116. 1. Прочитай текст. Кінець кожного речення позначай зниженням голосу і паузою.
Щодня ти ходиш до школи. Твій обов'язок — добре вчитися.
У школі тебе навчають учителі. Вони хочуть, щоб ти добре знав свою рідну мову.
2. Скільки абзаців у тексті? Про що розповідається в кожному з них?
3. Спиши друге речення.

117. 1. Прочитай.
Улітку школярі зібрали
Улітку школярі зібрали багато лікарських рослин.
2. Зістав ці дві групи слів. Яка з них виражає закінчену думку?
 
118. 1. Прочитай. Виділяй паузою кожну закінчену думку.
Вечоріє. Сідає сонце в степу. Усе замовкло на скошених полях. Тиша.
 2.    Скільки речень у тексті?
3.    Спиши. Підкресли речення, у яких закінчену думку виражено одним словом.

119.   1. Прочитай. Скільки речень у цьому вірші?
...Світає.
Край неба палає.
Соловейко в темнім гаї
сонце зустрічає.
Тарас Шевченко
2.    Чим відрізняються тексти вправ 118 і 119? Як ти розумієш речення Край неба палає?
3.    Спиши останнє речення. Поділи для переносу слова соловейко і сонце. Перевір, чи всі в класі зробили це однаково.

120.  1. Прочитай. Які рядки слів можна назвати реченнями?
Уже по-осінньому світить
Холоднішає
Спорожніло поле
Притих ліс
Ведмідь, борсук та їжак заснули до весни
Тільки білочка продовжує готуватися
2.  Випиши речення, не забуваючи ставити у кінці крапку.
3.  Які речення відповідають схемі?

121. 1. Прочитай мовчки. Встанови межі речень. Прочитай уголос, позначаючи кінець кожного речення зниженням голосу і паузою.
 ДЗВІНОЧКИ
Утекло від нас тепле літечко зів'яли й затихли дзвіночки в лузі але чути тепер дзвіночки в кожній школі кличуть вони школярів на урок.
 2.  Які різні предмети названі одним словом? Подумай, чому квітка має таку назву. Який вірш про неї ти читав у «Супутнику букваря»?
3.  Спиши текст. Перше слово в кожному реченні пиши з великої букви. У кінці речення став крапку.
 
122. 1. Прочитай.
Рано встати золотий сонечко
Рано встало золоте сонечко.
2. Яку групу слів не можна назвати реченням? Чому?

Слова в реченні зв'язані між собою.

123. 1. Прочитай. Зверни увагу на слова, що в дужках. Чи зв'язані вони з іншими словами в реченні?
Ожив осінній (ліси). Скрізь дзвенять дитячі (голос). Це дітвора (прийшов) збирати гриби.
2. Зміни слова в дужках так, щоб утворилися речення. Запиши.

124. 1. До слів лівого стовпчика добери слова з правого.
дякую                м'ячем
розвязав            татові
обкопувати        задачу
граэться            дерева
2. З двома парами слів (словосполученнями) склади і запиши речення.

125.  1. Зі слів кожного рядка склади і запиши речення.
Теплі, у, краї, пташки, відлетіли. Пожовклі, з, опадають, дерев, листочки.
2. Склади звукові моделі виділених слів.

• акселеративні методи на уроці                        • національні особливості
• виділити головне в уроці - опорний каркас            • нічого собі уроки               
• відеокліпи                                           • нова система освіти
• вправи на пошук інформації                           • підручники основні допоміжні
• гумор, притчі, приколи, приказки, цитати             • презентація уроку
• додаткові доповнення                                 • реферати    
• домашнє завдання                                     • речовки та вікторизми       
• задачі та вправи (рішення та відповіді)              • риторичні питання від учнів
• закриті вправи (тільки для використання вчителями)   • рівень складності звичайний І
• знайди інформацію сам                                • рівень складності високий ІІ
• ідеальні уроки                                       • рівень складності олімпійський III
• ілюстрації, графіки, таблиці                         • самоперевірка
• інтерактивні технології                              • система оцінювання
• календарний план на рік                              • скласти пазл з різних частин інформації
• кейси та практикуми                                  • словник термінів
• комікси                                              • статті
• коментарі та обговорення                             • тематичні свята                         
• конспект уроку                                       • тести
• методичні рекомендації                               • шпаргалка     
• навчальні програми                                   • що ще не відомо, не відкрито вченими