Гипермаркет знаний>>Природоведение>>Природоведение 2 класс>> Дикорастущие и культурные растения

                                                               ДИКОРАСТУЩИЕ И КУЛЬТУРНЫЕ РАСТЕНИЯ


В лесу, на лугу, в водоёме растут растения, которые человек не сажал. Это дикорастущие растения.

В саду, в поле, в огороде люди выращи вают культурные растения.



Рассмотри рисунки. Назови изображённые растения. Какие из них дикорастущие? (Накрой зелёными фишками.) Какие растения культурные? (Накрой жёлтыми фишками.)

Подумай, на какие группы можно разделить культурные растения.

На уроке Серёжа начал составлять вот такие схемы:   



Помоги Серёже закончить схемы. Для этого назови ещё 1—2 растения каждой группы.

 
                                                                     ЛЕГЕНДЫ О РАСТЕНИЯХ*

Любуясь растениями, подмечая их особенности, люди сложили о многих из них разные легенды.
Вот примеры растений, ставших героями легенд.

                                                                            Сабля-трава

Стройные стебли высоко взметнули алые бутоны, и лепестки их светятся словно факел. Перед вами гладиолус.

Этот цветок в народе зовут сабля-трава, шпажник.  Листья его похожи формой на острый меч.

В седую старину гладиолус называли цветком победы — считали, что он приносит удачу на поле брани. Его брали с собой как амулет воины, уходившие на сечу. Существовало поверье, что, если клубень гладиолуса носить на груди, человек будет неуязвим для ударов меча и стрел. «Неодолимый панцирь», — говорили об этом цветке.

А в Африке, откуда он родом, гладиолус считают символом счастья и без него не обходится ни одна свадьба, ни один праздник.

                                                                                                                                                                    По В. Моложавенко

 
                                                                               Астра

Астра, по преданию, выросла из пылинки, упавшей со звезды. Греческое слово «астра» означает «звезда». Словно тонкие лучи, расходятся её острые лепестки во все стороны.

Тысячи сортов астр вывели цветоводы, В голубые, фиолетовые, розовые, белые, пурпурные, тёмно-красные тона расцвечены астрами клумбы до октября, до первого снегопада.
                                                                                                                                                             По В.А. Корабельникову

В книге Великан на поляне» (с. 101—103) найди и прочитай легенды о растениях, которые в народе называют «кукушкины слёзки» и «одолень-трава». Почему появились эти названия?

Что человек получает от домашних животных? Покажи это с помощью стрелок из цветной бумаги.


 
Каких ещё домашних животных ты знаешь? Расскажи, для чего человек их выращивает Как человек заботится о домашних животных?

                                                                         ЛЕГЕНДЫ  О  ЖИВОТНЫХ*

С давних пор люди верили в необыкновенные свойства многих животных. Поэтому одних животных считали священными, других просто очень любили и уважали.

Вот два примера.

Если вы побываете в Египте, наверняка привезёте оттуда сувенир — фигурку кошки. Такие фигурки продаются в Египте повсюду. И это не случайно. В Древнем Египте кошки были священными животными. Им поклонялись, их оберегали и защищали. За убийство кошки наказывали смертью. Умерших кошек бальзамировали и хоронили на особых кладбищах.
 




На Руси большой любовью народа всегда пользовался жаворонок. Весной люди с нетерпением ждали его прилёта. К этому дню пекли жаворонков из теста. Дети бежали с ними на улицу, в поле, подбрасывали к небу и кричали: «Жаворонок, жаворонок, на тебе зиму, а нам дай лето!»

У некоторых народов есть легенда о том, откуда взялась эта птица. В ней говорится, что Бог подбросил вверх кусочек земли, который и превратился в жаворонка — серенького, невзрачного, как и сама земля, но с прекрасной, неповторимой песней.

1.    В книге'«'Зелёные страницы» прочитай рассказ «Солнышко» (с. 124— 125). Почему наши предки славяне поклонялись божьим коровкам? А как ты к ним относишься?
2.    В той же книге прочитай рассказ «Что говорят легенды?» (с. 201). Какие небылицы сочиняли люди о летучих мышах?




 

Плешаков А. А., Мир вокруг нас, Учеб. для 2 кл. нач. шк. В 2 Ч 1 / А. А. Плешаков. — 7-е изд. — М. Просвещение, 2006. — 143 с, ; ил.

_{Материалы по природоведению за 2 класс скачать, конспект по природоведению, учебники и книги скатать бесплатно, школьная программа онлайн}

Содержание урока
 конспект урока
 опорный каркас  
 презентация урока
 акселеративные методы 
 интерактивные технологии 

Практика
 задачи и упражнения 
 самопроверка
 практикумы, тренинги, кейсы, квесты
 домашние задания
 дискуссионные вопросы
 риторические вопросы от учеников
 
Иллюстрации
 аудио-, видеоклипы и мультимедиа 
 фотографии, картинки 
 графики, таблицы, схемы
 юмор, анекдоты, приколы, комиксы
 притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

Дополнения
 рефераты
 статьи 
 фишки для любознательных 
 шпаргалки 
 учебники основные и дополнительные
 словарь терминов                          
 прочие 

Совершенствование учебников и уроков
 исправление ошибок в учебнике
 обновление фрагмента в учебнике 
 элементы новаторства на уроке 
 замена устаревших знаний новыми 
 
Только для учителей
 идеальные уроки 
 календарный план на год  
 методические рекомендации  
 программы
 обсуждения


Интегрированные уроки

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.