Закріпити знання про походження європейських держав.
Завдання уроку
Окреслити основні умови створення Візантії, Арабського Халіфату,Франції, Англії, Німеччини, італії, Іспанії.
Дати коротку характертистику визначних історичних подій.
Хід уроку
1. Перевірка домашнього завдання.
2. Розповідь нової теми.
План уроку
Візантійська імперія
Арабський халіфат
Норвегія, Данія, Швеція
Франція
Німеччина
Італія
Іспанія
Питання для самоконтролю
Творче завдання
Домашнє завдання
Література
Візантійська імперія
Візантійська імперія залишилася в історії як центр православ’я, що поширювалось на землях Східної Європи. Візантія - нащадок Східної Римської імперії. За часів імператора Юстиніана (VІ ст.) імперія піднеслась до найвищого розквіту, а за весь тисячолітній період існування не раз була і на межі занепаду, й на хвилі піднесення. У 1204 р. хрестоносці завоювали її столицю Константинополь, та згодом місто відновилося. Проте у 1453 р. Візантія загинула під натиском турків-османів. Вони захопили Константинополь, який відтоді називається Стамбул.
Історики образно називають Візантійську імперію «золотим містком» між античною добою і нашими часами, бо в непевне Середньовіччя вона зберегла культурні здобутки античності й збагатила ними християнство.
Арабський халіфат
Визначальний вплив на розвиток і об’єднання арабських племен здійснив Мухаммед. На початку VII ст. він став проповідником нової релігії – ісламу, який закликав вірити не в різних богів, як це було традиційно на Аравійськму півострові, а лише в одного – Аллаха і його пророка – Мухаммеда. Повчання Мухаммеда записані в священній книзі мусульман – Корані. Об’єднавшись під владою халіфів, араби утворили найбільшу в світі державу – Арабський халіфат. Культура і наукові дослідження арабів сприяли значному поступу європейців.
Період з кінця VIII до першої половини ХІ ст. для Європи позначився завойовницькими набігами норманів, або вікінгів. Слов’яни звали їх по-своєму – варягами.
Норвегія, Данія, Швеція
Вони прагнули слави і здобичі, тому їхні походи – це суцільні грабунки і смерті. Зупинившись у Європі, нормани утворили герцогство Нормандія (у Франції). Завзято воювали на землях Англії, Півдня Італії, в Сицилії, захопивши ці території й давши поштовх розвитку феодалізму. Військова влада конунгів – вождів сприяла об’єднанню племен. Конунги перетворювались на королів Норвегії, Данії, Швеції. Ці держави утворились у VIII-ІХ ст.
Франція
Для Франції Середні віки також стали часом випробувань. Зміцнення влади королів, розширення кордонів, реформи в суспільстві – це заслуга Людовіка VI Товстого й Людовіка ІХ Святого, Філіппа ІІ Августа й Філіппа IV Красивого. Проте у міждержавних стосунках Середньовіччя не відзначалось коректністю й спрямованістю на мирне вирішення проблем. Столітня війна залишилась в історії Франції й Англії як одна із найсумніших сторінок. Поступаючись організованішим англійцям, французькі війська спершу потерпіли кілька серйозних поразок, втрачаючи свої землі. Французам не вистачало запального патріотизму, розуміння того, що вони мусять разом виступити проти завойовників. І такий приклад відданості продемонструвала Жанна д’Арк. Згідно з одними дослідженнями вона була селянкою за походженням, інші джерела вказують на її шляхетне коріння. Проте головним стало те, що вона сміливо пішла проти завойовників, повівши за собою війська. Жанна переконала короля Карла VII, що Бог повелів їй врятувати Францію. Їй вдалося те, що не змогли зробити полководці й королі – вселити в народ віру. Франція бала врятована і вийшла з війни централізованою державою.
Два століття потребувалось на побудову станової монархії, ознакою якої є правління монарха, підтримане Генеральними штатами – дорадчим органом, з якого розвинувся парламент.
Англія
Британія була римською провінцією, яка після завоювання англами, саксами та ютами стала Англією, проте напору норманів не змогла витримати. Герцог Вільгельм, захопивши Англію, побудував сильну королівську владу. Та минав час, і жителі міст стали виборювати собі права й привілеї. У 1215 р. короля Іоанна Безземельного змусили підписати Велику Хартію вольностей – одне із найцінніших надбань в галузі прав людини, актуальне й донині.
Велика Хартія вольностей
Свій значний вплив на розвиток парламентаризму здійснив англійський парламент, на засіданнях якого обговорювалися й приймалися закони. Після невдалого завершення Столітньої війни в Англії розпочалися суперечки між представниками двох династій. Сутички переросли у тридцятирічну війну Червоних і Білих троянд. Незважаючи на сумні наслідки для рицарства, війна закінчилась об’єднанням ворогуючих родів, що відкрило Англії перспективи розвитку.
Німеччина
При королі Оттоні І було відновлено Римську імперію. Німецькі імператори витрачали чимало зусиль на боротьбу з Папами, неодноразово завойовували Італію і позбувалися її.
Оттон І
Внаслідок указу під назвою «Золота булла», виданого Карлом ІV, імперія стала на межу розпорошення між дрібними князівствами.
Італія
Середньовічна Італія була розділена Папською областю. Південними землями володіла то Візантія, то арабські чи німецькі завойовники, чи вікінги. За правління німецького імператора Фрідріха ІІ Сицилійське королівство розвинулось у централізовану державу. Північна частина Італії складалася із міст-комун, які виборювали права на самостійне управління. Серед найбільш впливових республік були Генуя і Венеція, котрі постійно ворогували, а також Флоренція.
Венеціанська морська республіка
Іспанія
Землі іспанців і португальців – Піренейський півострів, - на початку VІІІ ст. підкорили араби. Християнство пригнічувалось завойовниками. В той же час араби збагатили цю частину Європу багатою культурою й науковими здобутками. Християни постали проти утисків. В історію ця боротьба увійшла як Реконкіста, тобто відвоювання, що активно підтримувала католицька церква.
3. Учитель перевіряє набуті знання
Питання для самоконтролю:
1. В якому році Візантія загинула під натиском турків-османів?
2. Хто став проповідником нової релігії - ісламу?
3. Хто переміг у Столітній війні?
4. Які впливові італійські республіки постійно між собою ворогували?
5. В чому полягала мета Реконкісти?
4. Учитель ставить творче завдання всім учням для виконання у режимі реального часу.
Творче завдання: Складіть кілька ребусів, в яких зашифруйте назви європейських країн.
5. Домашнє завдання:
1. Повторення пройденого матеріалу.
2. Накресліть таблицю, в якій зазначте назву країни середньовічної Європи, основних правителів і роки їх правління.
Література:
1. Крижановський О.П., Хірна О.О. Історія середніх віків. - Л.: Оріяна-Нова, 2007;
2. Великі завойовники / Автор-упорядник В.Товстий. – Х.: Промінь, 2010;
3. Навколо світу. Енциклопедія. – Х.: Пегас, 2006;
4. Кардіні Ф. Середньовіччя. – Х.: Ранок, 2004;
5. Карліна О. Історія середніх віків. - К.: Генеза, 2000;
6. ukrmap.kiev.ua;
7. sc4v.narod.ru;
8. mid-ages.ru.
Скомпоновано і відредаговано С. Г. Соловйовим
----
Над уроком працювали
Соловйов С.Г.
Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на Образовательном форуме, где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав блог, Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, но и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. Гильдия Лидеров Образования открывает двери для специалистов высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.
