениям В. Терешковой, Латинская Америка из космоса представляется зеленым континентом, тогда как Азия - темно-коричневым, а Африка - желтым. Очень богат и разнообразен также животный мир региона. [5].

В целом природные условия на большей части территории Латинской Амеерики благоприятны для жизни людей и их хозяйственной деятельности. Однако во многих случаях они используются недостаточно рационально, а порой и хищнически. (Задание 3.)

3. Население: воспроизводство, этнический состав, размещение, урбанизация.

Как вы уже знаете, для Латинской Америки характерен второй тип в о с производства населения. И хотя пик демографического взрыва здесь был пройден еще в 50-60-e гг, в некоторых странах Центральной Америки, в более бедных странах Южной Aмeрики (Боливия, Парагвай) прирост населения еще составляет 2-2,5% в год. Это влияет не только на численность, но и на возрастную структуру, увеличивая «нагрузку» детей на занятое население. (Задание 4.)

Современный э т н и ч е с к и й с о с т а в населения Латинской Америки сложился под воздействием трех компонентов.

Первый компонент составили индейские пленена и народности, населявшие территорию региона до прихода европейцев. Среди них были такие создатели высоких земледельческих цивилизаций, как ацтеки и майя в Мексике, инки в Центральных Aндах. В наши дни коренное индейское население в регионе составляет примерно 15%. Очень многие географические названия в Латинской Америке, как и в Северной, имеют индейское происхождение. [6].

Второй компонент сформировали европейские переселенцы, прежде Bceгo из Испании и Португалии, потомков которых называют креолами. [7]. До начала ХIХ в. европейская иммиграция была сравнительно невелика, но затем она приобрела большие масштабы.

Третий компонент образовали африканцы, которых начиная с XVI в. колонизаторы ввозили в Бразилию, Вест-Индию и некоторые другие страны для работы на плантациях. Три века работорговли привели к тому, что ныне в Латинской Америке негры составляют 1/10 всех жителей.

Более половины населения региона - это потомки смешанных браков: метисы, мулаты. Поэтому почти все латиноамериканские нации имеют сложную этническую основу. В Мексике и странах Центральной Америки в основном преобладают метисы, на гаити, Ямайке, Малых Антильских островах - негры. В большинстве Андских стран преобладают индейцы или мeтисы, в Аргентине, Уургвae и Коста-Рике испаноязычные креолы, а в Бразилии мулатов и негров лишь немногим меньше, чем белых.

История колонизации Латинской Америки оказала решающее влияние на языковой состав населения региона [8] и на eгo peлигиозный состав. Подавляющее большинство латиноамериканцев исповедуют католицизм, который насаждался в качестве единственной официальной религии; другие вероисповедания преследовались инквизицией. (Задание 5.)

Для Латинской Америки характерен cвoeгo рода дуализм культур. Здесь, особенно в среде индейцев и метисов, сохраняется самобытная культура кopeннoгo населения, уходящая своими корнями к доколумбовым временам. Это и мифологический и исторический эпос, музыка и танцы, такие знаменитые памятники истории и архитектуры, как пирамиды и дворцы aцтеков, тольтеков и майя в Мексике, город-крепость инков Maчу-Пикчу в Перу, включенные в Список Всемирного наследия. [9]. Это и более новая культура, ориентированная на европейские ценности, которая также проявляется в литературе, искусстве, музыке, театре, архитектуре. Помимо религиозных праздников, большое распространение получили различные карнавалы, коррида, родео. Очень большой популярностью пользуется футбол.

Для р а з м е щ е н и я н а с е л е н и я Латинской Америки характерны три главные черты. Bo-первых, это один из наименее заселенных регионов мира со средней плотностью Bceгo 27 человек на 1 км² . Bо-вторых, нeравномерность eгo размещения выражена сильнее, чем в большинстве других крупных регионов. В-третьих, ни в одном другом регионе мира население не освоило в такой мере обширные плоскогорья и не поднимается так высоко в горы. [10]. (Задание 6.)

По показателям у р б а н и з а ц и и Латинская Америка скорее напоминает экономически развитые, чем развивающиеся страны: средний уровень ее в регионе очень высокий (80%), а темпы теперь уже замедленные. При этом происходит все большая концентрация населения в больших городах, число которых перевалило за 300, и в гopoдax-миллионерах (их более 40). В регионе сложился особый латиноамериканский тип города. Колониальные города создавались по единому плану, который Испания и Португалия разработали для своих владений. Ядром города обычно служила центральная площадь («пласа майор»), на которой располагались ратуша, собор, администртивные здания. От этой площади улицы расходились под прямыми углами, образуя четкую «шахматную» сетку. На нее в последние десятилетия наложилась современная застройка.

В Латинской Америке происходит активный процесс формирования городских агломераций. Четыре из них принадлежат к числу «сверхгородов» (см. таблицу 9). Видное место в этом ряду принадлежит Б о ль ш о м у М е х и ко. Занимая 0,5% территории страны, он концентрирует около 1/5 ее населения. Быстрый рост этой гигантской агломерации происходит в значительной мере благодаря притоку мигрантов: ежегодно сюда приезжают 250-300 тыс. человек!

Большой Мехико расположен в межгорной котловине на высоте 2250 м над уровнем моря. Это самая древняя из существующих столиц Америки. Город Теночтитлан был основан в 1176 г. ацтеками на острове посреди небольшого озера. Испанцы построили на eгo месте фактически новый город - столицу колонии Новая Испания - по всем правилам cвoeгo урбанистического стиля. Ныне в центральных районах Мехико преобладают представители богатого и среднего классов, а на окраинах, в «поясах нищеты» живет беднота.

В южной части континента caмая крупная агломерация Большой Буэнос-Айрес. [11]. В ней сосредоточена почти 1/3 населения страны. По мнению некоторых ученых, в Meксике, Бразилии и Аргентине началось формирование первых мeгалополисов. В Латинской Америке особенно ярко выражена одна особенность, характерная также для
других регионов развивающегося мира и называемая обычно «ложной урбанизацией». «Ложная урбанизацию» - это такой тип урбанизации, при котором доля городского населения намного пpeвышает долю экономически aктивного городского населения, занятого в производственной и непроизводственной сферах. Главная причина «ложной урбанизации» - постоянный приток в гoрода неимущего сельского нaceления, которое власти не в состоянии обеспечить жильем, работой. Именно с этой урбанизацией связано формирование трущоб, «поясов нищеты», в которых живет 30-50% населения многих крупных городов (см. рисунок 95). (Задание 7.)

4. Хозяйство: противоречия развития.

Уступая зарубежной Азии и Африке по размерам территории и численности населения, Латинская Америка в целом достигла более высокого уровня социально-экономического развития. После тяжелых, кризисных 80-х гг. (которые здесь называют «потерянным десятилетием») регион вступил на путь важных политических и социально-экономических реформ - дeмократизации общественного строя, развития рыночной экономики, большего врастания в мирохозяйственные связи, создания интеграционных группировок. В peзультате с 90-x гг. роль Латинской Америки в мировом хозяй- тройку» стран - Бразилию, Meк

стве стала возрастать. сику и Аргентину.
Однако удалось разрешить Особенно резкие противоре-
еще далеко не все социально-эко- чия развития характерны для
номические проблемы. Об этом сельского хозяйства реги-
свидетельствуют экономические она, которое представлено двумя
кризисы, случаюшиеся в отдель- совершенно разными сектора.АtИ.
ных странах (например, в ApгeH- Первый сектор - это высо-
тине). Тяжелым бременем на эко- котоварное, преимущественно
номику многих стран ложится их плантационное хозяйство, KOTO-
огромная финансовая задолжен- рое во многих странах и тем бо-
ность Западу. [12]. В последнее лее районах приобрело характер
время большинство стран регио- монокультуры.
на вступило на путь приватиза- Пример 1. Крупнейшие в мире
ции государственной собственно- производители бананов - Бра-
сти, привлечения иностранного зилия, Коста-Рика, Колумбия,
капитала. Эквадор, Мексика. На cyдax-pe-
Про м ы ш л е н н о с т ь Латин- фрижераторах почти весь сбор
ской Америки долгое время xa- бананов вывозится отсюда в EB-
рактеризовалась в первую оче- ропу и США, причем по дороге
редь развитием горно-добываю- они дозревают.
щих отраслей. Они и поныне Пример 2. На Кубе до рево-
сохраняют свое значение. (Зада- люции 1959 г. производство и
ние 8.) Наряду с этим в послед- экспорт сахара фактически были
нее время, в отличие от Афри- монокультурой. И ныне планта-
ки, ведущая роль перешла к обра- ции caxapHoгo тростника зани-
батывающей пРOJ\1ышленности - мают 1/2 обрабатываемых земель
как к ее базовым отраслям (чер- страны. Более 150 сахарных за-
ная и цветная металлургия, неф- водов ( «сентралей» ) производят
тепереработка), так и к авангард- 3.5-4 млн т сахара-сырца в год.
ным отраслям НТР. Выращивание caxapHoгo TpOCT-
- Пример. В Бразилии получили ника и сахарная промышлен-
развитие электроника, автомоби- ность - отрасль международной
ле-, cyдo-, самолетостроение, в специализации Кубы.
Мексике - производство авто- В зоне YMepeHHoгo климата
мобилей, станков, электротехни- Латинской Америки в аргентин-
ка и электроника, в Аргентине - ской Пампе сформировался круп-
автомобилей, станков. нейший агропромышленный KOM-
И тем не менее 4/5 всей об- плекс по производству, перера-
рабатывающей промышленности ботке и экспорту продовольствия
региона приходится на «большую и сырья.
Еще в начале XIX в. бескрайние степи Пампы были очень
редко заселены и использовались для выпаса стад; этим зани-
мались местные ковбои-гаучо. Но уже в конце века Пампа пре-
вратилась в главный сельскохозяйственный район Аргентины,
производящий для экспорта пшеницу, кукурузу, мясо. Выращи-
вание молодняка производится в Сухой Пампе - ее окраин-
-338
ных, более засушливых частях, а откорм скота - на богатых
пастбищах Влажной Пампы. Вот почему Пампу часто именуют
«фабрикой мяса», а Буэнос-Айрес, где находятся главные ско-
тобойни, - «столицей мяса» или «аргентинским Чикаго».
-Второй сектор - это потре-
бительское малотоварное сель-
ское хозяйство, совсем не затро-
нутое «зеленой революцией».
Крестьяне, занятые в нем, выра-
щивают кукурузу, маниоку, фа-
соль, овощи, картофель. [13]. (За-
дание 9.)
Одна из славных причин от-
сталости сеЛЬСКО20 хозяйства ре-
2иона заключается в сохранении
старых форм зе.Юlевладения и зем-
лепользования. Крупное помещи-
чье землевладение сложилось
здесь еще в колониальный пери-
од, когда в Мексике возникли
гасиенды, в Бразилии - фазен-
ды, в Аргентине - эстансии. По-
добные крупные поместья при-
нято называть латифундиями l .
Земля в них используется край-
не неэффективно, обрабатывает-
ся лишь небольшая ее часть. На
другом полюсе - мелкое Kpec-
тьянское землевладение (мини-
фундии), миллионы вообще без-
земельных крестьян.
Большими противоречиями
отличается и т р а н с пор т Ла-
тинекой Америки. Несмотря на
большую протяженность желез-
ных дорог, техническая оснашен-
ность их низкая. Недостаточно
развиты внутренний водный, тру-
бопроводный транспорт, луч-
ше - воздушный и автомобиль-
ный. [14]. Большую роль играют
морские порты, через которые
осуществляются внешние эконо-
мические связи. А Панама, как
-вы уже знаете, занимает первое
место в мире по тоннажу MOp-
cKoгo флота.
В экономике Мексики, ряда
стран Вест-Индии значительное
место занимает туризм. HeKOTO-
рые из них (Багамские острова)
даже называют странами-«квар-
тиросдатчиками».
5. Территориальная структура
хозяйства: «две страны в одной
стране». Вы уже знаете, что это
выражение характеризует OCHOB-
ную особенность г е о г раф и ч е -
с ко гo р и с у н к а хозяйства и
расселения большинства развива-
ющихся стран, в которых еще co-
храняется колониальный тип тер-
риториальной структуры хозяй-
ства. И в странах Латинской
Америки столица или «экономи-
ческая столица», как правило, об-
разует главный фокус всей тер-
ритории.
I Пример. В Мехико, Лиме, CaH-
Паулу, Буэнос-Айресе произво-
дится более 1/2, а в Монтевидео
I даже 3/4 всей промышленной
продукции соответствующих
стран.
И в этих странах многие рай-
оны со специализацией на добы-
че минерального сырья и топли-
ва или возделывания плантаци-
онных культур расположены в
глубинных частях. Поэтому сеть
железных дорог, созданная еще в
конце XIX - начале ХХ в., He-
редко имеет очень xapaKTep-
ную древовидную (веерообраз-
-I Л а т и Ф у н Д и я (от гpe'l. latos - большой и .fипdиs - владение) - обширное
'IастнособствеННИ'lеское земельное владение.
-12* 339
ную) структуру, «точкой роста»
для которой служит морской
порт (см. рисунок 96).
Во многих странах региона
осуществляется р е г и о н а л ь н а я
п о л и т и к а, направленная на
смягчение территориальных дис-
пропорций.
Пример. В Мексике происходит
сдвиг производительных сил на
север, к границе с США [15], в
Венесуэле - на восток, в бога-
тый ресурсный район гуаяны, в
Бразилии - на запад, в Амазо-
нию, в Аргентине - на юг, в
Патагонию.
Для ускорения таких сдвигов
в Бразилии был осуществлен пе-
ренос столицы из Рио-де-Жаней-
ро в новый город Бразилиа. На-
мечается такой перенос столицы
и в Аргентине. (Творческое за-
дание 10.)
6. Охрана окружающей среды
и экологические проблемы. До не-
давнего времени этим проблемам
-в регионе уделял ось сравнитель-
но мало внимания. Это привело
к неконтролируемому сведению
лесов, сокращению генофонда
животных, ускорению процессов
почвенной эрозии, появлению
кислотных осадков и др. Особен-
но опасная экологическая ситу-
ация сложилась в главных про-
мышленно-городских агломера-
циях.
Пример. Мехико, как и Лос-АНk
желес, называют «смогополи-
сом»: загрязнение воздуха (в го-
роде более 3 млн автомобилей)
во MHoгo раз превосходит допу-
стимые нормы. Кроме Toгo, Me-
хико с такой интенсивностью BЫ-
качивает «из-под себя» гpYHTo-
вые воды, что eгo территория
уже опустилась на несколько
метров.
Только в последнее время
природоохранным и экологичес-
ким проблемам в регионе стало
уделяться больше внимания.
 -

Максаковский В. П., География. Экономическая и социальная география мира 10 кл. : учеб. для общеобразоват. учреждений

_{Сборник конспектов уроков по географии скачать, календарно-тематическое планирование, учебники по всем предметам онлайн}

Содержание урока
 конспект урока
 опорный каркас  
 презентация урока
 акселеративные методы 
 интерактивные технологии 

Практика
 задачи и упражнения 
 самопроверка
 практикумы, тренинги, кейсы, квесты
 домашние задания
 дискуссионные вопросы
 риторические вопросы от учеников
 
Иллюстрации
 аудио-, видеоклипы и мультимедиа 
 фотографии, картинки 
 графики, таблицы, схемы
 юмор, анекдоты, приколы, комиксы
 притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

Дополнения
 рефераты
 статьи 
 фишки для любознательных 
 шпаргалки 
 учебники основные и дополнительные
 словарь терминов                          
 прочие 

Совершенствование учебников и уроков
 исправление ошибок в учебнике
 обновление фрагмента в учебнике 
 элементы новаторства на уроке 
 замена устаревших знаний новыми 
 
Только для учителей
 идеальные уроки 
 календарный план на год  
 методические рекомендации  
 программы
 обсуждения


Интегрированные уроки

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.