224. 1. Прочитай слова і склади з ними речення.
Лан — лань.
Лань — тварина родини оленів, струнка і дуже прудка.
2. Якими звуками відрізняються слова лан і лань? Якою буквою позначено м'якість звука [н]?

225. 1. Прочитай вірш.
Твоя це мати — Батьківщина, твій дім з малих дитячих літ. Звідсіль дороги і стежини тобі лежать в широкий світ.
Лідія Компанієць

Буква «знак м якшення» (ь) позначає на письмі м'якість попереднього приголосного звука.

226.   1. Спиши, змінюючи слова за зразком.
Багато                Один
мисливці     —   мисливець
вихователі  —
портфелі     —
зайці          —
2. Поясни, як позначено м'якість приголосних у словах.

227.    1. Спиши слова, вставляючи, де треба, знак м'якшення.
Бат..ко, клад..ка, дон..ка, тон..ка, редька, сйн..ка, спин..ка, шпил..ка, пил..ка, міл..ко.
2. Поясни написання слів.

228.    1. Відгадай загадку і запиши її разом з відгадкою, вставляючи пропущені букви.
Ростом він мален..кий, сірий, чепурнен..кий, справжній молодец..! Хто він? ...
2. Підкресли в словах букви перед знаком м'якшення. Які звуки вони позначають у цих словах?
 
229. 1. Прочитай прислів'я.
1. Не відкладай на завтра те, що можна зробити сьогодні. 2. Поганий той товариш, хто залишає ближнього в біді.
2.    Спиши виділені слова. Вимов у них звуки і назви букви. Що позначає знак м'якшення у цих словах?
3.    Добери до слів поганий, біда протилежні за значенням.
 
Запам' ятай! М'якість приголосного перед о позначається знаком м'якшення (ь): льон, бадьорий.
 
230. 1. Прочитай вірш і спиши, вставляючи пропущені букви.
Плавай, плавай, лебедон..ко, по син..ому морю. Рости, рости, тополен. .ко, все вгору та вгору.
Тарас Шевченко
2.    Знайди у вірші звертання. Як вони виділяються на письмі, а як — в усному мовленні?
3.    Підкресли слова із знаком м'якшення. Скільки звуків і скільки букв у слові синьому? Вимов звуки і назви букви.
 
Пригадай! При переносі слова знак м'якшення (ь) не можна відривати від попередньої букви: бать-ко, донька. Не можна при переносі  розривати  буквосполучення  ьо: польовий, бадьорий.
 
231.    П о п р а ц ю й т е разом!
1.    Прочитайте текст. Поясніть написання слів з великої букви.
Я пролітав над Житомиром, роздивляючись з висоти знайомі вулиці і парки, красиву річку Тетерів.
У цьому місті народився конструктор космічних ракет і кораблів Сергій Павлович Корольов. Це на його ракеті Юрій Олексійович Гагарін уперше піднявся в космос.
Віктор Гончаренко, льотчик-планерист
2.    Випишіть слова з буквосполученнями ьо та йо. Поділіть ці слова для переносу.
3.    З яких слів утворилася назва міста Житомир? Запишіть речення, користуючись схемою.

232.    1. Прочитай вірш.
Стоїть на пагорбі вітряк, де поле неокрає. Хотів би він літати так, як вертоліт літає. Такі ж у нього крила є, як мають вертольоти. Але йому робить своє — на хліб зерно молоти.
Дмитро Павличко
2.    Випиши слова, у яких є буквосполучення ьо.
3.    Назви співзвучні частини в словах вертольоти і молоти. Які різні звуки позначені буквою л у цих словах?
4.    Поділи для переносу слово вертольоти. Поцікався, як це зробили інші учні.
 
233.    1. Прочитай і спиши речення, вставляючи пропущені букви.
1. Половіли ж..та й вилискувались на сонці. 2. Віють з поля чудові пахощі од нестиглого з..рна і пол..вих квіток. (Михайло Коцюбинський)
Половіли — достигаючи, набували жовтого кольору.
2.    Яким правилом пояснюється написання слів з пропущеними буквами?
3.    Які звуки позначено буквою л у виділених словах? Що позначає знак м'якшення у слові польових?

234.  1. Прочитай і відгадай загадку.
За селом з'явилось море, синє-синє, неозоре. То не казка і не сон, а зацвів у полі ... .
2.    Запиши відгадку. Вимов у слові-відгадці звуки і назви букви.
3.    Знайди слова, у яких м'якість приголосних позначено буквами є, ь.

235. 1. Прочитай вірш. Знайди у ньому звертання.
ВЕСНЯНКА
Травонько, травонько, зеленись, золотому сонечку поклонись. Щоб розквітла яблунька на горі, щоб тулялось весело дітворі!
Володимир Ладижець
2.    Випиши слова з м'якими приголосними. Підкресли букви, якими позначено їх м'якість.
3.    Поділи для переносу слово травонько.

236.    1. Спиши слова, поділяючи їх для переносу.
Батько, дядько, альбом, біленький, близько, бадьорий.
2. У кожному слові назви м'який приголосний звук, позначений двома буквами.

Відповідай так: «У слові батько м'який звук [т] позначено двома буквами — «те» і «знаком м'якшення».

237.    1. Відгадай загадку.
То чорна, то сива по небу ходила. Побив її вітер — сльози розпустила.
2.    Зроби звуко-буквений аналіз виділеного слова, поділи його для переносу.
3.    Знайди в загадці двоскладове слово, яке не можна поділити для переносу. Чим цікаве це слово?

238.    1. Прочитай прислів'я. Спиши, вставляючи пропущені букви.
1. У д..тини заболит.. пал..чик, а в мами — серце. 2. Вогон.. і ніж — не забавка для д..тини. 3. Добра д..тина бат..кам завжди віддячит.. .
2. Знайди у прислів'ях слово, написання якого треба запам'ятати.
 
239.    1. Прочитай текст. Добери до нього заголовок. Спиши, вставляючи пропущені букви.
У н..зині дз..рчало джерел..це, в..селе, дзвінке!
У джерел..ці купала свої віти плакуча в..рба. Разом їм було дуже добре. Джерел..це напувало в..рбичку. А вона захищала його від пекучого сонця.
А восени опали у воду з в..рби л..сточки.
2. Вимов приголосні звуки у виділених словах. Підкресли букви, які позначають м'які приголосні звуки.

240.    1. Прочитай і спиши, вставляючи пропущені букви.
1. Зерна курочка кл..вала, бити дз..бом не вгавала. 2. Зимовий ден..к як у комара носок. 3. Квітен.. з водою — травен.. з травою. 4. На чужий труд ласий не буд.. .
2. Вираз бити дзьобом усно заміни одним словом.

241. 1. Прочитай текст.
ПЕРЕПІЛКА
Ми зупинилися біля поля.
Десь із хлібів сповістила про себе перепілка.
— Під-падьом! Під-падьом!
Спершу озвалося за горбом. Потім раптово підпадьомкнуло зовсім близько.
Ця пустунка нібито радіє, що є нагода їй побавитися з нами. І голос подає то звідси, то звідти. Загукує до себе в польову гущавінь.
Ми спробували вистежити жартівницю. Та марні наші лови!
За Олесем Гончаром
2.    Прочитай зачин і кінцівку тексту. Перекажи основну частину. Як ти розумієш слово загукує?
3.    Випиши слова з буквосполученням ьо. Поділи для переносу слово польову.

242. 1. Прочитай скоромовку тричі, щоразу прискорюючи темп. Запиши з пам'яті.
Пильно поле пильнували, перепелів полювали.
2.    Знайди у скоромовці слово, в якому немає м'яких приголосних звуків. Який звук найчастіше трапляється у словах скоромовки?
3.    Якими буквами позначено м'якість приголосних у словах?

243. 1. Прочитай текст.
Дунай ще малий та нерозумний. Але до всього придивляється, всюди бігає, все нюхає. Головатий, вуха гострі, очі чорні-чорні. Язик висуне та хекає-хекає, бо набігався.
Леонід Дениско
2.    Про кого йдеться в тексті? Спиши опис зовнішнього вигляду собачки. Підкресли слова — назви ознак, усно постав до них питання.
3.    Випиши з тексту слова, в яких є м'які приголосні звуки. П а м' я т а й, що звук [й] завжди м'який.
4.    Назви букви, якими позначено м'які приголосні звуки, та букви, якими позначено м'якість приголосних.

Відповідай так: «У слові всюди буква «ес» позначає м'який приголосний [с]. М'якість цього звука позначено буквою ю».
 
Запитання і завдання для повторення
1.    Якими буквами позначається на письмі м'якість приголосних звуків?
2.    Якою буквою позначається м'якість приголосних перед о?
3.    Наведи приклади слів, у яких букви я, ю, є позначають по одному і по два звуки.

• акселеративні методи на уроці                        • національні особливості
• виділити головне в уроці - опорний каркас            • нічого собі уроки               
• відеокліпи                                           • нова система освіти
• вправи на пошук інформації                           • підручники основні допоміжні
• гумор, притчі, приколи, приказки, цитати             • презентація уроку
• додаткові доповнення                                 • реферати    
• домашнє завдання                                     • речовки та вікторизми       
• задачі та вправи (рішення та відповіді)              • риторичні питання від учнів
• закриті вправи (тільки для використання вчителями)   • рівень складності звичайний І
• знайди інформацію сам                                • рівень складності високий ІІ
• ідеальні уроки                                       • рівень складності олімпійський III
• ілюстрації, графіки, таблиці                         • самоперевірка
• інтерактивні технології                              • система оцінювання
• календарний план на рік                              • скласти пазл з різних частин інформації
• кейси та практикуми                                  • словник термінів
• комікси                                              • статті
• коментарі та обговорення                             • тематичні свята                         
• конспект уроку                                       • тести
• методичні рекомендації                               • шпаргалка     
• навчальні програми                                   • що ще не відомо, не відкрито вченими