Розділ 1. Добукварний період
Тема 1.    Здрастуй, школо! Знайомство з букварем. Вірш „Рідний край”. Слово. Що означають слова. Склади.
Тема 2.    Ознайомлення із зошитом, письмовим приладдям. Правила користування ручкою, правила сидіння за партою. Основний рядок сітки зошита.
Тема 3.    Літні розваги. Ознайомлення з реченням. Умовне позначення речень. Поняття про голосні і приголосні звуки.
Тема 4.    Розвиток зв”язного мовлення. Тематична група слів „Шкільне приладдя”.
Тема 5.    Слухання і розповідь казки. Діалог. Речення. Слово. Склади. Голосні і приголосні звуки. Умовне  позначення.
Тема 6.    Написання прямої похилої маленької і великої вертикальних ліній.( До верхньої міжрядкової лінії)
Тема 7.    Школа. Режим дня. Слова – назви предметів. Робота з дитячою  книгою . Казка „Івасик – Телесик”.
Тема 8.    Написання прямої похилої короткої вертикальної лінії з заокругленням внизу і вгорі.
Тема 9.    Школа. Режим дня. Слова – дії  предметів.
Тема 10.  Написання прямої похилої довгої вертикальної лінії з заокругленням внизу і вгорі.
Тема 11.  Розширення уявлення про речення, слово, звуки. Розподіл предметів на групи. Слова – ознаки предметів. Тверді і м’які приголосні.
Тема 12. Написання півовалів, розкритих вліво і вправо.
Тема 13. Домашні тварини. Наголос, як сильніше вимовлюваний склад. Звуковий аналіз мовлених слів.
Тема 14. Зображення петель внизу  з похилими лініями.
Тема 15. Дикі тварини. Робота з дитячою книгою. Казка „Колосок”
Тема 16. Зображення петель угорі  з похилими лініями.
Тема 17. Техніка. Транспорт. Знаходження наголошеного складу у слові.
Тема 18. Письмо маленького та великого овалів.
Тема 19. Читання складів, слів з вивченими буквами.
Тема 20. Розвиток зв’язного мовлення. Слова – назви іграшок.
Тема 21. Ми є діти українські. Закріплення та відпрацювання набутих умінь.
Тема 22. Вишиваємо рушнички. Закріплення умінь написання вивчених елементів букв.

Розділ 2. Букварний період
Тема 23. Звук [a], позначення його буквами Аа. Робота з дитячою книгою ”Лікар Айболить”.
Тема 24. Письмо рядкової букви а.
Тема 25. Звук [a]. Букви Аа. Моделювання слів і речень.
Тема 26. Письмо великої букви а.
Тема 27. Звук [у], позначення його буквами Уу.
Тема 28. Письмо рядкової букви у.
Тема 29. Звук [у], позначення його буквами Уу. Звуко-складовий аналіз слів.
Тема 30. Письмо великої букви У.
Тема 31. Звук [о], позначення його буквами Оо. Робота з дитячою книгою. К. Ушинський.
Тема 32. Письмо рядкової букви о.
Тема 33. Звук [о]. Букви Оо. 
Тема 34. Письмо великої букви О.
Тема 35. Читання слів і складів з вивченими буквами.
Тема 36. Розвиток зв’язного мовлення. Слова – назви одягу.
Тема 37. Звук [и], позначення його буквою и.
Тема 38. Письмо рядкової букви и.
Тема 39. Звук [м], позначення його буквами Мм. Робота з дитячою книгою. М. Коцюбинський. Десять робітників.
Тема 40. Письмо рядкової букви м.
Тема 41. Звук [м]. Букви Мм. 
Тема 42. Письмо великої букви М.
Тема 43.Звук [і], позначення його буквами Іі.
Тема 44.Письмо рядкової букви і.
Тема  45. Звук [і]. Букви Іі. 
Тема 46. Письмо великої букви І.
Тема 47. Звуки [н], [н´], позначення їх буквами Нн. Робота з дитячою книгою.
Тема 48. Письмо малої  букви н.
Тема 49. Повторення вивчених букв.
Тема 50. Письмо великої букви Н.
Тема 51. Читання текстів з вивченими буквами.
Тема 52. Розвиток зв’язного мовлення. Назви меблів.
Тема 53. Звуки [в], [в´], позначення їх буквами Вв
Тема 54. Письмо малої  букви в.
Тема 55. Звуки  [в], [в´]. Закріплення звукового значення букви в, умінь читати з нею склади, слова і речення. . Робота з дитячою книгою. Ввічливість.
Тема 56. Письмо великої букви В.
Тема 57. Звуки [л], [л´], позначення їх буквами Лл.
Тема 58. Письмо малої  букви л.
Тема 59. Звуки  [л], [л´]. Закріплення звукового значення букви л, умінь читати з нею склади, слова і речення.
Тема 60. Письмо великої букви Л.
Тема 61. Звуки [с], [с´], позначення їх буквами Сс.
Тема 62. Письмо малої  і великої букв с.
Тема 63. Робота з дитячою книгою. В Сухомлинський. Для чого кажуть спасибі.
Тема 64. Повторення вивчених букв.
Тема 65. Звуки  [с], [с´]. Закріплення звукового значення букви с, умінь читати з нею склади, слова і речення.
Тема 66. Закріплення письма вивчених літер. Письмо складів і слів з вивченим літерами.
Тема 67. Звуки [к], [к´], позначення їх буквами КК.
Тема 68. Письмо малої  букви к. Розвиток зв’язного мовлення. Опис калини.
Тема 69. Звуки  [к], [к´]. Закріплення звукового значення букви к, умінь читати з нею склади, слова і речення.
Тема 70. Письмо великої букви К.
Тема 71. Звуки [п], [п´], позначення їх буквами Пп. Робота з дитячою книгою. О. Буцень. Настуська-вередуська.
Тема 72. Письмо малої  букви п.
Тема 73. Звуки  [п], [п´]. Закріплення звукового значення букви п, умінь читати з нею склади, слова і речення.
Тема 74. Письмо великої букви П.
Тема 75. Звуки [р], [р´], позначення їх буквами Рр.
Тема 76. Письмо малої  букви р.
Тема 77. Звуки  [р], [р´]. Закріплення звукового значення букви р, умінь читати з нею склади, слова і речення.
Тема 78. Письмо великої букви Р.
Тема 79. Звуки [т], [т´], позначення їх буквами Тт. Робота з дитячою книгою.
Тема 80. Письмо малої і великої   букв т.
Тема 81. Читання текстів з вивченими буквами.
Тема 82. Написання слів і речень з вивченими буквами.
Тема 83. Звуки  [т], [т´]. Закріплення звукового значення букви в, умінь читати з нею склади, слова і речення.
Тема  84. Розвиток зв’язного мовлення. Назви ягід.
Тема 85.Звук [е], позначення його буквами Ее.
Тема 86.Письмо малої  букви е.
Тема 87.Звук  [е]. Закріплення звукового значення букви Ее, умінь читати з нею склади, слова і речення. Робота з дитячою книгою. Як живеться твоїм речам?
Тема 88.Письмо великої букви Е.
Тема 89.Звуки [д], [д´], позначення їх буквами Дд.
Тема 90.Письмо малої  букви д.
Тема 91.Звуки  [д], [д´]. Закріплення звукового значення букви в, умінь читати з нею склади, слова і речення.
Тема 92.Письмо великої букви Д.
Тема 93.Звуки [з], [з´], позначення їх буквами Зз.
Тема 94.Письмо малої  букви з.
Тема 95.Звуки  [з], [з´]. Закріплення звукового значення букви з, умінь читати з нею склади, слова і речення. Робота з дитячою книгою. Наші знайомі незнайомці.
Тема 96.Письмо великої букви З.
Тема 97.Буква ь. Позначення ним на письмі м’якості приголосних.
Тема 98.Письмо  букви ь окремо та у поєднанні з іншими літерами..
Тема 99.Закріплення букви ь.
Тема 100.Розвиток зв’язного мовлення. Назви посуду.
Тема 101.Звуки [б], [б´], позначення їх буквами Бб.
Тема 102.Письмо малої  букви б.
Тема 103.Звуки  [б], [б´]. Закріплення звукового значення букви н, умінь читати з нею склади, слова і речення. Робота з дитячою книгою. Г. Бойко.
Тема 104.Письмо великої букви Б.
Тема 105.Звук [г], позначення його буквами Гг.
Тема 106.Письмо малої  букви г.
Тема 107.Звук [г]. Закріплення звукового значення букви г, умінь читати з нею склади, слова і речення.
Тема 108.Письмо великої букви Г.
Тема 109.Звук [г], позначення його буквами Гг.
Тема 110.Письмо малої  букви г.
Тема 111.Звук [г]. Закріплення звукового значення букви г, умінь читати з нею склади, слова і речення. Робота з дитячою книгою.
Тема 112.Письмо великої букви Г.
Тема 113.Звук  [ч], позначення його  буквами Чч.
Тема 114.Письмо малої і великої   букв ч.
Тема 115.Звук  [ч]. Закріплення звукового значення букви ч, умінь читати з нею склади, слова і речення.
Тема 116.Розвиток зв’язного мовлення. Побутова техніка.
Тема 117.Звук [й], позначення його буквами Йй.
Тема 118.Письмо малої  букви й.
Тема 119.Звук [й]. Закріплення звукового значення букви й, умінь читати з нею склади, слова і речення. Робота з дитячою книгою. А. Костецький. А що в портфелі?
Тема 120.Письмо великої букви Й.
Тема 121. Звук [х], позначення його буквами Хх.
Тема 122.Письмо малої  букви х.
Тема 123. Читання речень з буквою х.
Тема 124. Письмо великої букви Х.
Тема 125. Читання текстів з вивченими буквами.
Тема 126. Списування з букваря.

129. Буква [я], позначення нею сполучення звуків  [йа]. Звукобуквенний аналіз слів. Опрацювання тексту «Світло маяка». Загадка.     
130. Письмо малої букви я. написання буквосполучень, слів.
131    Позначення буквою я звука  [а] та м’якості попереднього приголосного. Опрацювання тексту «У кого яка допомога» («Післябукварна читаночка»).   
132    Письмо великої букви Я, буквосполучень з нею. Складання і записування речень.   
133    Закріплення звукового значення букви я. Опрацювання віршів та тексту («Післябукварна читаночка»). Робота з дитячою книгою.   
134    Закріплення вмінь писати вивчені букви. Поділ і записування слів за групами.   
135    Звук  [ ж ], позначення його буквою «же». Дзвінка вимова звука  [ж] в кінці складів і слів. Українські народні обрядові пісні. Скоромовка.   
136    Письмо малої букви ж. написання буквосполучень та слів з нею.   
137    Закріплення звукового значення букви «же», опрацювання казки «Лисичка і Журавель» («Післябукварна читаночка»).
Робота з дитячою книгою.   
138    Письмо великої букви Ж, складів з нею. складання й записування слів. Розвиток зв’язного мовлення.   
139    Закріплення букви „же”. Загадка. Опрацювання тексту «» («Післябукварна читаночка»).   
140    Закріплення вмінь писати вивчені букви. Словниковий диктант.   
141    Закріплення звукового значення букви «же». Опрацювання тексту «» («Післябукварна читаночка»).   
142    Письмо великої букви К. написання буквосполучень. Складання і записування речень.   
143    Звук  [ ш ], позначення його буквою «ша».читання речень. Опрацювання  тексту «» («Післябукварна читаночка»).   
144    Письмо малої букви ш. написання складів, слів і речень.   
145    Зіставлення звуків [ ж ]  - [ ш ].  Опрацювання тексту «» («Післябукварна читаночка»).  Робота з дитячою книгою.   
146    Письмо великої букви Ш. написання буквосполучень і речень.
Розвиток зв’язного мовлення.   
147    Закріплення звукового значення букви «ша». Опрацювання тексту «» («Післябукварна читаночка»).     
148    Закріплення вміння писати вивчені букви.списування з завданням вставити пропущені букви. Закріплення букви «ї».   
149    Закріплення букви «ша».  Опрацювання тексту «» («Післябукварна читаночка»).     
150    Закріплення вмінь писати вивчені букви. Списування речень, поданих друкованим шрифтом.   
151    Буква «ї», позначення нею сполучення звуків [ йі ].  Опрацювання тексту «» («Післябукварна читаночка»).     
152    Письмо малої букви ї, складів та слів з нею. Складання і записування речень.   
153    Закріплення звукового значення букви «ї».   Опрацювання тексту «» («Післябукварна читаночка»).   Робота з дитячою книгою.   
154    Письмо великої букви Ї, складів та слів з нею. Складання і записування слів.  Розвиток зв’язного мовлення.   
155    Закріплення букви «ї». Українські народні казки.  Опрацювання тексту «» («Післябукварна читаночка»).     
156    Закріплення вмінь писати вивчені букви. Складання і записування речень.   
157    Звуки [ ц], [ ц”], позначення їх буквою «це».звуко-буквенний аналіз слів.  Опрацювання тексту «» («Післябукварна читаночка»).     
158    Письмо великої букви З, буквосполучень з нею. Написання речень.
159    Закріплення звукових значень букви «це». Опрацювання тексту «» («Післябукварна читаночка»).     
160    Письмо малої букви ц, складів та слів з нею. Складання і записування речень.   
161    Закріплення букви «це». Опрацювання тексту «» («Післябукварна читаночка»).  Робота з дитячою книгою.   
162    Письмо великої букви Ц, буквосполучень з нею. Написання речень.
Розвиток зв’язного мовлення.   
163    Буква «ю», позначення нею сполучення звуків [ йу ].  Опрацювання казки «Івасик-Телесик», вірша Лесі Українки «Пісенька весняної води».   
164    Письмо малої букви ю. Написання буквосполучень, слів, речень.    
165    Буква «ю» на початку складу. Звуко-буквенний аналіз слів. Опрацювання тексту «Десять робітників» (за М. Коцюбинським).   
166    Закріплення вмінь писати вивчені букви. Складання і записування речень.   
167    Позначення буквою «ю» звука [ у ] та м’якості попереднього приголосного. Опрацювання тексту «» («Післябукварна читаночка»).   
168    Письмо великої букви Ю, складів та слів  з нею. Написання речень.
169    Закріплення букви «ю». Опрацювання тексту «» («Післябукварна читаночка»).  Робота з дитячою книгою.   
170    Закріплення вмінь писати вивчені букви. Навчальний диктант.
Розвиток зв’язного мовлення.   
171    Буква «є», позначення нею сполучення звуків [ йе ].  Опрацювання тексту «Барвисте коромисло» (за В. Сухомлинським). Загадка.   
172    Письмо малої букви є, складів та  слів з нею. Закріплення вмінь писати вивчені букви. Диктант буквосполучень.   
173    Закріплення звукового значення букви «є» на початку складу.  Опрацювання тексту «Морозів малюнок» і вірша С. Черкасенка «Зима і весна».   
174    Закріплення вмінь писати вивчені букви. Складання і записування речень за малюнком.   
175    Позначення буквою «є» звука [ е ] та м’якості попереднього приголосного. Опрацювання тексту «» («Післябукварна читаночка»).   
176    Письмо великої букви Є. Написання буквосполучень і речень. Вибірковий диктант.   
177    Буква «ща», позначення нею звукосполучення [ шч ].   Опрацювання тексту «Наша Батьківщина». Прислів’я.
 Робота з дитячою книгою.   
178    Письмо малої букви щ, складів, слів та речень з нею.
Розвиток зв’язного мовлення.   
179    Закріплення звукового значення букви «ща». Звуко-буквенний аналіз слів. Опрацювання тексту «» («Післябукварна читаночка»).   
180    Письмо великої букви Щ. Написання буквосполучень та слів з нею.
Складання і записування речень.   
181    Закріплення букви «ща». Опрацювання тексту «» («Післябукварна читаночка»).     
182    Закріплення вмінь писати вивчені букви. Коментоване письмо.   
183    Буква «еф», позначення нею звукосполучення [ еф ].  Читання слів. Бесіда про професії людей.     
184    Письмо малої букви ф, буквосполучень. Списування слів із завданням вставити пропущені букви.   
185    Закріплення звукового значення букви «еф». Опрацювання тексту «» («Післябукварна читаночка»).  Робота з дитячою книгою.   
186    Закріплення вмінь писати вивчені букви. Складання і записування речень за малюнком.
Розвиток зв’язного мовлення.   
187    Закріплення  букви «еф». Опрацювання тексту «» («Післябукварна читаночка»).     
188    Письмо великої букви Ф. Написання буквосполучень та слів з нею.
Складання і записування речень.   
189    Звуки [дз], [дз”], позначення їх буквосполученням «дз».опрацювання тексту «Лісовий майстер». Загадка. Приказка.   
190    Закріплення вмінь писати вивчені букви. Пояснювальний диктант.   
191    Закріплення  звуків [дз], [ дз”]. Опрацювання тексту «» («Післябукварна читаночка»).     
192    Письмо буквосполучень дз, Дз, слів з ними.  Списування з завданням вставити пропущені букви.   
193    Відпрацювання злитої вимови звуків [дз], [ дз”]. Опрацювання тексту «» («Післябукварна читаночка»).  Робота з дитячою книгою.   
194    Закріплення вмінь писати вивчені букви. Складання і записування речень за малюнком.
Розвиток зв’язного мовлення.   
195    Звук [дж], позначення його буквосполученням «дж».  Звуко-буквенний аналіз слів. Опрацювання вірша «Джерельце» та вірша Л.Костенко «Джміль».   
196    Письмо буквосполучень дж, Дж, слів з ними.  Словниковий диктант.    
197    Відпрацювання злитої вимови звуків [дж].  Опрацювання тексту «» («Післябукварна читаночка»).     
198    Письмо великої букви Е. Написання складів, слів з нею.
Складання і записування речень.   
199    Закріплення  звука [дж], буквосполучення «дж».  Опрацювання  віршів «» («Післябукварна читаночка»).     
200    Закріплення вмінь писати вивчені букви. Списування речень, поданих друкованим шрифтом.   
201    Апостроф. Роль апострофа в українській мові. Опрацювання вірша «Ой ти, соловейку». Прислів’я. Робота з дитячою книгою.   
202    Написання складів і слів з апострофом. Пояснювальний диктант.
Розвиток зв’язного мовлення.   
203    Закріплення правила вживання апострофа в українській мові.
Опрацювання тексту «» («Післябукварна читаночка»).     
204    Алфавіт. Закріплення вмінь писати великі й малі літери українського алфавіту.    

205    Бесіда-розповідь про Тараса Шевченка. Опрацювання тексту та уривків з віршів Т. Шевченка.   
206    Повторення написання букв Л, А, М, Г, П, Т, Б, Г, поєднання їх з іншими буквами. Навчальний диктант.   
207    Бесіда-розповідь про Івана Франка. Опрацювання тексту однойменної казки І. Франка «Фарбований лис».   
208    Повторення написання букв С,Є, О, Ю, Х, Ж, поєднання їх з іншими буквами. Списування тексту, поданого друкованим шрифтом.   
209    Бесіда-розповідь про Лесю Українку. Опрацювання  вірша Лесі Українки «Вишеньки». Робота з дитячою книгою.   
210    Повторення написання букв І, Ї, Н, К, Ю у  поєднанні з іншими буквами. Складання речень за малюнком. Розвиток зв’язного мовлення.   
211    Опрацювання казки М. Коцюбинського «Про двох цапків».   
212    Повторення написання букв Й, Ц, Ш, Щ, У, Ч та   поєднання їх з іншими буквами. Написання слів та речень.   
213    Опрацювання оповідання «Перо і олівець».   
214    Повторення написання букв Р, В, Д, З, Е, Я, Ф поєднання їх з іншими буквами. Списування речень, поданих друкованим шрифтом.   
215    Виразне читання віршів («Післябукварна читаночка»).     
216    Повторення знань про звуки і букви. Алфавіт. Повторення алфавітних назв букв. Звуко-буквені зіставлення в словах.   
217    Виразне читання віршів («Післябукварна читаночка»). 
Робота з дитячою книгою.   
218    Поділ слів на склади. Слова, близькі за значенням. Словниковий диктант. Розвиток зв’язного мовлення.   
219    Опрацювання тексту «» («Післябукварна читаночка»).   
220    Перенос слів. Слова, протилежні за значенням. Списування з рукописного тексту.   
221    Опрацювання тексту «» («Післябукварна читаночка»).   
222    Перенос слів зі збігом приголосних. Звуко-буквений аналіз слів.    
223    Опрацювання тексту «» («Післябукварна читаночка»).   
224    Речення. Складання і записування речень.    
225    Опрацювання тексту «» («Післябукварна читаночка»).
Робота з дитячою книгою.   
226    Доповнення незакінчених речень. Розвиток зв’язного мовлення.   
227    Виразне читання віршів («Післябукварна читаночка»).     
228    Текст. Поділ тексту на речення.    
229    Українські народні дитячі ігри. («Післябукварна читаночка»).     
230    Робота над деформованим текстом.   
231    Наша мова. Щоб уміти читати і більше знати. Вірші про мову.   
232    Алфавіт. Звуки мовлення . Букви.   
233    Слова ввічливості. За В. Сухомлинським. Скажи людині «Доброго дня!».   
234    Голосні звуки. Наголос. Склад.    
235    Діалог. Степан Пушик. Веселики-журавлі. К. Перелісна. Весна. Робота з дитячою книгою. Мамо мила, мамо люба!
Марійка Підгірянка. Мати. За П. Ходченком. Серце матері.   
236    Приголосні звуки. Розвиток зв’язного мовлення. Слова – назви транспорту.   
237    Веселий настрій. В. Лучук. Танок сорок. За М. Пляцковським. Різнокольорові звірята.    
238    Правопис слів з буквою я.    
239    Маленькі пуховички. За  А. Давидовим. Диво. За О. Копиленком. Зустріч.   
240    Списування з друкованого тексту.   
241    Сонечко за всіма ходить. А. М’ястківський. Сонечко.   
242    Правопис слів з буквою є.   
243    Свято Букваря.   
244    Списування з друкованого тексту.   
245    Робота з дитячою книгою.  Життя прожити – хороші справи зробити. Сухомлинський В. Через потік. Врятував сонечко.   
246    Речення. Складання і записування речень. Списування речень, поданих друкованим шрифтом. Розвиток зв’язного мовлення.   
247    Кругленькі, мов клубочки. За В. Сухомлинським. Їжаченята.   
248    Правопис слів з буквою ї.    
249    Читання та переказ текстів.   
250    Правопис слів з буквою ї.   
251    О. Буцень. Неслухняний м’ячик. Б. Харчук. Ромашка.   
252    Правопис слів з буквами г та г.   
253    Дощ іде, періщить. І. Гуцал. Вийшов щиглик щавель їсти.   
254    Правопис слів з буквою щ.   
255    Опрацювання тексту «» («Післябукварна читаночка»). Робота з дитячою книгою.     
256    Речення. Складання і записування речень. Списування речень, поданих друкованим шрифтом. Розвиток зв’язного мовлення.   
257    Читання та переказ текстів.   
258    Правопис слів з буквосполученням дж та дз.   
259    Джмелик веселий. О. Іваненко. Джмелик. В. Довжик. Бджола.   
260    Правопис слів з буквосполученням дж та дз.   
261    Перевірка навичок читання та розвитку мовлення. Урок-гра «За сторінками прочитаних книг».   
262    Підсумковий урок з письма.    
263    Опрацювання тексту «» («Післябукварна читаночка»). Робота з дитячою книгою. О. Іваненко. Казка про золоту рибку.   
264    Контроль навчальних досягнень за рік. Списування.    
265    Контроль навчальних досягнень за рік.   
266    Аналіз перевірних робіт учнів. Розвиток зв’язного мовлення.   

• акселеративні методи на уроці                        • національні особливості
• виділити головне в уроці - опорний каркас            • нічого собі уроки               
• відеокліпи                                           • нова система освіти
• вправи на пошук інформації                           • підручники основні допоміжні
• гумор, притчі, приколи, приказки, цитати             • презентація уроку
• додаткові доповнення                                 • реферати    
• домашнє завдання                                     • речовки та вікторизми       
• задачі та вправи (рішення та відповіді)              • риторичні питання від учнів
• закриті вправи (тільки для використання вчителями)   • рівень складності звичайний І
• знайди інформацію сам                                • рівень складності високий ІІ
• ідеальні уроки                                       • рівень складності олімпійський III
• ілюстрації, графіки, таблиці                         • самоперевірка
• інтерактивні технології                              • система оцінювання
• календарний план на рік                              • скласти пазл з різних частин інформації
• кейси та практикуми                                  • словник термінів
• комікси                                              • статті
• коментарі та обговорення                             • тематичні свята                         
• конспект уроку                                       • тести
• методичні рекомендації                               • шпаргалка     
• навчальні програми                                   • що ще не відомо, не відкрито вченими