|
|
Строка 3: |
Строка 3: |
| '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Английский язык|Английский язык]]>>[[Английский язык 6 класс|Английский язык 6 класс]]>> Go down thе strееt ''' | | '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Английский язык|Английский язык]]>>[[Английский язык 6 класс|Английский язык 6 класс]]>> Go down thе strееt ''' |
| | | |
| + | <br> |
| | | |
| + | [[Image:3-10-1.jpg]]<br> |
| | | |
| + | '''1 Listen to the words and expressions and repeat them after the speaker.'''<br><br>[[Image:3-10-2.jpg]] |
| | | |
| + | <br>[[Image:2-10-13.jpg]] Если вы хотите задать вопрос незнакомому человеку на улице будет невежливо, если вы обратитесь к нему<br> с прямым вопросом: ''Where is the bank?'' — Где банк? <br> В английском языке в такой ситуации правильно будет начать вопрос со слов: ''Excuse те, can you tell те...? ''— Извините, не могли бы вы мне сказать? ''Excuse те, do you know...?'' — Извините, вы не знаете...? |
| | | |
- | 1 Listen to the words and expressions and repeat them after the speaker.<br><br>to turn right ['t3:n 'rait] — повернуть направо <br>to turn left ['t3:n 'left] — повернуть налево <br>to go down / up the street — идти вниз / вверх по улице<br>to go past smth — пройти мимо чего-либо <br>on the right / left side — на правой / левой<br>стороне on the corner — на углу <br>opposite ['npazit] — напротив <br>between [bi'twi:n] — между a road — дорога <br>a station [steijn] — вокзал <br>How do I get to...? — Как мне добраться до...?<br><br>карт<br><br>карт Если вы хотите задать вопрос незнакомому человеку на улице будет невежливо, если вы обратитесь к нему<br> с прямым вопросом: Where is the bank? — Где банк? <br> В английском языке в такой ситуации правильно будет начать вопрос со слов: Excuse те, can you tell те...? — Извините, не могли бы вы мне сказать? Excuse те, do you know...? — Извините, вы не знаете...?<br> <br>Например: Excuse те, can you tell те where the bank is? — Извините, не могли бы вы мне сказать, где банк?<br><br>Обратите внимание: Если перед специальным вопросом стоят фразы Can you tell...?, Do you know...?, то после вопросительного слова ставится подлежащее, а за ним основной глагол. Например: Can you tell те where the hotel is? Do you know where he lives?<br><br><br>2 Make your questions polite. Start with Excuse me, can you tell...? Excuse me, do you know...?<br><br>1. Where is my bag? 6. What's your address?<br>2. Where are your friends? 7. What is the first lesson on Monday?<br>3. What's your name? 8. Where is the head teacher's office?<br>4. How old are you?<br>5. What's your phone number?<br><br>карт In pairs. Ask and answer these questions.<br><br>3 Now Cute remembers his mission in Russia, but he doesn't remember his home town in England. Listen to the dialogues and answer the question: What is Cute looking for?<br>Choose from a bank, his house, the detective agency, his mother's house, a supermarket, a hospital, a school, a museum.<br><br>4 Read the dialogues and check your answers. <br><br>карт<br> <br> <br>карт National Westminster or NatWest is one of the biggest British banks. карт<br><br> <br>5 In pairs.<br><br>A: Ask В directions for:<br>a bookshop, a police station, a dentist, a supermarket. <br><br>B: Answer A's questions. Use the map.<br> <br> карт<br> <br>6 Поиграем. После того как водящий выйдет из класса, спрячьте в классе какой-либо предмет. Вернувшись, водящий должен найти спрятанный предмет, руководствуясь указаниями одного из вас.<br><br>Model:<br>A: Go to the blackboard. <br>В: ОК.<br>A: Now turn left and go past the teacher's table. <br>B: OK.<br>A: Stop! It's in the bag!<br><br>7 Cute is talking to the doctor. The doctor wants to help him remember his home town, so he asks Cute questions. Listen to the dialogue, look at the map and tick Cute's correct answers. <br><br>карт <br><br> <br>8 Listen to the dialogue again and correct Cute's mistakes.<br><br>Homework<br><br>A Translate the dialogues into English and act them out in class.<br><br>А: Извините, Вы не можете мне сказать, где книжный магазин? <br>В: Пройдите мимо банка, идите вниз по улице, поверните налево<br>и вы увидите его. <br>А: Спасибо.<br>А: Извините, Вы не знаете, где супермаркет?<br>В: Идите вверх по улице, поверните направо и вы увидите его.<br>А: Спасибо.<br>А: Извините, как мне добраться до вокзала?<br>В: Пройдите мимо магазина, поверните налево и вы увидите его на углу улицы. <br>А: Спасибо. <br> <br>В Give detailed answers to the questions. Be ready to act out the dialogues in class.<br><br>1. How do we get from your school to your house?<br>2. How do we get from your house to the station?<br>3. How do we get from your school to the supermarket?<br>4. How do we get from your school to the post office?<br>5. How do we get from the station to the hotel?<br>6. How do we get from your school to the hospital?<br><br><br><br><br>
| + | '''''Например:''''' ''Excuse те, can you tell те where the bank is?'' — Извините, не могли бы вы мне сказать, где банк?<br>'''''Обратите внимание:''''' Если перед специальным вопросом стоят фразы '''''Can you tell...?, Do you know...?''''', то после вопросительного слова ставится подлежащее, а за ним основной глагол. |
| | | |
| + | '''''Например''''': ''Can you tell те where the hotel is?'' Do you know where he lives?<br>'''<br>2 Make your questions polite. Start with Excuse me, can you tell...? Excuse me, do you know...?''' |
| | | |
| + | 1. Where is my bag? 6. What's your address?<br>2. Where are your friends? 7. What is the first lesson on Monday?<br>3. What's your name? 8. Where is the head teacher's office?<br>4. How old are you?<br>5. What's your phone number?<br><br>[[Image:3-10-3.jpg]] '''In pairs. Ask and answer these questions.''' |
| | | |
| + | '''3 Now Cute remembers his mission in Russia, but he doesn't remember his home town in England. Listen to the dialogues and answer the question: What is Cute looking for?<br>Choose from a bank, his house, the detective agency, his mother's house, a supermarket, a hospital, a school, a museum.''' |
| | | |
| + | '''4 Read the dialogues and check your answers. '''<br><br>[[Image:3-10-4.jpg]] |
| + | |
| + | [[Image:3-10-5.jpg]] <br> <br>[[Image:2-10-17.jpg]] National Westminster or NatWest is one of the biggest British banks. [[Image:3-10-6.jpg]]<br> <br>'''5 In pairs.''' |
| + | |
| + | '''A: Ask В directions for:'''<br> a bookshop, a police station, a dentist, a supermarket. |
| + | |
| + | '''B: Answer A's questions. Use the map.'''<br> <br>[[Image:3-10-7.jpg]]<br> <br>'''6 Поиграем. После того как водящий выйдет из класса, спрячьте в классе какой-либо предмет. Вернувшись, водящий должен найти спрятанный предмет, руководствуясь указаниями одного из вас.''' |
| + | |
| + | '''''Model:'''''<i><br>A: Go to the blackboard. <br>В: ОК.<br>A: Now turn left and go past the teacher's table. <br>B: OK.<br>A: Stop! It's in the bag!</i> |
| + | |
| + | '''7 Cute is talking to the doctor. The doctor wants to help him remember his home town, so he asks Cute questions. Listen to the dialogue, look at the map and tick Cute's correct answers. <br>'''<br>[[Image:3-10-8.jpg]]<br> <br>'''8 Listen to the dialogue again and correct Cute's mistakes.'''<br><br>'''Homework'''<br>'''<br>A Translate the dialogues into English and act them out in class.''' |
| + | |
| + | А: Извините, Вы не можете мне сказать, где книжный магазин? <br>В: Пройдите мимо банка, идите вниз по улице, поверните налево и вы увидите его. <br>А: Спасибо.<br>А: Извините, Вы не знаете, где супермаркет?<br>В: Идите вверх по улице, поверните направо и вы увидите его.<br>А: Спасибо.<br>А: Извините, как мне добраться до вокзала?<br>В: Пройдите мимо магазина, поверните налево и вы увидите его на углу улицы. <br>А: Спасибо. <br> <br>'''В Give detailed answers to the questions. Be ready to act out the dialogues in class.'''<br><br>1. How do we get from your school to your house?<br>2. How do we get from your house to the station?<br>3. How do we get from your school to the supermarket?<br>4. How do we get from your school to the post office?<br>5. How do we get from the station to the hotel?<br>6. How do we get from your school to the hospital?<br><br><br><br> |
| | | |
| ''К. И. Кауфман, М. Ю. Кауфман Английский язык: Счастливый английский.ру / Happy English.ru: Учебник англ. яз. для 6 кл. общеобраз. учрежд.— Обнинск: Титул, 2008.— 288 с: ил.'' | | ''К. И. Кауфман, М. Ю. Кауфман Английский язык: Счастливый английский.ру / Happy English.ru: Учебник англ. яз. для 6 кл. общеобраз. учрежд.— Обнинск: Титул, 2008.— 288 с: ил.'' |
Версия 13:36, 3 октября 2010
Гипермаркет знаний>>Английский язык>>Английский язык 6 класс>> Go down thе strееt
1 Listen to the words and expressions and repeat them after the speaker.
Если вы хотите задать вопрос незнакомому человеку на улице будет невежливо, если вы обратитесь к нему с прямым вопросом: Where is the bank? — Где банк? В английском языке в такой ситуации правильно будет начать вопрос со слов: Excuse те, can you tell те...? — Извините, не могли бы вы мне сказать? Excuse те, do you know...? — Извините, вы не знаете...?
Например: Excuse те, can you tell те where the bank is? — Извините, не могли бы вы мне сказать, где банк? Обратите внимание: Если перед специальным вопросом стоят фразы Can you tell...?, Do you know...?, то после вопросительного слова ставится подлежащее, а за ним основной глагол.
Например: Can you tell те where the hotel is? Do you know where he lives?
2 Make your questions polite. Start with Excuse me, can you tell...? Excuse me, do you know...?
1. Where is my bag? 6. What's your address? 2. Where are your friends? 7. What is the first lesson on Monday? 3. What's your name? 8. Where is the head teacher's office? 4. How old are you? 5. What's your phone number?
In pairs. Ask and answer these questions.
3 Now Cute remembers his mission in Russia, but he doesn't remember his home town in England. Listen to the dialogues and answer the question: What is Cute looking for? Choose from a bank, his house, the detective agency, his mother's house, a supermarket, a hospital, a school, a museum.
4 Read the dialogues and check your answers.
National Westminster or NatWest is one of the biggest British banks. 5 In pairs.
A: Ask В directions for: a bookshop, a police station, a dentist, a supermarket.
B: Answer A's questions. Use the map.
6 Поиграем. После того как водящий выйдет из класса, спрячьте в классе какой-либо предмет. Вернувшись, водящий должен найти спрятанный предмет, руководствуясь указаниями одного из вас.
Model: A: Go to the blackboard. В: ОК. A: Now turn left and go past the teacher's table. B: OK. A: Stop! It's in the bag!
7 Cute is talking to the doctor. The doctor wants to help him remember his home town, so he asks Cute questions. Listen to the dialogue, look at the map and tick Cute's correct answers.
8 Listen to the dialogue again and correct Cute's mistakes.
Homework
A Translate the dialogues into English and act them out in class.
А: Извините, Вы не можете мне сказать, где книжный магазин? В: Пройдите мимо банка, идите вниз по улице, поверните налево и вы увидите его. А: Спасибо. А: Извините, Вы не знаете, где супермаркет? В: Идите вверх по улице, поверните направо и вы увидите его. А: Спасибо. А: Извините, как мне добраться до вокзала? В: Пройдите мимо магазина, поверните налево и вы увидите его на углу улицы. А: Спасибо. В Give detailed answers to the questions. Be ready to act out the dialogues in class.
1. How do we get from your school to your house? 2. How do we get from your house to the station? 3. How do we get from your school to the supermarket? 4. How do we get from your school to the post office? 5. How do we get from the station to the hotel? 6. How do we get from your school to the hospital?
К. И. Кауфман, М. Ю. Кауфман Английский язык: Счастливый английский.ру / Happy English.ru: Учебник англ. яз. для 6 кл. общеобраз. учрежд.— Обнинск: Титул, 2008.— 288 с: ил.
онлайн библиотека с учебниками и книгами, планы конспектов уроков по обществознанию, задания по английскому языку 6 класса скачать
Содержание урока
конспект урока
опорный каркас
презентация урока
акселеративные методы
интерактивные технологии
Практика
задачи и упражнения
самопроверка
практикумы, тренинги, кейсы, квесты
домашние задания
дискуссионные вопросы
риторические вопросы от учеников
Иллюстрации
аудио-, видеоклипы и мультимедиа
фотографии, картинки
графики, таблицы, схемы
юмор, анекдоты, приколы, комиксы
притчи, поговорки, кроссворды, цитаты
Дополнения
рефераты
статьи
фишки для любознательных
шпаргалки
учебники основные и дополнительные
словарь терминов
прочие
Совершенствование учебников и уроков
исправление ошибок в учебнике
обновление фрагмента в учебнике
элементы новаторства на уроке
замена устаревших знаний новыми
Только для учителей
идеальные уроки
календарный план на год
методические рекомендации
программы
обсуждения
Интегрированные уроки
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|