Гипермаркет знаний>>Природоведение>>Природоведение 2 класс>> Заглянем в кладовые Земли

                                                                        ЗАГЛЯНЕМ В КЛАДОВЫЕ ЗЕМЛИ

С какими камнями мы познакомились в прошлом учебном году?

                                                                       Практическая работа

1.    Рассмотри кусочек гранита с помощью лупы.

Найди цветные зёрна. Это минерал полевой шпат. Найди полупрозрачные зёрна. Это минерал кварц. Найди чёрные блестящие зёрна. Это минерал слюда.

2.    Рассмотри образцы полевого шпата, кварца и слюды. Эти минералы, соединяясь вместе, образуют горную породу гранит.

карт
 
К неживой природе относятся горные породы и минералы. Одна из горных пород — гранит. Он состоит из полевого шпата, кварца и слюды.
 
Горные породы разнообразны. Это песок, глина, известняк, мел, мрамор, кремень и многие другие.

Горные породы образуют толщу Земли, Название «Горные» подсказывает, что их легко увидеть в горах, где они выходят на поверхность. Многие горы почти целиком сложены из гранита или известняка. Но горные породы встречаются не только в горах. Они есть повсюду, только скрыты от наших глаз слоем почвы. Увидеть их можно на обрывистых склонах оврагов, по берегам рек.
 
карт

Очень разнообразны и минералы. Многие из них имеют вид кристаллов с ровными красивыми гранями.

Человек с давних пор использует богатства земных кладовых. Одни — в строительстве, другие — для изготовления украшений.
 
Прочитайте рассказ и обсудите его.

                                                                                МОЯ КОЛЛЕКЦИЯ

Я сделался страстным собирателем камнеР когда мне было шесть лет Каждое лето Mt проводили в Крыму, и мальчиком я полза по скалам вблизи дома, где мы жили. Е этих скалах попадался горный хрусталь -камень прозрачный, как вода, и очень твёр дый. Я помню, как мы, дети, особенно во сторгались горным хрусталём.
 
карт

Потом случайно мы нашли на чердаке запылённую коллекцию камней. Мы заметили   в   этой   коллекции   несколько   совсем простых, грубых камней, таких, каких много было вокруг Раньше мы их не собирали и даже не интересовались ими. Но на этих простых кусках камней были наклеены какие-то небольшие номерки, а на листочке при коллекции были написаны названия. Я помню, как это нас поразило: даже простые камни имеют, оказывается, своё имя, и им тоже должно найтись место в нашей коллекции!

Прошло много лет. Коллекция выросла до многих тысяч образцов, из детской забавы она сделалась научным собранием.

Я рассказал маленькую историю одной коллекции камней; но сколько занимательного дал каждый камень её собирателю, и сколько прекрасных минут переживал он.
Вся моя жизнь и дальнейшая работа определились этими детскими забавами: вместо заботы о маленькой личной коллекции появились заботы о большом музее с мировым именем, вместо ползания по скалам возле дома — далёкие и трудные экспедиции.

                                                                                                                                                    Академик А.Е. Ферсман



С помощью атласа-определителя приведи примеры горных пород и минералов. ....................

 

Плешаков А. А., Мир вокруг нас, Учеб. для 2 кл. нач. шк. В 2 Ч 1 / А. А. Плешаков. — 7-е изд. — М. Просвещение, 2006. — 143 с, ; ил.

_{Учебники и книги по всему предметам, домашняя работа, онлайн библиотеки книжек, планы конспектов уроков по природоведению, рефераты и конспекты уроков по природоведению для 2 класса скачать}

Содержание урока
 конспект урока
 опорный каркас  
 презентация урока
 акселеративные методы 
 интерактивные технологии 

Практика
 задачи и упражнения 
 самопроверка
 практикумы, тренинги, кейсы, квесты
 домашние задания
 дискуссионные вопросы
 риторические вопросы от учеников
 
Иллюстрации
 аудио-, видеоклипы и мультимедиа 
 фотографии, картинки 
 графики, таблицы, схемы
 юмор, анекдоты, приколы, комиксы
 притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

Дополнения
 рефераты
 статьи 
 фишки для любознательных 
 шпаргалки 
 учебники основные и дополнительные
 словарь терминов                          
 прочие 

Совершенствование учебников и уроков
 исправление ошибок в учебнике
 обновление фрагмента в учебнике 
 элементы новаторства на уроке 
 замена устаревших знаний новыми 
 
Только для учителей
 идеальные уроки 
 календарный план на год  
 методические рекомендации  
 программы
 обсуждения


Интегрированные уроки

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.