Гіпермаркет Знань>>Українська мова>>Українська мова 4 клас. Повні уроки>> Українська мова: Займенники 1 особи однини і множини.Повні уроки 

Займенники І особи однини і множини

 Мета
 -      Повторити вивчене про займенник;
 -      Вчитись відміняти особові займенники ;
-       Розвивати логічне мислення;
-       Спонукати дітей до навчання;
 -      Виховувати любов до рідної мови.

Тип уроку: Навчально-виховний
 
Хід уроку:

Особові займенники відмінюються за відмінками

Н.в. (хто?що?)                          я                      ми 
Р.в.  (кого?чого?)                    мене               нас  
Д.в.  (кому?чому?)                  мені                нам  
З.в.   (кого?що?)                       мене              нас    
О.в.  (ким?чим?)                      мною             нами 
М.в. (на кому?на чому?)      (…)мені           (…) нас             

Прийменники з займенниками пишуться окремо: до неї, з вами, про тебе, у мене. 
Після прийменників у займенників 3-ї особи пишеться буква н: від неї, до них, з нього.
В О.в. у займенниках ІІІ особи завжди пишеться буква н: ним, нею, ними.

Вправи

Знайди в наступних  віршах та загадках займенники 1  особи та визнач їх відмінок.

Ми хоча і не крилаті –
Летимо в міста і села
І несем для вас, малята,
Вісті щирі і веселі.

Просить дятла перепілка:
-Друже, виріж дві сопілки.
В мене ж, дятле, діток двійко,
Поки сонце, поки літо –
Хай пограються між квітів.
Каже дятел перепілці:
-Подарую по сопілці,
Хай ростуть собі вродливі,
І співучі, і щасливі. (В.Кременчук)

Є у мене вірний друг,
Має він чудовий слух
І говорить голосами
Моїх друзів, тата й мами.

Цока, цока на столі.
-Прокидайсь!-кричить мені.

Я – червоний буряк,
Солоденький на смак.
Я на грядці уродився,
з овочами подружився (Л.Рева)

Із матусенькою вдвох
Ми посіяли горох.
А минуло кілька днів –
він зійшов, зазеленів.
Буду їсти залюбки
я з горохом пиріжки. (Д.Мегелик)

Спиши словосполучення, ставлячи займенники в потрібному відмінку.
Прийшли (до кого?) я; пригощали (кого?) ти; побачив (кого?) ти;  чекали (кого?) ти; вітали (кого?) ти; запрошувати (кого?) я; розмовляли (з ким?) я; зустріли (кого?) ти; подарували (кому?) я; прийшли (з ким?) я.

Знайди у тексті займенники 1 особи.
Я сидів собі на буці,
Відпочити дав науці.
Справа – ліс, і зліва – ліс…
Під обід я з бука зліз
І побіг мерщій додому,
І не виказав нікому,
Що не був сьогодні в школі.(А.Чокану).
Бук – листяне дерево з гладкою сірою корою і міцною деревино́ю.

Знайди у наступному тексті  займенники 1 особи.
А ось татко – неслухний. Нікуди не пішов з лікарні. Терпляче стовбичив у коридорі, виглядаючи лікаря. Нарешті Володимир Пилипович вийшов з палати. Поспішав, але батько просто вчепився в полу його халата. Проте той і не спохмурнів, навіть – навпаки – зрадів чомусь.
-Це – ви? Якраз хотів поговорити з вами. Така несподівана дивовижна зміна на добре у здоров`ї вашої  дружини. Неймовірно, небувало за всі роки моєї практики. Навіть кардіограма – як у цілком здорової людини. Не розумію, в чому річ… Не поспішаймо з висновками.
-Бач, тату! Я ж казав! Я точно знав, - хоч і знав хлопчик, що некультурно втручатися в розмову дорослих, але не міг уже мовчати.
Кричав і аж плакав від радощів. І батько не зауважив йому, і лікар пильно, по-доброму глянув на дитину.
Василько і сам не знав, чому в його серці живе така радісна надія. Відчував чомусь, ща мама вже здорова…
Він побіг. Не чекав і дзвінка, забув постукати у двері.
Увірвався в клас, як буря. Вчителька суворо зсунула брови, готуючись «виховувати», а він дзвінко, на весь клас:
-Мама видужує! Операції не буде!
Світлана Дмитрівна, вмить забувши про порушення правил, заусміхалася:
-От і добре! Сідай мерщій… (О.Гурба)
Як ти думаєш, який був початок цієї історії?

Хто краще скаже про…(Поясни, що означає це слово)

Веселка – подібна до дуги різнобарвна смуга, яка з`являється на небі під час або після дощу.
Вода - …
Водоспад - …
Джерело - …
Калюжа - …
Квітка - …
Пустеля - …

 Складання тексту «Подих зими»

Склади невеликий текст «Подих зими».

Опорні речення
Стоїть напружена тиша. Тривожний спокій охопив землю. Як снігові зірочки, мерехтять маленькі блискітки на полях. Ще день, ще два – і природа засне міцним сном.

План
1.Напружена тиша.
2.Перші сніжинки.
3.Зима на порозі.

Слова та словосполучення, які можна використати в тексті.
1.Повітря, таємниця, білизна, тиша, мить, свіжість, небо, прохолода, дихання, сон, краса, спокій, передчуття, незвичайність, танок, сніжинки, хмари, пух, зірочки, казка, проміння, мереживо, бахрома, красуня, чарівниця, володіння, покривало, метелик, природа, господиня, майстер.
2.Пухнастий, прозорий, напружений, сніговий, втомлений, незвичайний, мовчазний, бентежний, сріблястий, біловолосий, важкий, перший, ажурний, свіжий, веселий, глибокий, сивий, чарівний, тривожний, сліпучий, жалісливий, сонячний, нерухомий, заклопотаний.
3.Кружляє, спалахує, мерехтить, стоїть, розсипається, завмирає, віщує, зачаровує, тріпоче, лоскоче, висіює, кутається, гортає, заковує, обплутує, холодить, засинає, шепоче, чується, сідає, виблискує, проходить, відчуває, пробирається.
4.Старанно, щедро, впевнено, поступово, зрідка, тихо, поволі, майстерно, жалісливо, весело, несподівано.
5.Напружена тиша; глибокий сон; бентежний спокій; біловолоса зима; важкі хмари; прозоре повітря; ажурне мереживо; срібляста бахрома; чарівна казка; мовчазна природа; втомлені дерева; нерухома краса.
6.Засинає природа; стоїть тиша; небо кутається; проходить мить; сніжинки сідають; вітерець підбирається; хмара висіює; природа відчуває; завмирають дерева; сніг лоскоче; сніжинки шепочуть.
7.Зима-чарівниця; вітер-пустунець; сніжинки-порошинки; сон-дрімота; зима-краса; красуня-природа.
8.Сніг, як лебединий пух; зима, як господарка; зима, як майстриня; природа завмерла, немов заснула; сніжинки, як білі метелики.

Загадки

В дні погожі сонцем грає,
а на морозі розцвітає.

Основа – соснова, скляне полотно.

Летів птах черех дах.
Сів на воротях
у червоних чоботях.

В печі боки обпекла
і в стіну міцну лягла.

Запитав Орел Шуліку:
-Де дістати можна ліки?
-Цей будинок недалеко,
Називається…

Цілу зиму вони спали,
на тепло вони чекали.
А тепер прокинулись,
зразу бігти кинулись.

Тече, тече – не витече.
Біжить, біжить – не вибіжить.

Всім обід готує мама,
Ось бере вона петрушку,
Інші додає приправи.
Будем їсти смачну…

Слова для відгадок:  цегла, лелека,  вікно, юшка, аптека, струмочки, річка.

Посміхнись

-Андрійку, хто у вашому класі найшвидше бігає?
-Якщо стометрівку, то Сергійко, а якщо в шкільну їдальню, то швидше за всіх я.

Ведмедику-ледащо,
Вліз на пасіку нащо?
-Буду метеликом дзижчати,
Буду мед куштувати.

-Сьогодні водій автобуса дивився на мене так, ніби я їхав без квитка.
-А ти що?
-Дивився на нього так, ніби мав квиток.


Завдання до теми
1.Склади розповідь на тему «Веселка».
2.Назви займенники  1 особи.
3.Склади розповідь на тему «Як я провів літні канікули».
4.Намалюй свою улюблену квітку.

Запитання до теми
1.Що таке займенник?
3.Як пишуться займенники з прийменниками?
4.На які питання відповідає займенник?
5.Яку частину мови може заміняти займенник?

Список використаних джерел
1Вихованець І.Р. Таїна слова.-К.: Рад.школа, 1990.-84 с.
2.Навчальні програми: учбово-методичне видання.-Київ, 1993.-94 с.
3.Прищепа К.С., Лук`яненко В.Г. Тематичний словник школяра.-К.:Гала, 2009.-336 с.
4.Словниковий дивосвіт./Авт.-упоряд. Ісаєнко О.В.-Х.:Країна мрій, 2009.-352 с.
5.Урок на тему: «Займенник як частина мови» Сірченко О.В., вчителя української мови та літератури Маньківської школи №1 Черкаської області.


Відредаговано і надіслано Пучко Л.В.

Над уроком працювали
Пучко Л.В.
Сірченко О.В.

Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на Образовательном форуме, где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав блог, Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, а и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. Гильдия Лидеров Образования открывает двери для специалистов  высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.