Гіпермаркет Знань>>Українська мова>>Українська мова 4 клас. Повні уроки>> Українська мова: Однорідні члени речення. Повні уроки 

Однорідні члени речення.

 Мета:

-     Ознайомитись з поняттям однорідні члени речення;
-     Вчитись  знаходити однорідні члени у реченні;
-     Навчитись виявляти зв`язок між головним та залежними словами;
-     Вчитись встановлювати зв`язок між словами  у реченні за допомогою питань;
-     Прищеплювати любов до рідної мови;
-     Збагачувати словниковий запас учнів.

Тип уроку: Навчально-виховний

Хід уроку:
Ти вже знаєш, що основа речення – це головні члени речення. Вони поділяються на:
Підмет (вказує, про кого або про що говориться в реченні, відповідає на питання: хто? що?) та присудок   (вказує, що говориться про підмет, відповідає на питання: що робить? що зробить? що робив? що зробив? який є підмет?)

Спиши наступні виділені  речення, знайди в них головні члени речення та підкресли їх.
Зразок:
Згасають (присудок) останні зорі(підмет).

Згасають останні зорі. З-за морського обрію визирнув вогняний край сонця. Ніжні промінчики торкнулися казкової водяної тиші. Вони виблискували на морських хвилях, ніби різнокольорові самоцвіти. Сонце підіймалося, посміхалося, насичувало теплом повітря. Зливаючись з морською поверхнею, відсвічувало в дзеркальній воді. Прозора гладінь моря! Неповторна твоя краса, неповторна твоя чарівність! Легкий вітерець повільно гонить пінясті хвильки. А вони, як нерозлучні подружки-говорушки, мчать до кам`янистих берегів. Накочуючись одна на одну, розсипаються на мільйони сріблястих краплинок.
Ранкова прохолода поступово змінюється денним теплом. Народжується новий день.

Крім цього в реченні є другорядні члени:
Додаток (відповідає на питання: кого? чого? кому? чому? кого? що? ким? чим? на кому? на чому?)
Означення (відповідає на питання: який? яка? яке? які? чий? чия? чиє? чиї?)
Обставина (відповідає на питання : де? коли? куди? як? для чого? чому? з якої причини?)

Прочитай текст. У виділених реченнях знайди другорядні члени речення, спиши та підкресли їх пунктирною рискою.
Зразок:
Ліс-велет наповнювався пташиним співом ( другорядні члени пташиним співом)
Чарівний ранок
Ранок. Прокинулася красуня-калина. Спалахнула яскравими червоними блискавицями і зачарувала все довкола. Потягнулися розлогими вітами вічнозелені ялинки. Різьбяна малахітова папороть загойдалася суцільним килимом. Галявина, немов казкова країна, заграла під променями сонця.
Зарухався і почав снувати мурашник. Підняли вище голівки квіточки-краплинки. Зізвали барвисті красуні до себе в гості прозорих метеликів, бджілок, джмелів. А ось із травиці показалися голівки-картузики. Заграла галявина. Прокинувся зачарований велет. Загадкова тиша змінилася веселим гомоном лісових мешканців. Завирувало життя. Забуяло все навкруги. Розпочався новий день!

Однорідні члени речення – слова, що відносяться до одного і того ж члена речення й відповідають на одне й те саме питання. Однорідні члени речення вимовляються з перелічувальною інтонацією. На письмі між однорідними членами речення ставиться кома.

Постав потрібні коми у виділених реченнях.
Хребет, хребетний стовп  – це частина скелета, яка є головною віссю  опорою тіла. Хребетний стовп людини виконує такі функції: опорну захисну (захищає спинний мозок)  рухову. Найважливіші вправи для хребта докладно запрограмовані нашою нервовою системою з дитинства і на все життя – це правильна постава. Вона визначає стан здоров`я людини. Слідкувати за своєю поставою необхідно кожної хвилини – незалежно, стоїш ти, чи йдеш, сидиш ти чи лежиш.
Неправильна постава ще в дитинстві обумовлює розвиток різних захворювань, що впливають на моральний і психічний стан людини. Тому важливо не сутулитися, не сидіти з підігнутою ногою чи закинутою за спинку стільця рукою. При сидінні  за надто  низьким чи високим столом розвивається грудний сколіоз.
Люди з гарною поставою рухаються вільно, красиво, їхні внутрішні органи знаходяться в правильному положенні і працюють в оптимальному режимі. У формуванні нормальної постави беруть участь м`язи спини  черевного преса  груди. Для її збереження необхідно не менше трьох разів на тиждень займатися фізичними вправами, що формують м`язовий корсет.

Гра
Кожному гравцеві під час читання невеликого оповідання доручається стежити за словами, що починаються з певної букви. Необхідно запам`ятати 5-7 таких слів у тому порядку, у якому вони йшли за текстом, і по закінченні читання в такому ж порядку їх записати. Правильність виконання цього завдання перевіряється під час другого  читання цього оповідання.

Однорідні члени речення можуть мати при собі залежні слова.
Наприклад.
У формуванні нормальної постави беруть участь м`язи спини, черевного преса, груди.
У даному реченні однорідними є підмети (м`язи, груди).
Вони мають при собі залежні слова, які пов`язуються з головними за змістом. Зв`язок за змістом встановлюється  за допомогою питання, яке ставиться  від головного слова до залежного.
Наприклад.
М`язи (чого?) спини;
М`язи (чого?) преса.

Знайди у реченнях однорідні члени та залежні від них слова.
Морські течії підхоплюють крижані брили й несуть їх далеко-далеко.
Інколи айсберги становлять велику небезпеку для кораблів, мореплавців, морських тварин.
Так утворились льодовики на високих горах, льоди Гренландії, Арктики й Антарктиди. 

Зима була сніжна, морозна (однорідні означення).
Марійка вплела у віночок любисток, барвінок, волошку (однорідні додатки).
Верби ростуть біля озер, тихихставків (однорідні обставини).

Прочитай речення. Виділені слова заміни за зразком однорідними членами речення.

Граються різнокольорові хмаринки (сірі, темно-сині, біло-пухнасті). Зачаровує їх розповідь про зорі та сузір`я(Велика і Мала Ведмедиця, Чумацький шлях). З вітами погралися і помчали ген-ген до великого моря(синє, хвилясте). А синьоока красуня несе свої веселі води(широке, грайливе, швидкоплинне).

----

Над уроком працювали

Корицька Г.

Жолник Р.М.

Пучко Л.В.

Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на Образовательном форуме, где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав блог, Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, но и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. Гильдия Лидеров Образования открывает двери для специалистов  высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.