Ознайомити учнів з алфавітною назвою букви А. Збагачувати словниковий запас учнів; розвивати мовлення, спостережливість, навички виразного та свідомого читання; виховувати у дітей чуйність, уважність, доброту в ставленні до інших людей на прикладі казки ”Лікар Айболить”.
Тип уроку
навчально-виховний
Актуалізація опорних знань
— А-а-а, засни, Андрійку, Прийшла нічка-чародійка. Ангели зайдуть до хати Нам Андрійка колихати.
Який чудовий віршик! Дітки запам’ятайте виділеним позначена буква А. Давайте ми її виліпемо з пластиліну. Вона складається з трьох елементів: дві більші однакові палички і одна менша. Буква "а" мала складається з двох елементів: паличка заокруглена вгорі і внизу і півовал, як буква с.
І знову з вами хоче ще ближче познайомитись буква А: Перша зустріч
─ Хто така? – спитав художник – Малювати тебе можна? ─ «А»; будь ласка; мій портрет… ─ «А» велика – це намет… ─ Чи курінь, що на баштані… ─ «А» - не літера остання; Починаю алфавіт!.. Мій маляточкам привіт.
Дітки, скажіть будь ласка, як звати лікаря який лікував усіх звіряток? Так правильно це лікар Айболить.
Робота над новим матеріалом
Давайте разом пригадаємо як вона починається: Добрий лікар Айболить! Він під деревом сидить. В нього може лікуватись І корова, і вовчиха, І жучок, і черв'ячок, І ведмедиця! Всіх зціляє в одну мить Добрий лікар Айболить!
Дітки, давайте повторимо слова з буквою А. А зараз ми з вами подивимось мультфільм і пригадаємо всіх героїв цієї казки:
Фізкульхвилинка
Два прихлопи,
Два притопи.
На носок і каблучок.
Руки вліво, руки вправо.
Ми танцюєм „козачок”.
Раз – присіли, два – присіли.
І за парти тихо сіли.
Давайте подивимось продовження мультфільму і підберемо які асоціюються з лікарем Айболить: І встав Айболить і побіг Айболить. Полями, лісами, лугами біжить. І одне лише слово він мовить: «Лімпопо, Лімпопо, Лімпопо!»
Дітки, давайте пригадаємо, що було далі?
Надрукуємо "А", "а", с. Вивчимо вірш.
Автобус їде вздовж алеї, Акація цвіте в садку, А ми зібралися під нею, Абетку вивчити легку.
На столі розкладені букви: о, с, а з наждачного паперу. Учню зав’язуються очі. Він бере букву і визначає, яка це буква за допомогою тактильних відчуттів.
Список використаних джерел
Урок зв'язного мовлення для 1 класу.Копильчук Надія Василівна, учитель початкових класів. Хімчинська школа Косівського району Івано-Франківської обл.
Читаночка. Післябукварик (посібник)Вашуленко М.С.,Захарійчук М.Д.,Науменко В.О.Видавництво: Мальва-ОСО; — 2010 р.
"Українська енциклопедія" імені М. П. Бажана.
Буквар (підручник) Прищепа К.С.,Колесниченко В.І.Видавництво: Форум, Генеза. — 2009 р.
Мова для першокласника Василенко М.С.Видавництво: Освіта. — 2010 р.
Відредаговано і надіслано Пилипенко В.В.
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
